Slajd prezentacija

Tekst slajda: Objektivna nužnost oslobođenje Osnovni pojmovi Faze porobljavanja Razlog porobljavanja Kategorije seljaka Rezime „Seljačko pitanje u Rusiji (od antičkih vremena - sredina 19. veka)“ Dodatak 1

Tekst slajda:

Tekst slajda: Orač. Sunce je tokom dana ugrijalo i spušta se iza kovrdžave šume; Šuma stoji iznad tamne kape, kupa se u zlatnoj vatri. Na brežuljku spava zelena trava, sva posuta iskrama. Prekriveno ružičastom prašinom i posuto kamenjem. Ne čuješ glas u polju, Gavran sedi ćutke na međi, Samo se glas orača čuje, - Viče konju za plugom. U ranu zoru, crne oranice se dižu u brazde, Konj pognute glave hoda, Seljak hoda i tetura... Kad ćeš ti, hranitelj naš, zauzeti svoju gorku parcelu? Kopaš zlato iz zemlje, Sam si pun suhe kore!

Tekst slajda:

Tekst slajda: Književna montaža. N. Nekrasov Nekomprimirana traka. Kasna jesen. Vrtovi odletjeli, šuma gola, njive prazne, samo jedna traka nije stisnuta... Tužna misao donosi. Čini se da klasovi šapuću jedno drugom: „Dosadno nam je slušati jesenju mećavu, Dosadno nam je da se sagnemo do same zemlje, kupajući masna zrna u prašini!“ Svake noći nas opustoše sela svake ptice proždrljive, zec nas gazi i oluja nas bije... Gdje nam je orač? Šta još čekaš? I. Nikitin ***

Tekst slajda:

Tekst slajda: Spiridon Drozhzhin Rad i tuga, kapi znoja na pola sa suzom I teška briga Sa večnom potrebom. Bolne kosti, žuljevi Sa prljavštinom na rukama, Život bez sreće i bez volje U četiri zida. Glad, hladnoća i patnja tijela i duše, a za sve, kao milostinja, bakrene pare. Proviriće sunce veselo, Ptica će zapjevati, a Radnik, ljudi, zapjevat će pjesmu kao odgovor. I u tmurnim zidovima lije, Glasovi plaču, I talasi točka smiju se pjesmi. Dodatak 2

Tekst slajda:

Tekst slajda: Dodatak 3

Slajd br. 10

Tekst slajda: Dodatak 4

Slajd br. 11

Tekst slajda: Pola rublje ili rublje bilo je jednako petnaest funti meda ili dvije stotine funti raži.

Slajd br. 12

Tekst slajda:

Slajd br. 13

Tekst slajda: Dodatak 5

Slajd br. 14

Tekst slajda:

Slajd br. 15

Tekst slajda: Dodatak 6

Slajd br. 16

Tekst slajda:

Slajd br. 17

Tekst slajda: Dodatak 7

Slajd br. 18

Tekst slajda:

Slajd br. 19

Tekst slajda: Dodatak 8 Država (crna mahovina) Privatno vlasništvo (vlasnička baština) Monaštvo (crkva)

Slajd br. 20

Tekst slajda: 52,4 47,6 Ukupno (19 pokrajina) 10. Voronješka korveja, % kvitrent, % provincija korveja, % quitrent, % provincija korveja i quitrent na zemljoposedničkim imanjima Prilog 9

Slajd br. 21

Tekst slajda: Tabela sažetka „Seljačko pitanje u Rusiji (od antičkih vremena do sredine 19. veka)”

Slajd broj 22

Tekst slajda: XVII – XIX vijek. Quirk (novčani, rjeđe u naturi) Korve Monaški, crkva Privatno vlasništvo. - posjednici, patrimonijalni 1647 Katedralni zakonik; lična zavisnost, ekonomska zavisnost Hitna leta - period potrage za odbeglim seljacima 1597. Černosošnje - država Rezervisana leta 1550. Tri glavne kategorije u 19. veku Seljaci Smerda, kupovine, srebrari, ryadovichi, izorniki, kutlači, kmetovi. Ekonomija zemlje zahtijevala je “besplatnu radnu snagu” najamnih radnika. Yuryev day. Prvi zakonik iz 1497. A) Prirodne i geografske karakteristike države. B) Političko-ekonomski razlog Potreba za velikom i borbeno spremnom vojskom u uslovima nerazvijenih robno-novčanih odnosa Ljudi Objektivna potreba za oslobođenjem Osnovni pojmovi Faze porobljavanja Razlog porobljavanja Kategorije seljaka

Slajd br. 23

Tekst slajda: Dokazano je da zemlja koju obrađuju slobodni seljaci daje obilnije plodove od zemlje istog kvaliteta koju obrađuju kmetovi. Nepromenljiva istina, potvrđena iskustvima mnogih vekova koja su prošla, da je sloboda industrijalaca i industrije najsigurnija garancija u povećanju bogatstva privatnog i javnog i da za podsticaj na veću delatnost i na veću proizvodnju nema bolje, najpouzdanija sredstva kao što je savršena, neograničena, građanska lična sloboda, jedini istinski izvor veličine i savršenstva svih vrsta industrije. K. I. ARSENJEV. Pregled statistike ruske države... Sankt Peterburg, 1818. Dio 1 Dodatak 10

Slajd br. 24

Tekst slajda: Pogledajmo rad na korveu. Doći će seljak što kasnije, razgledati i razgledati što češće i što duže, a što manje raditi - nema šta da radi nego da ubije dan. Tri dana radi za majstora i tri dana za sebe. U svoje dane obrađuje više zemlje, obavlja sve kućne poslove, a ima i puno slobodnog vremena. Radovi majstora, posebno oni koji se ne mogu obaviti na vrijeme, dovode revnog nadzornika ili u očaj ili u bijes. Nerado kažnjavate, ali pribjegavate ovom sredstvu kao jedinom mogućem kako biste pomaknuli stvari naprijed. Sada usporedite umjetničko djelo s ovim radom, čak i rad dobrog izvođača. Ovdje sve gori; ne možete pripremiti dovoljno materijala; radiće manje vremena od barbarskog seljaka; oni će se više odmarati od njega; ali oni će učiniti duplo, trostruko. Zašto? Lov je gori od zatočeništva. Bilješke Aleksandra Ivanoviča KOŠELEVA (1812-1883). Berlin, 1884

1 od 23

Prezentacija na temu: Vladavina Aleksandra I (Blaženog)

Slajd br

Opis slajda:

Slajd br

Opis slajda:

Slajd br

Opis slajda:

Ličnost cara. Uspon na tron ​​"Neizgovorenog komiteta". Reforme javne uprave. Projekti M.M. Speranski i njihova sudbina. Domaća politika Pokušaji rješavanja seljačkog pitanja Projekti oslobođenja seljaka Vojna naselja Oblici opozicije: nemiri u vojsci, plemićka tajna društva, javno mnjenje

Slajd br

Opis slajda:

Višestrani lik Aleksandra Romanova u velikoj je meri zasnovan na njegovoj dubini rano obrazovanje i teškom okruženju njegovog detinjstva. Odrastao je na intelektualnom dvoru Katarine Velike; Švajcarski jakobinski učitelj Frederik Cezar La Harp upoznao ga je sa Rusoovim principima humanosti, vojni učitelj Nikolaj Saltikov ga je upoznao sa tradicijama ruske aristokratije, otac mu je preneo strast prema vojnim paradama i naučio ga da kombinuje duhovno ljubav prema čovečanstvu sa praktičnom brigom za bližnje.

Slajd br

Opis slajda:

Te su suprotnosti ostale s njim cijeli život i utjecale su na njegovu politiku i - posredno, preko njega - na sudbinu svijeta. Katarina II smatrala je svog sina Pavla nesposobnim da preuzme tron ​​i planirala je da Aleksandra uzdigne na njega, zaobilazeći njegovog oca. Godine 1793. Aleksandar se oženio kćerkom markgrofa od Badena, Louise Marie Auguste von Baden, koja je uzela ime Elizaveta Aleksejevna. Neko vrijeme Aleksandar je služio u trupama Gatchina koje je formirao njegov otac. Ovdje je kod Aleksandra došlo do gluvoće na lijevo uvo „od jakog tutnjava pušaka“. Louise Maria Augusta (Elizaveta Aleksejevna).

Slajd br

Opis slajda:

U pola 12 u noći 12. marta 1801. grof P. A. Palen je obavijestio Aleksandra o ubistvu njegovog oca. U roku od mjesec dana, Aleksandar: vratio u službu sve one koje je Pavel prethodno otpustio, ukinuo zabranu uvoza razne robe i proizvoda u Rusiju (uključujući knjige i notne zapise), proglasio amnestiju za bjegunce, obnovio plemićke izbore itd. 2. aprila Aleksandar je povratio dejstvo Povelje na plemstvo i gradove i likvidirao tajnu kancelariju.

Slajd br

Opis slajda:

Čak i pre njegovog stupanja na presto, oko Aleksandra se okupila grupa „mladih prijatelja“ (P. A. Stroganov, V. P. Kočubej, A. A. Čartorijski, N. N. Novosilcov), koji je od 1801. važnu ulogu. 5. (17.) juna 1801. godine u Sankt Peterburgu je potpisana rusko-engleska konvencija kojom je okončana međudržavna kriza, a 10. maja obnovljena je ruska misija u Beču. 29. septembra (8. oktobra) 1801. potpisan je mirovni ugovor sa Francuskom, a 29. septembra (11. oktobra) zaključena je tajna konvencija. Dana 15. septembra 1801. godine u Moskvi je obavljeno Aleksandrovo krunisanje.

Slajd br

Opis slajda:

4. Reforme javne uprave. 1. januara 1810. (prema projektu Speranskog) Stalni savet je pretvoren u Državni savet. Sastojao se od Generalne skupštine i četiri odjela - zakona, vojnih, civilnih i duhovnih poslova, državne privrede (kasnije je privremeno postojao 5. - za poslove Kraljevine Poljske). Za organizaciju djelovanja Državnog vijeća stvorena je Državna kancelarija i njena država. Speranski je imenovan za sekretara. Pod državom Vijeće je osnovalo Komisiju za izradu zakona i Komisiju za predstavke.

Slajd br

Opis slajda:

predsjedavajući države savet je bio jedan od njegovih članova koje je imenovao car. Član države U savjet su bili svi ministri, kao i osobe iz reda najviših dostojanstvenika koje je imenovao car. Najprije su u resorima razmatrani prijedlozi zakona, a zatim dostavljeni na raspravu Generalnoj skupštini. I tek pošto ih je car odobrio, dobili su zakonsku snagu. Državni savjet nije donosio zakone, već je služio kao savjetodavno tijelo u izradi zakona. Njen zadatak je da centralizuje zakonodavne poslove, obezbedi jednoobraznost pravnih normi i izbegne kontradikcije u zakonima.

Slajd br

Opis slajda:

8 sep. 1802. - manifest je odobrio 8 ministarstava, zamjenjujući Petrove kolegije (likvidirao ga je Katarina II i obnovio Pavle I). O stvarima je sada rešavao ministar pojedinačno, izveštavajući cara. Svaki ministar je imao zamjenika (druga ministar) i ured. Ministarstva su podijeljena na odjele na čelu sa direktorima; odjeljenja - u odjeljenja kojima rukovodi šef odjeljenja; odjeljenja - na stolovima na čelu sa činovnicima. Osnovan je Komitet ministara da zajednički raspravlja o pitanjima

Slajd br

Opis slajda:

Od 1802. godine formirana su sljedeća ministarstva: vojne kopnene snage, pomorske snage, unutrašnje snage, vanjskih poslova, pravosuđa, finansija, narodnog obrazovanja. Proglašen je vrhovnim tijelom u carstvu, koncentrirajući najvišu upravnu, sudsku i nadzornu vlast. Dato mu je pravo da se izjašnjava o izdatim dekretima ako su u suprotnosti sa drugim zakonima. Uz ministarstva se stvaraju i Glavne uprave sa istim pravima. Glavna uprava za komunikacije (osnovana 1809. godine). Glavna uprava za duhovne poslove stranih konfesija. Glavna uprava za reviziju državnih računa (ili državnu kontrolu) Promene je doživeo i Sveti sinod, čiji su članovi bili najviši duhovni jerarsi – mitropoliti i episkopi, ali je na čelu Sinoda bio civilni činovnik u činu glavnog tužioca. Pod Aleksandrom I, predstavnici najvišeg sveštenstva se više nisu okupljali, već su bili pozivani na sastanke Sinoda da biraju glavnog tužioca, čija su prava značajno proširena.

Slajd br

Opis slajda:

5. Program transformacije M.M. Speranski i njena sudbina Krajem 1808. godine Aleksandar I je naložio Speranskom da izradi plan državne transformacije Rusije. U oktobru 1809. godine, projekat pod nazivom „Uvod u zakonik državni zakoni"predstavljen je kralju. Cilj plana je modernizacija i evropeizacija javna uprava uvođenjem buržoaskih normi i oblika: „Da bi se ojačalo samovlašće i očuvao klasni sistem“.

Slajd br

Opis slajda:

Slajd br

Opis slajda:

Stanje prema Speranskom: Plemstvo ima građanska i politička prava; “Prosječna država” ima građanska prava (pravo na pokretnu i nepokretnu imovinu, slobodu zanimanja i kretanja, da govori u svoje ime na sudu) – trgovci, malograđani, državni seljaci “radni ljudi” nemaju političkog i građanska prava: zemljoposednici seljaci, radnici i kućne sluge. Pod carem se osniva Državno vijeće. Međutim, car zadržava punu vlast: car je mogao prekinuti sjednice Državne dume, pa čak i raspustiti ih raspisivanjem novih izbora. Država Duma se smatrala predstavničkim tijelom pod carem. Ministre postavlja car. Sastav Senata imenuje car.

Slajd br

Opis slajda:

Projekat je naišao na tvrdoglavo protivljenje senatora, ministara i drugih visokih dostojanstvenika, a Aleksandar I se nije usudio da ga sprovede. 6. Finansijska reforma Planirano je prestanak izdavanja novih novčanica i postepeno povlačenje starih; dalje - povećati sve poreze (direktne i indirektne). Prema procjeni iz 1810. svih novčanica puštenih u opticaj (prva ruska papirni novac) smatralo se 577 miliona; spoljni dug - 100 miliona Procena prihoda za 1810. godinu obećava iznos od 127 miliona; procjena troškova zahtijevala je 193 miliona eura. Očekivan je deficit - 66 miliona aproprijacija. 2 feb 1810. i 11. februara. 1812 - povećanje svih poreza.

Slajd br

Opis slajda:

6. Reforma obrazovanja. Godine 1803. donesen je novi propis o ustrojstvu obrazovnih ustanova, kojim su u obrazovni sistem uvedena nova načela: odsustvo nastave u obrazovnim ustanovama; besplatno obrazovanje na nižim nivoima; kontinuitet nastavni planovi i programi. Nivoi obrazovnog sistema: Univerzitetska gimnazija u pokrajinskom gradu Područne škole Jednorazredna parohijska škola.

Slajd br

Opis slajda:

Za cjelokupni obrazovni sistem bila je zadužena Glavna uprava škola. Formirano je 6 prosvjetnih okruga na čelu sa povjerenicima. Iznad povjerenika nalazila su se akademska vijeća na univerzitetima. Osnovano je pet univerziteta: 1802. - Dorpat, 1803. - Vilna, 1804. - Harkov i Kazanj. Otvoren 1804. godine, Pedagoški institut u Sankt Peterburgu pretvoren je u univerzitet 1819. godine. 1804 - Univerzitetska povelja je univerzitetima dala značajnu autonomiju: izbor rektora i profesora, vlastiti sud, nemiješanje više uprave u poslove univerziteta, pravo univerziteta da postavljaju nastavnike u gimnazije i visoke škole svojih obrazovnih ustanova. okrug.

Slajd br

Opis slajda:

1804 - prva cenzurna povelja. Na univerzitetima su od profesora i magistara formirani cenzurni komiteti, podređeni Ministarstvu narodnog obrazovanja. Osnovane su privilegovane srednje škole obrazovne institucije- liceji: 1811. - Carsko Selo, 1817. - Rišelje u Odesi, 1820. - Nežinski. Godine 1817. Ministarstvo narodnog obrazovanja pretvoreno je u Ministarstvo duhovnih poslova i narodnog obrazovanja. Godine 1820. univerzitetima su poslana uputstva o „ispravnoj“ organizaciji obrazovnog procesa. Godine 1821. počela je provjera primjene uputstava iz 1820. godine, koja je vršena vrlo oštro, pristrasno, što je posebno zapaženo na Kazanskom i Sankt Peterburškom univerzitetu.

Slajd br

Opis slajda:

7. Pokušaji rješavanja seljačkog pitanja Po stupanju na tron, Aleksandar I je svečano izjavio da će od sada prestati raspodjela državnih seljaka. 12 dec 1801. - dekret o pravu kupovine zemlje od strane trgovaca, malograđana, državnih i apanažnih seljaka izvan gradova (zemljari su ovo pravo dobili tek 1848.) 20. februara 1803 - dekret o "slobodnim kultivatorima". 1804 - 1805 - prva faza reformi u baltičkim državama. 10. marta 1809. - dekretom je ukinuto pravo zemljoposjednika da protjeraju svoje seljake u Sibir zbog manjih prekršaja. Potvrdilo se pravilo: ako je seljak jednom dobio slobodu, onda se više ne može dodijeliti zemljoposjedniku. Slobodu su dobili oni koji su došli iz zatočeništva ili iz inostranstva, kao i oni koji su odvedeni na regrutaciju. Vlasniku je naređeno da hrani seljake u vrijeme gladi.

Slajd br

Opis slajda:

Uz dozvolu zemljoposednika, seljaci su mogli trgovati. primati račune, sklapati ugovore. Godine 1810. počela je praksa organizovanja vojnih naselja. Za 1810 - 1811 zbog teške finansijsku situaciju Riznica je prodata privatnim licima preko 10.000 državnih seljaka. U novembru 1815. Aleksandar I je dao ustav Kraljevini Poljskoj. U novembru 1815. ruskim seljacima je zabranjeno da „traže slobodu“. Godine 1816. uvedena su nova pravila za organizovanje vojnih naselja. Godine 1816 - 1819 Seljačka reforma u baltičkim državama se završava. Godine 1818. Aleksandar I zadužio je ministra pravde Novosilceva da pripremi Državnu povelju za Rusiju. Godine 1818. nekoliko kraljevskih dostojanstvenika primilo je tajna naređenja da razviju projekte za ukidanje kmetstva. Godine 1822. obnovljeno je pravo zemljoposjednika na progon seljaka u Sibir. Godine 1823. dekretom je potvrđeno pravo nasljednih plemića da posjeduju kmetove.

Slajd br

Opis slajda:

8. Projekti za oslobođenje seljaka Godine 1818. Aleksandar I zadužio je admirala Mordvinova, grofa Arakčejeva i Kankrina da razviju projekte za ukidanje kmetstva. Mordvinovljev projekat: seljaci dobijaju ličnu slobodu, ali bez zemlje, koja u potpunosti ostaje na zemljoposednicima. iznos otkupnine zavisi od starosti seljaka: 9-10 godina - 100 rubalja; 30-40 godina - 2 hiljade; 40-50 godina - ... Arakčejevljev projekat: sprovesti oslobađanje seljaka pod vodstvom vlade - postepeno otkupiti seljake zemljom (dva desetina po glavi stanovnika) po dogovoru sa zemljoposednicima po datim cenama području. Kankrinov projekat: spora kupovina seljačke zemlje od zemljoposednika u dovoljnoj količini; program je osmišljen za 60 godina, tj. prije 1880

Slajd br

Opis slajda:

9. Vojna naselja] Na kraju. 1815. Aleksandar I počinje raspravljati o projektu vojnih naselja, čije je prvo iskustvo implementacije provedeno 1810-1812. u rezervnom bataljonu Jelečkog mušketarskog puka, koji se nalazi u starešini Bobilevskog okruga Klimovsky Mogiljevske provincije. Izrada plana za stvaranje naselja povjerena je Arakcheevu. Ciljevi projekta: stvoriti novu vojno-poljoprivrednu klasu, koja bi sama mogla izdržavati i regrutirati stalnu vojsku bez opterećenja državnog budžeta; veličina vojske bi se zadržala na nivou rata. osloboditi stanovništvo zemlje od stalne regrutacije - održavati vojsku. pokrivaju zapadnu graničnu oblast. U avgustu Godine 1816. počele su pripreme za prelazak trupa i stanovnika u kategoriju vojnih seljana. Godine 1817. uvedena su naselja u Novgorodskoj, Hersonskoj i Sloboda-ukrajinskoj provinciji. Sve do kraja vladavine Aleksandra I, broj okruga vojnih naselja nastavio je rasti, postepeno okružujući granicu carstva od Baltičkog do Crnog mora. Do 1825. godine u vojnim naseljima bilo je 169.828 vojnika redovne vojske i 374.000 državnih seljaka i kozaka. Godine 1857. ukinuta su vojna naselja. Već su brojali 800 hiljada ljudi.

Slajd br

Opis slajda:

10. Oblici opozicije: nemiri u vojsci, plemenita tajna društva, javno mnjenje Uvođenje vojnih naselja naišlo je na uporni otpor seljaka i kozaka, koji su pretvoreni u vojne seljane. U ljeto 1819. izbio je ustanak u Čugujevu kod Harkova. Godine 1820. seljaci su se uznemirili na Donu: 2.556 sela je bilo u pobuni. 16. okt 1820. Glavna četa Semenovskog puka podnijela je zahtjev za ukidanje uvedenih strogih naredbi i promjenu komandanta puka. Kompanija je prevarena u arenu, uhapšena i poslata u kazamate Petropavlovske tvrđave. Cijeli puk se zauzeo za nju. Puk je opkolio vojni garnizon glavnog grada, a zatim u punom sastavu poslat na Petropavlovsku tvrđavu. Prvom bataljonu suđeno je pred vojnim sudom, koji je huškače osudio na progon kroz redove, a preostale vojnike na progon u udaljene garnizone. Ostali bataljoni bili su raspoređeni po raznim vojnim pukovovima. Pod uticajem Semenovskog puka, počela je fermentacija u drugim delovima prestoničkog garnizona: deljene su proglase. Godine 1821. u vojsku je uvedena tajna policija. Godine 1822. izdat je dekret o zabrani tajnih organizacija i masonskih loža.

Slajd 2

1. Pokušaji rješavanja seljačkog pitanja;
2. politika obrazovanja i štampe;
3. Početak radnog zakonodavstva;
4. Jačanje položaja plemstva;
5. Nacionalna i vjerska politika.

Slajd 3

Ličnosti

Pobedonoscev Konstantin Petrovič (1827 - 1907), državnik, pravnik. Sin paroha.
Godine 1865. Pobedonoscev je postavljen za tutora, a potom i nastavnika pravne istorije prestolonaslednika Aleksandra Aleksandroviča (budućeg Aleksandra III), a kasnije Nikolaja Aleksandroviča (Nikola II), pod uslovom veliki uticaj o ruskoj politici tokom godina njihove vladavine.
Nakon atentata na Aleksandra II, kada je raspravljao o projektu reformi koji je predstavio M. T. Loris-Melikov, oštro je kritikovao reforme 1860-70-ih. Pobedonostsev je autor manifesta od 29. aprila 1881. „O nepovredivosti autokratije“.

Slajd 5

Pokušaji rješavanja seljačkog pitanja (1881.)

• Usvojen je zakon o obaveznom otkupu od strane seljaka svojih parcela;
• Prestala je privremena obaveza seljaka;
• Smanjenje otkupnih plaćanja za 1 rublju.

Slajd 6

1882

• Preduzete su mjere za ublažavanje nedostatka zemlje kod seljaka;
• Osnovana je Seljačka banka;
• Olakšan je zakup državnog zemljišta;

pirinač. Bunge N.H. ministar finansija.

Slajd 7

1889

• Usvojen je zakon o politici raseljavanja;
• Dozvolu za preseljenje dalo je samo Ministarstvo unutrašnjih poslova;
• Doseljenici su bili oslobođeni poreza i vojne službe na 3 godine;
• Doseljenici su dobijali male novčane naknade.

Slajd 8

1893

• Usvojen je zakon kojim se ograničava izlazak seljaka iz zajednice;
• Vodila se politika u cilju očuvanja i jačanja zajednice;
• Usvojen je zakon kojim se ograničavaju prava zajednice na preraspodjelu zemlje i dodjeljivanje parcela seljacima;
• Donet je zakon o zabrani prodaje komunalnog zemljišta.

Slajd 9

Politika obrazovanja i štampe

• "Privremena pravila o štampi"
• Zatvoreno je 9 publikacija.
• “Glas” A.A. Kraevsky
• „Domaće beleške M.E. Saltykova-Shchedrin

pirinač. A.A. Kraevsky, gravirani portret V. F. Timma iz „Ruskog umjetničkog lista“

Slajd 10

1884, 1887

• "Nova univerzitetska povelja";
• Autonomija univerziteta je eliminisana;
• Okružnica „O djeci kuhara“ o zabrani primanja u gimnaziju „djece kočijaša, lakaja, pralja, sitnih trgovaca i sl.

Slajd 12

Početak radnog zakonodavstva

• 1882. Donet je zakon kojim se zabranjuje rad djece mlađe od 12 godina, ograničavajući radni dan djece od 12 do 15 godina na 8 sati.
• 1885. Donet je zakon koji zabranjuje noćni rad maloljetnici i žene.

Slajd 13

1886

Izdati zakoni:

• O odnosu preduzetnika i radnika;
• O ograničenju novčanih kazni;
• O zabrani plaćanja rada barterom;
• O uvođenju uplatnih knjiga;
• O odgovornosti radnika za učešće u štrajkovima.

Slajd 14

Jačanje položaja plemstva

• Otvaranje plemenite banke;
• Pružanje preferencijalnih zajmova za podršku poljoprivrednim gazdinstvima;
• Zakon o zemskim okružnim načelnicima;
• Ukinuo je položaje i lokalne institucije zasnovane na neimovinskim i izbornim principima: mirovne posrednike, magistratske sudove;
• Osnovano je 2.200 zemskih sekcija na čelu sa zemskim načelnicima.

Slajd 15

1890, 1892

• Objavljen je „Pravilnik o pokrajinskim i okružnim zemskim ustanovama“;
• Zemska samouprava je postala osnovna jedinica državne vlasti;
• Nova gradska regulativa;
• Pojačane su izborne kvalifikacije, a učvršćena je praksa uplitanja vlasti u poslove samouprave.

Slajd 16

Nacionalna i vjerska politika

Glavni zadatak nacionalne i vjerske politike:

• Očuvanje jedinstva države;
• Glavni tužilac Sinoda pokazao je posebnu strogost prema sektašima;
• Budisti su bili proganjani.

Slajd 17

1882, 1891, 1887

• Odnos prema pristalicama judaizma bio je oštar.
• Jevrejima je bilo zabranjeno da se naseljavaju van gradova.
• Zabranjeno im je sticanje imovine u ruralnim područjima.
• Izdan je dekret o iseljavanju Jevreja koji ilegalno žive u Moskvi i Moskovskoj guberniji.
• Utvrđen je procenat jevrejskih studenata.

Slajd 18

• Poljacima katolicima zabranjen je pristup državnim pozicijama u Kraljevini Poljskoj i zapadnom regionu.
• Muslimanska vjera i muslimanski sudovi ostali su netaknuti.

Pogledajte sve slajdove

Odjeljci: Istorija i društvene nauke

“…Kmetstvo jer se seljaci zauvek ukida” (Aleksandar II)

(Lekcija-prezentacija na temu „Seljačka reforma 1861. godine”. 8. razred)

Ciljevi i zadaci lekcije:

• Upoznati učenike sa ličnošću Aleksandra II.
• Formirati ideje o pretpostavkama i razlozima za ukidanje kmetstva.
• Analizirajući glavne odredbe reforme, identifikovati njene progresivne i feudalne karakteristike.
• Promovirati razvoj informatičke kulture učenika i upoznati ih sa mogućnostima računara.
• Promovirati poštovanje ruske istorije.

Oprema za nastavu:

• Računar i projektor.
• CD – “Enciklopedija ruske istorije 1862–1917.” ”

Književnost

1. Udžbenik A.A. Danilova, L.G. Kosulina „Istorija države i naroda Rusije u 19. veku“, M., 2002.
2. Izrada lekcija za udžbenik „Istorija države i naroda Rusije u 19. veku“, M., 2001.
3. Kornilov A.A. Kurs istorije Rusije u 19. veku. M., 1993.
4. Klyuchevsky V.O. Sabrana djela. Tom V. M, 1989.
5. Chulkov G.I. Carevi: psihološki portreti. M., 1991.
6. Lekcija je zasnovana na skici prezentacije kreiranoj u PowerPointu.

Na času prezentacije novi materijal se predstavlja u obliku niza slajdova s ​​tekstom, tabelama i ilustracijama koji omogućavaju oživljavanje učiteljeve priče i organiziranje rasprave o predloženim pitanjima.

Cijela prezentacija se sastoji od 18 slajdova. Kako lekcija napreduje, potreban materijal se prikazuje korak po korak na ekranu, a raspravlja se o glavnim pitanjima ove teme.

Prvi slajd prezentacije je osnovni nacrt lekcije.

Napredak lekcije

1. Na početku časa nastavnik upoznaje učenike sa temom časa, njegovim ciljevima i zadacima.

2. Glavni dio lekcije.

Upoznavanje učenika sa ličnošću Aleksandra II.

Aleksandar II

Učitelj: Dana 18. februara 1855. godine, pod vrlo misterioznim okolnostima, usred Krimskog rata, umire car Nikolaj I. Postoji verzija da je to bilo samoubistvo čovjeka koji je shvatio da je zemlja na ivici katastrofe. njegova smrt je otvorila put za novu generaciju vladara. „Predajem vam svoj tim, ali, nažalost, ne onim redosledom koji sam želeo. Ostavljam vam puno posla i briga”, rekao je Nikolaj I, umirući.

Nikola I

Pregledava se slajd koji prikazuje Aleksandra II, njegovu suprugu Mariju Aleksandrovnu i njegovog oca Nikolaja I.

Učenici odgovaraju na pitanje: Koje je probleme njegov otac ostavio Aleksandru II?

Učitelj: Aleksandar Nikolajevič je rođen 17. aprila 1818. godine i dobio je briljantno vaspitanje kao budući car. Pjesnik V.A. Žukovski je bio glavni mentor prestolonaslednika i pokušavao je da mu usađuje liberalne poglede na društvo.

V.A. Zhukovsky

MM. Speranski ga je učio pravu.

MM. Speranski

E.F. Kankrin - ekonomija.

E.F. Kankrin

Pregledavamo slajdove koji prikazuju učitelje Aleksandra II - V.A. Žukovski, M.M. Speranski, E.F. Kankrina.

Dok je putovao u inostranstvo, Aleksandar II je upoznao svoju ženu i, nakon što je posetio Sibir, zamolio je oca da pokaže milost prema decembristima.

Supruga Aleksandra II

Pregledava se slajd sa slikom Aleksandra II.

Učenici odgovaraju na pitanja: Kako je vaspitanje Aleksandra II uticalo na njegov karakter? Kako bi lični kvaliteti kralja mogli uticati na tok istorijskih događaja?

Učitelj: Pitanje ukidanja kmetstva dugo je zabrinjavalo rusko društvo. Sjećate se kada je i koji vladar pokušao riješiti ovaj problem?

U zajedničkom radu nastavnik i učenici sastavljaju hronologiju preduslova za ukidanje kmetstva.

Slajd „Preduslovi za ukidanje kmetstva” razmatra se prilikom sastavljanja hronologije.

Učitelj: U ruskom društvu stalno se raspravljalo o problemu ukidanja kmetstva. Prije svega, imala je moralnu, ljudsku stranu.

Učenici odgovaraju na pitanja: Kakav je bio odnos u ruskom društvu prema kmetstvu? Sjetite se koji je od ruskih pisaca razotkrio strahote kmetstva? Koja su se tajna društva i organizacije zalagala za ukidanje kmetstva?

Razmatra se slajd „Odnos prema kmetstvu u ruskoj štampi“.

Studenti raspravljaju o citatima iz časopisa iz tih godina: K.D.Kavelin „Bilješke o oslobođenju seljaka“, A.I.

Učitelju zajedno sa svojim studentima dolazi do zaključka: Sredinom 19. veka u Rusiji su postojali svi preduslovi za ukidanje kmetstva, međutim, Aleksandar II je bio primoran da donese odluku o njegovom ukidanju pod uticajem ne. koliko unutrašnjih toliko spoljašnjih okolnosti.

Učenici popunjavaju tabelu „Razlozi za ukidanje kmetstva“.

Nakon popunjavanja tabele, rad se provjerava u odnosu na unaprijed sastavljen slajd.

Pripreme za ukidanje kmetstva.

Aleksandar II

Učitelj: Aleksandar II je 30. marta 1854. godine održao govor moskovskom plemstvu, gde je prvi put govorio o potrebi ukidanja kmetstva: „...bolje je da se ovo desi odozgo nego da se čeka da se desi od ispod.”

Razmatraju se slajdovi „Pripreme za ukidanje kmetstva“.

03.01.1857 - formiranje Tajnog komiteta „za raspravu o mjerama za organizovanje života zemljoposjednika seljaka“. Oktobar 1857. - Generalni guverner Vilne V.N. Nazimov, u ime plemića, traži dozvolu da raspravlja o pitanju oslobađanja seljaka bez davanja zemlje.

20.11.1857 - Aleksandar II izdaje reskript o osnivanju pokrajinskih komiteta iz redova plemića za raspravu o uslovima za oslobođenje seljaka. Februar 1858. - Tajni komitet je preimenovan u Glavni odbor za seljačka pitanja. Za predsjedavajućeg je imenovan veliki knez Konstantin Nikolajevič. Mart 1859. – Osnovana je Urednička komisija. General Ya.I. Rostovtsev je imenovan za predsjedavajućeg. Glavni zadatak: razmotriti sve materijale primljene iz provincija i sastaviti na njihovoj osnovi

Učenici odgovaraju na pitanja: generalni projekat

Učitelju postavlja problematičan zadatak studentima: odmah nakon carevog govora plemstvu, ministar unutrašnjih poslova S.S. Lanskoy je uputio svog pomoćnika A.I. Levshin da prikupi sve projekte, bilješke, mišljenja o seljačkom pitanju koja su bila dostupna u prethodnoj vladavini. Proučivši ih, ministar je došao do zaključka da će morati da bira između tri moguće opcije za oslobođenje seljaka. Koje su to bile opcije?

Razmatra se slajd „Opcije za oslobođenje seljaka koje je predstavila Urednička komisija“.

Učenici odgovaraju na pitanje:Šta mislite, koju opciju je Aleksandar II izabrao i zašto?

Razmatra se slajd „Završetak radova na projektu seljačke reforme“.

Glavne odredbe seljačke reforme.

Učitelj: Aleksandar II je 19. februara 1861. potpisao manifest „O davanju seljacima prava slobodnog seoskog stanovništva i o uređenju njihovog života“. U dokumentu je pisalo: „Kmetstvo za seljake uspostavljeno na posjedima zemljoposjednika i za kmetstvo je zauvijek ukinuto.”

Studenti počinju rad sa glavnim odredbama manifesta:

Pregledani su slajdovi „Glavne odredbe Manifesta“.

Klauzula 2 – Procedura ličnog puštanja na slobodu. seljaci: lično slobodan; obdaren opštim građanskim i imovinskim pravima. ALI! sačuvano: klasna podjela; porez od seljaka; Kompleti za zapošljavanje; zavisnost od zajednice.

Tačka 6 – Procedura za dodjelu zemljišta. Zemljište je sačuvano. Seljacima je dodijeljena zemlja, ali u ograničenom iznosu i za otkup pod posebnim uslovima. Stopa otkupa kretala se od 3 do 12 dessiatina. Za zemlju su slobodni seljaci lično morali služiti barunu i darivatelje dok se ona potpuno ne otkupi

Pozvani su seljaci koji su sklopili ugovor o otkupu zemlje (9 godina). privremeno obavezan. Veličina nadjela, quitrent-a (barvničkog rada) određena je Poveljom. Rok njegovog potpisivanja je 2 godine. Operacija otkupa: Seljak plaća zemljoposedniku 25% vrednosti zemlje; Država vlasniku zemljišta nadoknađuje 75% cijene zemljišta. Na 49 godina država seljaku daje zajam sa kamatom od 6% godišnje na iznos duga. Nakon ovoga ne možete izbjeći operaciju otkupa!

Član 17 – Postupak upravljanja seljačkom zajednicom. Država je plaćala zemlju sa seljačkom zajednicom. Kontrolu nad tim imaju svjetski posrednici.

Učenici odgovaraju na pitanja:Šta mislite, kakva je to osjećanja izazvao manifest među ljudima? Kako su seljaci reagovali na vest o ukidanju kmetstva? Da li je ruski seljak postao vlasnik svoje zemlje zahvaljujući manifestu?

Učitelj: U aprilu 1861. godine, u selu Bezdna, u Kazanskoj guberniji, trupe su brutalno ugušile proteste seljaka koji su zahtevali „punu slobodu“ i hitno davanje zemlje. Krajem 1861. društvo je postalo razočarano nedosljednošću reformi.

Učenici odgovaraju na pitanja:

„Veliki lanac je puknuo,
Raskinuli i udarili
Jedan kraj - prema majstoru,
Za druge je to muški posao.”

1. Kako razumete ove redove N. A. Nekrasova?
2. Kako autor ocjenjuje događaje ukidanja kmetstva?
3. Kako ocjenjujete ove događaje? (nastavnik treba da pokuša da navede učenike ne samo na istorijske, već i na moralne procene)
4. Smisao ukidanja kmetstva.

Razmatra se slajd „Značaj ukidanja kmetstva“.

3. Završni dio lekcije.

Učenici dobijaju zadatak: odgovori na pitanja i popuni tabelu.

1. Koje su progresivne karakteristike reforme?
2. Koje je „obilježja tvrđave“ zadržala?

Progresivne karakteristike reforme

Očuvanje ostataka kmetova

4. Domaći.

Udžbenik paragraf 17, zadatak br. 2 (usmeni), naučiti nove pojmove.

Kreativni zadatak: napisati „pismo“ u ime oslobođenog seljaka ili zemljoposednika koji je oslobodio seljake, upućeno caru Aleksandru II.

• Kogan L.P.

• Nastavnik istorije i društvenih nauka

• Opštinska obrazovna ustanova Srednja škola br. 12, Sergijev Posad

• Moskva region

• Nastavnik najviše kategorije

• Generalizacija i sistematizacija znanja i vještina

• Ciljevi:

• Obrazovni - formiranje sistema znanja na osnovu gradiva obrađenog kroz samostalan rad;

• Razvojni - nastaviti sa učenjem rada sa različitim izvorima znanja;

• Vaspitno – usađivanje patriotizma, poštovanja prema istoriji svoje domovine.

12. decembra 1801

• 12. decembra 1801

• Uredba kojom se trgovcima, građankama i seljacima u državnom vlasništvu dozvoljava da kupuju nenaseljena državna zemljišta.

• Značenje: početak procesa ukidanja monopola plemstva i riznice na zemljišne posjede.

• 20. februara 1803

• Uredba o besplatnim kultivatorima. Posjednici su mogli osloboditi seljake sa zemljom pojedinačno ili kao cijelo selo za otkup.

• Značenje: 40 hiljada ljudi oslobodili su zemljoposjednici tokom čitavog perioda dekreta (1858). To je iznosilo samo 1,5% kmetova.

• 1808-1809

• Uredba o zabrani prodaje seljaka na vašarima i progonstvu kmetova u Sibir.

• Projekti za ukidanje kmetstva u cijeloj zemlji

- V.O. Klyuchevsky

• “Neki državni službenici su se čak uplašili i od same pomisli na oslobađanje seljaka, što im se činilo strašnim udarom.” - V.O. Klyuchevsky

• Zašto liberalni dekreti Aleksandra I nisu mogli dati ozbiljne praktične rezultate?

• Šta je spriječilo radikalno rješenje seljačkog pitanja?

• Procijenite aktivnosti Aleksandra I na seljačkom pitanju

• Aleksandar I je svoj odlazak iz reformi objasnio rečima „Nema nikoga da uzme!“ Kako razumete ove reči?

1. Djelovanje tajnih odbora po seljačkom pitanju