Foresight session. Razmišljajte o budućnosti sa "predviđanjem"

Foresight sesija „Škola budućnosti“ Obrazovanje budućnosti jedna je od najzanimljivijih i najaktivnijih tema o kojima se raspravlja.

Najbolji umovi našeg vremena predviđaju i vode rasprave o tome kakvo bi trebalo da bude obrazovanje narednih generacija. Kako implementirati kombinovano učenje? Hoće li obrazovanje postati kontinuirano tokom cijelog života? Bez kojih tehnologija je nemoguće zamisliti školu budućnosti? Do čega će dovesti sve veća popularnost školovanja kod kuće?

Stručnjaci daju svoje teške zaključke na sva ova pitanja.

Cilj foresight sesije „Škola budućnosti“ je da se ide korak niže, do krajnjih potrošača i uđe u aktivan dijalog sa onima koji su danas direktno povezani sa školom.

Po prvi put na diskusiju se istovremeno pozivaju nastavnici, učenici i roditelji. Koju će sliku budućnosti podržavati? Hoće li se njihovo mišljenje poklopiti sa mišljenjem stručnjaka? Šta će se novo pojaviti u zajedničkoj diskusiji?

Sesija predviđanja će vam omogućiti da:

Nastavnici – da naznače svoj stav o reformama i postanu nosioci promjena u obrazovanju budućnosti.

Roditelji treba da pričaju o svom iskustvu u interakciji sa školama, da pronađu svoje oblasti uticaja i odgovornosti u procesu transformacije, te da uspostave saradnju škole i roditelja u budućnosti.

I što je najvažnije, sesija predviđanja kao grupni događaj će omogućiti punopravni dijalog između roditelja, djece i nastavnika. Stvorivši koherentnu sliku budućnosti, učesnici će otkriti novu viziju situacije, nove mogućnosti i načine da ih implementiraju.

Sednica predviđanja će se održati 9. i 10. novembra (prisustvo je potrebno 2 dana) od 15:00 do 18:00 na adresi: Horoševskoe autoput 21 (zgrada Državne budžetske obrazovne ustanove škola br. 1288)

Glavni moderator foresight sesije- Ivanchuk Elena

Organizatori:

Sveruski projekat "Generacija 2084" https://www.facebook.com/groups/pokolenie2084

Centar “StartUp to Life” (projekat Škole novih tehnologija i škole br. 1288)

Kontakt detalji:

Olga Kuvaeva (kustos centra “StartUp in Life”, +7 985 224 01 43, )

Elena Ivanchuk (voditeljica sveruskog projekta "Generacija 2084")

Projekat Generacija 2084 započeo je u februaru 2016. Zasnovan je na novoj konkurentskoj metodologiji.

Sistem eksponencijalnog razvoja primenjenog znanja
Izvoz osoblja
Vodeće pozicije na svjetskoj rang listi obrazovne institucije
Uvođenje sistema kontinuiranog stručnog obrazovanja

Promovisanje zanimanja budućnosti
Rana profesionalna samoidentifikacija predškolske i školske djece
Implementacija sistema učenja zasnovanog na projektima
Kultura kontinuiteta generacija
Razvoj mentorskog sistema
Sposobnost rada i razvoja u timu
Stvaranje povoljnog okruženja za interakciju između mladih i budućih poslodavaca

Grupa za učesnike

Savremeni obrazovni sistem kao prioritet postavlja obrazovanje uspješni ljudi, spreman da bira, da donosi samostalne, konstruktivne odluke. Planiranje života i profesionalnih perspektiva, odabir vrijednosnih prioriteta izazivaju studente obrazovne organizacije teškoće. Uska i nestrukturirana perspektiva profesionalnog i ličnog razvoja osuđuje ih na ograničen spektar životnih manifestacija, a nestaje interesovanje za profesionalnu budućnost kao polje samoostvarenja.

Počiniti optimalan izbor u situaciji profesionalno samoopredjeljenje osoba treba da ima vještine da formira vremensku perspektivu života, da modelira sliku budućnosti. Vremenska perspektiva budućnosti je mentalna projekcija čovekove semantičke sfere, koja kombinuje težnje, strahove, nade i planove. Da bi se vodio sadržajan razgovor o budućnosti, razvijeni su i sve više se koriste različiti alati za kolektivno predviđanje i projektovanje, od kojih je jedno predviđanje.

Foresight je tehnologija za rad sa slikama budućnosti. Predviđanje pretpostavlja da postoji mnogo mogućih budućnosti, a budućnost koja se zaista događa zavisi u velikoj mjeri od akcija koje se danas poduzimaju. Dakle, predviđanje zahtijeva svjestan, „proaktivan“ stav prema budućnosti i prepoznavanje da današnji izbori mogu oblikovati ili čak stvoriti sliku sutrašnjice. Metode predviđanja mogu se shvatiti kao neka vrsta akceleratora svijesti. Koliko će ideje biti prodorne zavisi od početnog kreativnog potencijala tima i njegovih pojedinačnih učesnika, od njihove sposobnosti da kreativno koriste predložene vežbe.

Otvorena radionica dizajna za studente kako bi razumjeli najrelevantniji i ekološki najprihvatljiviji smjer za razvoj svog života, stvarajući osnovu za usvajanje efikasna rješenja, pojava svježih, lakih za implementaciju ideja, naboj energije i povjerenja u budućnost može biti seansa predviđanja. Značajno se razlikuje od “globalnih” predviđanja, čisto je primijenjene prirode, a trajanje mu se kreće od 2 do 4 sata.

Zadatak učesnika sesije nije samo da stvore sliku svoje budućnosti, već i da razviju „mapu puta“, neku vrstu strateškog navigatora koji će pomoći da brzo iscrtaju rutu ka njihovim ciljevima.

Prilikom održavanja sesije, VAŽNO:

Koristite energiju pozitivno razmišljanje timovi, kada je zajednički projekat vizualizacija željene budućnosti (tim je inicijalno postavljen na “plus”);

Efektivno i in ispravan redosled kombinuju faze kreativnog i analitičkog mišljenja.

Model vođenja sesije predviđanja

Primjer foresight sesije "Efektivne tehnologije za uspjeh"

Cilj: stvaranje željene slike budućnosti i određivanje strategije za njeno postizanje. Zadaci:

Formiranje jedinstvenog „polja ideja“ učesnika sesije o aktuelnim trendovima i budućim događajima. Sastavljanje od strane učesnika sesije „mape budućnosti“, opisujući glavne moguće događaje koji će uticati na postizanje željenih ciljeva. Koordinacija od strane učesnika sjednice njihovih stavova o značajnim faktorima koji utiču na postizanje postavljenih ciljeva. Formiranje “mape puta” za uspješnu budućnost.

Potreban materijal: tabla ili flipčart, flipčart papir, markeri u boji, whatman papir za svaku manju grupu, set naljepnica.

Voditelj (facilitator): edukacijski psiholog, socijalni pedagog, kustos, tutor.

Ciljna publika: 15–25 ljudi.

Vrijeme sesije: 2-4 sata

Uvod

govori i zapisuje (na flipčartu ili na slajdu prezentacije) svrhu i glavne ciljeve sesije, rutu rada, glavne rezultate koje treba postići tokom grupne aktivnosti; objavljuje pravilnik o radu; uspostavlja pravila grupne interakcije.

Zatim, voditelj učesnicima daje definiciju predviđanja, objašnjava s njima pojam trenda1 i vodi kratku diskusiju na temu šta je uspjeh, uspješna ličnost, uspješna budućnost. Učesnicima se daje ideja da budućnost nije unaprijed određena našim sadašnjim postupcima i odlukama.

Zadatak br. 1.

Tim učesnika je podijeljen u nekoliko malih grupa. Provodi se u malim grupama brainstorming na temu traženja aktuelnih trendova u modernog društva. Grupe također određuju koje trendove treba podržati da bi se postigao uspjeh različitim oblastima društva i vašeg života, te koji trendovi koče razvoj i unapređenje pojedinca i društva u cjelini. Svaki istaknuti trend zapisuje se na ljepljivu ceduljicu, a zatim zalijepi na flipčart.

Zadatak br. 2.

Grupe imaju zadatak da, uzimajući u obzir prethodno utvrđene pozitivne trendove, modeliraju i nacrtaju svoju sliku uspješne budućnosti, kako je vide za pet godina.

Možete pozvati grupu da metaforički zamisli budućnost koristeći vježbu „Mapa za uspješnu budućnost“. Ova vježba će poboljšati vaše potencijalne prilike, proširiti horizont pogleda na svijet, naučiti jasnije i svjesnije formulirati ciljeve.

Vježba „Mapa budućnosti“.2

Nacrtajte mapu svoje uspješne budućnosti. Označite svoje globalne ciljeve kao tačke u oblasti u kojoj biste želeli da budete. Također identificirajte srednje velike i male ciljeve na putu do njih. Osmislite i napišite nazive za „ciljeve“ kojima težite u privatnom i profesionalnom životu. Također nacrtajte ulice i puteve po kojima ćete hodati.

Kako ćete doći do svojih ciljeva? Najkraći put ili kružni tok?

Koje prepreke morate savladati?

Kakvu pomoć možete očekivati?

Koja područja ćete morati prijeći na svom putu: cvjetne i plodne zemlje, pustinje, udaljena i napuštena mjesta?

Hoćete li sami ili sa nekim paliti puteve i staze?

Svoju uspješnu budućnost možete zamisliti u obliku želja-crteža zalijepljenih na whatman papir, izrezanih iz časopisa.

Zadatak br. 3.

Nakon završetka rada na modeliranju uspješne budućnosti, od grupa se traži da razvijaju ličnosti za 5 godina i dodaju ključne aktivnosti u mapu puta.

Primjer mape puta (trendovi i glavne aktivnosti su ispisani na naljepnicama).

Na kraju sesije učesnici moraju predstaviti svoje projekte.

Zaključak

U posljednjoj fazi, grupa, uz podršku vođe:

označava rezultate („Šta smo ipak postigli?“); donosi odluke o strategijama koje su izrađene na sjednici; evaluira timski rad tokom sesije i donosi zaključke za budućnost.

Sesija predviđanja se smatra uspješnom ako su učesnici završili sve tri faze: kreirali sliku budućnosti, nacrtali mapu scenarija i dogovorili načine da to postignu. Ako nije moguće proraditi sve tri pozicije u jednoj sesiji, onda voditelj provodi nekoliko ciklusa foresight sesija sa grupom.

Foresight sesija može postaviti kvalitetnu osnovu za organizovanje rada na profesionalnoj i ličnoj podršci studentima. Pregledom i analizom aktivnosti mape puta, edukatori se mogu aktivno uključiti u saradnički rad sa učenicima, nudeći im saradnju i podršku. Moguće je provoditi obuke, seminare, te organizirati razne projekte.

LISTA KORIŠTENE REFERENCE

“Teorija i metodologija” http://lit. lib. ru/t/trushnikow_d_j/indexdate. shtml "Generacija Breakthrough Wears". - M.: MANN, IVANOV I FERBER, 2015.

1 Trend - tendencija; važan, uočljiv pravac u razvoju nečega.

2 http://trenerskaya. ru/article/view/uprazhneniya-pro-celi

Postoje dva glavna načina rada sa budućnošću:

Dugoročno planiranje - postavljanje ciljeva na bazi linearnog kvantitativne procjene od prošlosti kroz sadašnjost. Na mnogo načina, ova metoda se pojavila zahvaljujući dugim periodima tehnoloških struktura, kada je rijetka pojava novih inovacija omogućila dugotrajno planiranje.
Pristup scenarija je zasnovan na varijabilnosti budućnosti. Analiziraju se moguće modifikacije budućnosti i menadžeri biraju najpogodniji, uklanjajući prepreke i pripremajući se za moguće rizike.

Ljudi su u početku pokušavali razumjeti trenutne trendove, faktore njihovog razvoja, procijeniti svoje mogućnosti i na osnovu toga izračunati dugoročni cilj. Ali s vremenom se dinamika promjena povećala i ovaj pristup je počeo pokazivati ozbiljne neuspjehe. Kao alternativa, počele su se koristiti metode zasnovane na scenarijskom razmišljanju. O jednom od ovih ćemo razgovarati danas (ili se upoznati s modernijim pristupom.

Forsythe

Foresight (vizija budućnosti) se shvaća kao metodologija kolektivnog rada za proučavanje budućnosti s ciljem njene izgradnje identifikacijom ekspertskog znanja.

Pristup se zasniva na sljedećim postulatima:

Budućnost može biti drugačija;
Ne može se pouzdano predvidjeti;
Zavisi od naših akcija i budućnost se može kreirati;
Prognoze o budućnosti nam omogućavaju da je napravimo onako kako želimo;
Postoji borba za budućnost između različitih slika i ljudi koji stoje iza njih.

Metodologija se zasniva na anketi stručnjaka kako bi se utvrdili mogući budući scenariji i odabrao najpoželjniji. Zajednički rad vam omogućava da stvorite jedinstvenu poziciju i izgradite društvene veze. Ova metoda predviđanja:

je dobro organizovan proces koji se sistematski ponavlja;
dizajnirano za dugoročni period;
uključuje zainteresovane strane u rad;
usmjerene na stvarnu akciju.

Postoje tri faze rada sa budućnošću:

Strateško razmišljanje – istraživanje budućnosti;
Donošenje strateških odluka;
Sprovođenje donesenih odluka.

Danas je glavna ideja predviđanja u velikoj mjeri oblikovana knjigom „Razmišljanje o budućnosti. Vodič kroz strateško predviđanje” P. Bishopa. Rad opisuje pet faza:

Identifikacija objekta predviđanja - kupac postavlja granice istraživačkih interesa;
Određivanje bitnih uslova - kvalitativnih i kvantitativnih pokazatelja željene budućnosti;
Skeniranje je proces identifikacije učesnika i istraživačkih metoda;
Alternative za budućnost - pojašnjenje trenutnih trendova u pogledu predmeta prognoza, područja neizvjesnosti, budućih scenarija;
Planiranje i izvođenje – kreiranje mapa puta za ispunjavanje promjenjivih okolnosti.

Izgradnja budućnosti može se desiti kroz:

Materijalni resursi;
Vlasti;
Priključci;
Formiranje dnevnog reda.

Rapid Foresight

Postoje različite modifikacije foresight-a, a daljnji opis rada primjenom ove metode bit će urađen na primjeru Rapid Foresight-a (high-speed foresight) sa kojim sam morao raditi. Razlikuje se od klasične metodologije po tome što:

ne zahtijeva “teške” budžete;
traje malo vremena;
stručnjaci rade zajedno sa dijagramima i slikama, a ne sa tekstovima;
glavni rezultati se dobijaju tokom rada na prognozi i neposredno nakon njega.

Rad po metodi velike brzine predviđanja je sesija u kojoj učestvuju stručnjaci. Takva sesija ima kupca za oblikovanje budućnosti. U trenutku kontakta, kupac je u jednoj od faza procesa transformacije budućnosti. U skladu s tim, rad primjenom metode predviđanja izvodi se za određenu fazu.

Rezultati predviđanja brzine mogu biti:

Pouzdana prognoza budućnosti;
Koordinacija pozicija i zbližavanje ljudi;
Poznavanje oblasti koja se mijenja i primjena predviđanja;
Dijagnostika kvalifikacija učesnika i njihovih vještina u kolektivnim aktivnostima;
Izrada mapa puta i implementacijskih projekata;
Rješavanje specifičnih problema uzimajući u obzir sliku budućnosti;
Kreiranje materijala za dalji rad menadžment tima.

Vremenska karta

Ključna ideja metode je vremenska mapa, koja je ravan u kojoj se mjere vremenski intervali s desna na lijevo, a trendovi odozdo prema gore.

Za označavanje vremenske karte koriste se kartice koje polaznici popunjavaju. Oni opisuju trendove koji pripadaju jednom od tipova:

tehnologija,
format,
događaj,
normativni akt,
prijetnja.

Kartice označavaju godinu trenda, prema kojoj se nalazi u jednoj od vremenskih zona. Vremenska linija ima horizont od decenija i sastoji se od četiri faze:

Uskoro. Današnji trendovi će vjerovatno uroditi plodom za kratko vrijeme.
Srednji horizont. Postavljaju se kartice sa informacijama o pojavama, trendovima, prijetnjama koje su bitne za sadašnjost, ali za sada postoje samo preduslovi za njihov proboj u prosječnom vremenskom okviru.
Daleka granica. Ovdje predstavljene karte opisuju objekte koji će nastati kao rezultat razvoja postojećih trendova, kvalitativnih skokova u postojećim tehnologijama i ukrštanja različitih pravaca.
Nevjerovatno (crni labudovi). Ovaj dio uključuje kartice koje je predložio jedan od stručnjaka, ali nisu dobili saglasnost ostalih. One. govorimo o događajima koji se, prema mišljenju većine učesnika, nikada neće dogoditi.

Rad u grupama određen je redoslijedom postavljanja kartica:

Rasprava o predmetu rada, pojašnjenje njegovih granica, itd.
Postavljanje na kartu kartica glavnih trendova koji imaju sve veći ili opadajući utjecaj na predmetno područje (na primjer, povećanje količine emisije ugljičnog dioksida u atmosferu velikih gradova).
Postavljanje tehnologija u predmetno područje na karti (na primjer, samovozeći automobili).
Postavljanje formata na liniju trenda (na primjer, autoklub).
Postavljanje propisa (bilo koji zakon koji reguliše delatnost u predmetnoj oblasti).
Postavljanje prijetnji i prilika na mapu subjektivna je procjena pojava objavljenih na stranici sa stanovišta subjekata. Tipični subjekti su teritorija, kompanija, industrija, zajednica. Pojava novih predmeta je zabilježena na posebnom flip chartu.
Postavljanje događaja na karti – odredite značajne događaje koji mogu promijeniti trendove.

Struktura

Za efikasno organizovanje sesije predviđanja, predlaže se struktura u obliku opisa uloga. Jedna te ista osoba može imati više uloga.

Nosilac komunikacije sa kupcem odgovoran je za odnos sa kupcem od postavljanja zadatka do predstavljanja rezultata.
Facilitator – organizuje dizajn sesije predviđanja i njenu implementaciju.
Moderatori – organizuje komunikaciju tokom sesije. Ako postoji više grupa, svaka od njih ima svog moderatora. Radi pojednostavljenja rada, jedna grupa može imati dva moderatora.
Collector – snima događaje tokom sesije, prati dinamiku rada grupe i trenutke petlje.
Analitičar – priprema šablone izveštaja, odgovoran je za generisanje ukupnog izveštaja.
Administrator - prati redove i obezbjeđuje učesnicima sve što im je potrebno.
Stručnjaci su specijalisti u oblastima vezanim za zadatak koji su domaćini sesije.

Optimalan broj učesnika je od 5 do 15, ali ne više od 25. Učesnici se mogu podijeliti u podgrupe. Svaka podgrupa ima moderatora koji organizuje popunjavanje vremenske karte od strane učesnika.

Zaključci

Morao sam da učestvujem i u gore opisanom formatu i u modifikovanom. Na primjer, gore opisana metodologija uključivala je sesiju predviđanja kako bi se odredilo buduće savjetovanje i razvoj tipične strategije opstanak na konsultantskom tržištu. Ključni zaključci koje sam napravio radeći na greškama nakon događaja:

potrebno je ocrtati konkretne granice za predmet rasprave;
potrebna je ozbiljna priprema (više od jednog dana) stručnjaka prije događaja u vezi sa određenom temom;
Posao moderatora treba da se sastoji ne toliko u vođenju sesije, koliko u stvaranju uslova za komunikaciju i razvijanju zajedničkog jezika komunikacije.

Kada sam ovaj metod radio u poslovnim strukturama, među stručnjacima su uglavnom učestvovali menadžeri kompanije koji su direktno rukovodili. Stoga dobijeni rezultati odmah postaju dio daljnjeg rada, a ne leže u prekrasnom registratoru na polici iza leđa prvog vođe. Problem je što su učesnici zatvorenog uma (nisu sve kompanije spremne da pozovu vanjske stručnjake). Ovaj problem se može riješiti ako menadžment kompanije ne riješi problem za svoju kompaniju, već kao da djeluje kao ekspert za konkurentsku kompaniju.

Danas je metoda predviđanja popularan alat za upravljanje promjenama. Ali njeni temeljni principi nameću određena ograničenja, obvezujući stručnjake mentalnim okvirima (okvirima). Kao što je gore navedeno, predviđanje se zasniva na scenarijskom pristupu nelinearni sistemi. Ideja je analizirati prošlost i nastaviti moguće alternativne trendove razvoja. Ali mogućnosti poznavanja prošlosti su male kao i predviđanje budućnosti – moglo bi se reći, koliko god stručnjaka, toliko je i opcija za prošlost. Štaviše, budućnost zavisi od napora nosilaca promena. Stoga smatram da je tehnologija ktoringa produktivnija. Omogućava vam da ne predviđate, već da kreirate željenu budućnost organizovanjem aktivnosti zainteresovanih strana.

Linkovi

Šta je predviđanje? Foresight je tehnologija (sesija) dugoročnog predviđanja, način za izgradnju koordinisanog, uravnoteženog Šta je predviđanje?
Predviđanje jeste
tehnologija (sesija)
dugoročne prognoze,
način izgradnje
koordinirano, uravnoteženo i
odgovorna slika budućnosti.

Predviđanje je zajednički rad učesnika na vremenskoj mapi. Ovo nije rad sa tekstovima, već sa slikama i dijagramima. Autori i učesnici nisu samo

Šta je osnova Foresight metodologije?
Predviđanje je zajednički napor
učesnika na vremenskoj mapi. Ovo
rad ne sa tekstovima, već sa slikama i
sheme.
Autori i učesnici ne samo ocjenjuju
vjerovatnoće i rizike i dizajn
vaše aktivnosti. Rezultat
predviđanje postaje “Mapa budućnosti”.

Osnovni principi predviđanja:

Budućnost zavisi od uloženih napora
može se kreirati
Budućnost ne proizlazi iz prošlosti, ona zavisi
od odluke učesnika predviđanja
Općenito, budućnost se ne može pouzdano predvidjeti,
možete pripremiti ili pripremiti budućnost
onako kako to želimo da vidimo.

Ciljevi sesije predviđanja

Prognoza – dobijanje pouzdane „mape budućnosti“,
opisujući glavne događaje koji će uticati
industrija\teritorija\organizacija u opisanoj budućnosti
Komunikacija – dogovor sa ključnim zainteresovanim stranama
stranaka\eksperata njihovih stavova u vezi
faktori koji utiču na razvoj budućnosti. Stvaranje
snažne mape budućnosti.
Obrazovanje – formiranje jedinstvenog “polja ideja”
učesnici predviđanja.
Dijagnostika – utvrđivanje kvaliteta prezentacija
učesnika o budućnosti.

Osnovne jedinice predviđanja

Trend
Trend je osnovna jedinica predviđanja. Ovo
spoljni stabilni trendovi, važni,
uočljiv pravac u razvoju nečega.
Primjeri trendova:
Udio društvenog dizajna u
obrazovanje je poraslo.
Postoji odliv aktivnosti dece u
društveni mediji.
Obrazovni kompleksi postaju sve veći.

Tehnologije

Skup metoda, procesa i
materijali koji se koriste u bilo kojem
grane delatnosti, kao i naučne
opis tehničkih metoda proizvodnje.
Primjer tehnologije:
Aktivistički e-portfolio
Socijalni dizajn

Format

Način građenja i prezentacije, forma
održavanje bilo kojeg događaja
Primjer formata:
Radionica socijalnog dizajna
Obuka o razvoju javnog nastupa

Događaji

Ono što se dešava, dešava, dolazi do tačke
prostor-vrijeme; značajan incident
fenomena ili druge aktivnosti kao činjenice društvenog
ili privatni život.
Primjer događaja:
Festival društvenog dizajna
Takmičenje "Savjetnik i njegov tim"

Zakon

Regulatorni pravni akt koji je usvojen
predstavničko (zakonodavno) tijelo
državna vlast.
Primjer zakona:
Dopune Saveznog zakona o obrazovanju učenika
samouprava
Naredba Vlade Moskve

Prijetnja

Moguća opasnost
Primjer prijetnje:
Odliv aktivnosti u potpunosti u virtuelno
prostor
Nedostatak socijalnog finansiranja
dizajn

Polja na karticama

Sve kartice imaju:
1) Naslov
2) Opis
3) Verovatnoća
4) Autor
5) Trend na koji se odnosi (osim za same kartice)
trendovi)

Dodatna polja

Za trend:
1) Godine postojanja trenda: od______ do______
2) Vrsta trenda (stabilan, neizvjestan, blijedi)
Za tehnologiju, format, događaj, prijetnju, zakon:
1) Godina pojavljivanja
Za tehnologiju i format
1) Godina početka široke upotrebe u društvu ili industriji

Rad sa vremenskom mapom

Prva mjera
Trendovi su priloženi mapi.
Na karti su trendovi označeni linijama ovisno o vrsti
Vremenom, trendovi mogu promijeniti svoju prirodu, što je naznačeno
promjena tipa linije
Druga mjera
Kartice tehnologija, formata događaja, prijetnji i
propise.
Neprepoznate, malo vjerojatne, ali u isto vrijeme zanimljive tehnologije
"crni labudovi" se šalju u polje. Ovaj postupak se ponavlja za
sve karte.

Treća mjera
Učesnici pronalaze i identifikuju veze između
elementi
Četvrta mjera
Evaluacija, kritika i dodavanje mapa

Foresight je sistem stručnih metoda procjene strateškim pravcima socio-ekonomske i inovativni razvoj, identifikujući tehnološka otkrića koja mogu imati uticaj na privredu i društvo na srednji i dugi rok.

Osnova za procjenu budućih opcija su procjene stručnjaka. Foresight metodologija je inkorporirala desetine tradicionalnih i prilično novih ekspertske metode. Istovremeno se stalno usavršavaju, razvijaju tehnike i procedure, čime se osigurava povećanje validnosti predviđanja perspektiva naučnog, tehničkog i društveno-ekonomskog razvoja. Glavni vektor razvoja metodologije usmjeren je na aktivnije i ciljanije korištenje znanja stručnjaka koji učestvuju u projektima. Obično svaki projekt predviđanja koristi kombinaciju različitih metoda, uključujući panele stručnjaka, Delphi (stručne ankete u dvije faze), SWOT analizu, brainstorming, izgradnju scenarija, tehnološke mape puta, stabla relevantnosti, analizu međusobnog utjecaja, itd. Da se sve uzme u obzir moguće opcije i po pravilu je uključen značajan broj stručnjaka kako bi se dobila potpuna slika. Tako u japanskim dugoročnim prognozama naučnog i tehnološkog razvoja, koje se sprovode svakih pet godina, učestvuje više od 2 hiljade stručnjaka koji predstavljaju sve najvažnije oblasti razvoja nauke, tehnologije i inženjerstva, a učestvovalo je više od 10 hiljada stručnjaka. u najnovijem korejskom projektu.

Foresight je fokusiran ne samo na identifikaciju mogućih alternativa, već i na odabir onih najpoželjnijih

Tokom procesa selekcije prijavite se razni kriterijumi da odredimo najpoželjnije opcije. Na primjer, pri odabiru kritičnih tehnologija može se koristiti kriterij postizanja maksimalnog ekonomskog rasta, a kod izgradnje tehnološke mape puta za industriju, identificiranje potencijalnih tržišnih niša i odabir tehnologija koje omogućavaju najbrži mogući razvoj konkurentnih proizvoda za tržišta u razvoju. Izbor strategije razvoja vrši se na osnovu niza opsežnih stručnih konsultacija, što nam omogućava da predvidimo najneočekivanije puteve razvoja događaja i moguće zamke.

Foresight polazi od činjenice da početak „poželjne“ verzije budućnosti u velikoj mjeri ovisi o akcijama koje se danas poduzimaju, pa je izbor opcija praćen razvojem mjera koje osiguravaju optimalnu putanju inovativnog razvoja.

Većina Foresight projekata uključuje naučne i tehnološke perspektive kao centralnu komponentu. Obično ova pitanja postaju predmet rasprave ne samo naučnika, već i političara, biznismena i praktičara iz različitih sektora privrede. Rezultat ovakvih diskusija je pojava novih ideja koje se odnose na unapređenje mehanizama upravljanja naukom, integraciju nauke, obrazovanja i industrije i, na kraju, povećanje konkurentnosti zemlje, industrije ili regiona. Osim toga, sama organizacija sistematskih pokušaja „pogleda u budućnost“ dovodi do formiranja više upravljačke kulture i, u konačnici, do formiranja opravdanije naučne, tehničke i inovacijske politike.

Foresight projekti su fokusirani ne samo na stjecanje novih znanja u obliku izvještaja, seta scenarija, preporuka itd. Važan rezultat je razvoj neformalnih odnosa između njihovih učesnika, stvaranje jedinstvenog razumijevanja situacije.

U nizu projekata, formiranje horizontalnih mreža, platformi u okviru kojih naučnici i privrednici, univerzitetski nastavnici i službenici, te stručnjaci iz srodnih oblasti mogu sistematski raspravljati o zajedničkim problemima, smatra se jednim od glavnih efekata.

Predviđanje je organizovano kao sistematski proces koji mora biti pažljivo planiran i organizovan. Po pravilu, Foresight projekti se provode prilično redovno, ponekad prema obrascu koji se ponavlja (kao što je japanska dugoročna prognoza, koja se provodi svakih 5 godina od 1971. godine, u drugim slučajevima se istraživanja sprovode u nizu). međusobno povezanih projekata koji imaju za cilj rješavanje skupa međusobno povezanih problema i formiranje dogovorenih dugoročni izgledi razvoj tehnologije, inovacija i društva.

Predviđanje predstavlja znatno više integrisani pristup nego tradicionalno predviđanje.

Prvo, prognoze, po pravilu, formira uski krug stručnjaka i u većini slučajeva su povezane s predviđanjima nekontroliranih događaja (prognoza cijena dionica, vrijeme, sportski rezultati itd.). U okviru predviđanja, govorimo o proceni mogućih perspektiva inovativnog razvoja u vezi sa napretkom nauke i tehnologije, ocrtavanju mogućih tehnoloških horizonata koji se mogu ostvariti ulaganjem određenih sredstava i organizovanjem sistematskog rada, kao i verovatnih efekata na ekonomija i društvo.

Drugo, foresight uvijek uključuje učešće (često kroz intenzivne međusobne diskusije) mnogih stručnjaka iz svih oblasti djelovanja, u ovoj ili onoj mjeri vezanih za temu određenog projekta predviđanja, a ponekad i provođenje anketa određenih grupa stanovništva (stanovnika regiona, mladih i sl.) direktno zainteresovanih za rešavanje problema o kojima se raspravlja u okviru projekta.

Treća glavna razlika između predviđanja i tradicionalnih predviđanja je fokus na razvoju praktičnih mjera za približavanje odabranih strateških smjernica.