Tänapäeval on raske hinnata kunsti ja käsitöö sünniaega, mille juured on kadunud tuhandete aastate sügavusse.
Inseneeria arengu ajalugu ulatub tagasi tsivilisatsioonide sünnini (Egiptuses - 2. aastatuhandel eKr. Põllumajanduse areng tingis ülemineku istuvale eluviisile ja samal ajal ka kodu sisustamisele). Ürgkoosluste üleminek asustatud elule annab võimaluse areneda koos põllumajanduse, loomakasvatuse, keraamika, ketramise, kudumise, freesimise ja sepatööga. Sellise töötegevuse diferentseerumise tingis vajadus luua iga käsitöö jaoks vajalikud tööriistad.
Inimkond on alati olnud uhke oma tehniliste saavutuste üle. Tehnoloogia uuendamisel jälgiti, et säiliks möödunud aegade saavutused. Me võlgneme iidsele maailmale palju tehnilisi avastusi, mis määrasid meie tsivilisatsiooni saatuse. Esimesed Egiptuse püramiidid ehitati umbes 3 tuhat aastat eKr. Neist kõrgeima - vaarao Khufu (Cheopsi) püramiidi - ehitamiseks kulus 2 330 000 kiviplokki, mille keskmine kaal on 2,5 tonni. Templite, kolossaalsete kujude ja obeliskide ehitamisel ulatus üksikute plokkide kaal kümnetesse sadadesse tonnidesse. See viitab sellele, et suuri tsivilisatsioone loonud rahvad tundsid juba hästi selliseid mehaanilisi tööriistu nagu kang ja kiil. Tolle aja suurim avastus oli ratas.
Ratta ilmumise kuupäeva on raske üheselt määrata. Enamik teadlasi usub, et ratast (või ringi) kasutati esmakordselt umbes 3500 eKr. pottsepad Mesopotaamias (tänapäeva Iraak) või Kesk- või Ida-Euroopas. Esimene dateeritud dokument ratta kasutamisest transpordiks on Mesopotaamia mosaiik (3200 eKr). See näitab kõvadel ratastel käru.
Selle aja tundmatud leiutajad end aga inseneriks ei nimetanud. Esimest korda hakati insenere nimetama teatud kvalifikatsiooniga inimeste rühmaks, kes on armee teenistuses, et pakkuda Vana-Roomas mitmesuguseid tehnilisi töid. Tollaste inseneride ülesannete hulka kuulus sildade, kanalite, veehoidlate, akveduktide, teede, tunnelite ja sadamate ehitamine. Nad kavandasid suuri drenaažisüsteeme, kindlustusi ning jälgisid sõjaväesõidukite loomist ja käitamist.
Inseneride töö tulnuks ka siis, vaatamata madalale tööjaotusastmele, liigitada valdavalt vaimseks: insenerid ei ehitanud ise, vaid juhendasid ehitust ja projekteerisid ehitisi. Samas oli nende töö kaugel teadlaste tööst, see ei põhinenud praktiliselt teoreetilistele teadmistele, vaid oli intuitsiooni ja kogemuste tulemus. Selle perioodi insenerid olid teadlaste ja käsitööliste vahel vahepealsel positsioonil. Nende peamiseks missiooniks oli seadmete ehitamisel ja loomisel tuntud tehnikate kasutamine ning tootmisprotsessi tehnoloogiline kontroll.
Iidses ühiskonnas ei olnud professionaalset gruppi, mille ainuülesanne oleks uue tehnoloogia arendamine. Selle probleemi lahendasid erinevate sotsiaalsete rühmade esindajad: suuremad leiutised, mis põhinesid teoreetilise teaduse seaduste ja põhimõtete teadlikul kasutamisel, sündisid ühiskonna harituimas kihis, selle intellektuaalses eliidis. Näiteks: Archimedes oli Syracuse türanni Ctesibiuse poeg, teine suurepärane mehaanik ja insener, teenis õukonnas ja tegeles võõraste automaatsete mänguasjade valmistamisega.
Leiutised, mis ei olnud nii märkimisväärsed, nagu ka arvukad tehnilised täiustused, olid inseneride ja käsitööliste tegevuse vili, kes seisid sotsiaalses hierarhias üksteisele väga lähedal.
Ainus valdkond, kus leiutisi kiiresti vajati, oli sõjandus. Muistsed ühiskonnad oma arenenud orjasüsteemiga nõudsid orjade armee pidevat täiendamist ja see tähendas sõdade pidamist. Ründe- ja kaitsetehniliste vahendite arendamine, uut tüüpi relvade loomine, bastionide ehitamine, kindlustuste hävitamise vahendite tootmine jne. sai inseneri põhitöökohaks. Riigi olemasolu sõltus sõjaväe varustusest, sest tema elu või surma küsimus oli otsustamisel. Seetõttu võib armeed õigustatult pidada inseneri elukutse hälliks.
Rooma sõjaväes kujunes relvastatud võitluse vahendite arenedes välja kahte tüüpi inseneriülesandeid: esimene oli seotud kindlustamisega, teine suurtükiväega.
Kindlustusinsenerid on rühm kõrgelt koolitatud spetsialiste, kes teavad, kuidas ehitada teid ja sildu, akvedukte ja tunneleid. Sõjaväeinseneride juhtimisel teostati Roomas sageli tsiviilehitust, kasutades orjade ja leegionäride odavat kvalifitseerimata tööjõudu. Selle perioodi inseneride kõrget professionaalset taset kinnitavad tänapäevani säilinud suured ansamblid, amfiteatrid (Rooma Colosseum), teatrid, saunad, kaetud turud, insulad (5-6-korruselised hooned vaestele). Juba siis püstitati vanimad kivihooned lamedatele kiviplokkidele, mis olid kiviaiaplokkide vundamendiks. Rooma ehitajad kasutasid sidematerjalina betooni. Rooma impeeriumi langedes lakkas betooni kasutamine ja seda hakati uuesti kasutama alles 18. sajandil. Lääne-Euroopa riikides.
Iidsetel armeedel oli rikkalik arsenal piiramissõjas kasutatud sõjaväemasinaid. 5. sajandil eKr Kreekas kasutati noolemängu, kivide ja süütemürskude loopimiseks erinevaid masinaid. Meieni on jõudnud insener Diadi nimi, kes teenis Aleksander Suure alluvuses, kes juhtis Tüürose ja teiste linnade piiramist ning kasutas laialdaselt tema leiutatud või täiustatud sõjalisi mehhanisme. Suurima arengu saavutas sõjatehnika Rooma armees. Igal leegionil oli “suurtükivägi” 55 karballistana, kes viskasid raskeid nooli, ja 10 angaari, kes viskasid raskeid kive. Balllistasid ja angaare veeti pakis või härjavankril ning igaühes oli vaja kuni 11 teenijat. (Ballista on iidne viskemasin. Seda ajendas keerdkiudude elastsusjõud. Raskete noolte viskeulatus - kuni 3,5 m pikkused raudköites palgid ulatusid 400-800 m.). Rooma viskemasinad saavutasid hiiglaslikud suurused. Näiteks gelopolil oli üheksa korrust ja 3400 inimese jõupingutusi toideti (gelopol on liikuv mitmekorruseline torn, mida kasutati kindluse piiramisel. Tornil on palkidest raam põrandatevaheliste lagedega. Laskeaugud rajati aastal iga korruse seinad - aasad Ülemistel korrustel olid üleminekusillad helepolist kindlusmüürile).
Seega võime otsustada, et iidse maailma armee leegionäridel olid piisavalt laialdased teadmised, mis võimaldasid neil lahendada sõjavarustuse loomise kõige keerukamaid probleeme ning teostada nii sõjaliste struktuuride kui ka usu- ja elamurajatiste ehitamist. Sõjaväesõidukeid teenindanud inimesed ei olnud sõdurid, vaid sõjaväe käsitöölised - tehased ja moodustasid spetsiaalse gildikorporatsiooni. Vabrikubrigaadide juhid ei omanud sõjaväe auastet, kuid olid liigitatud käsitöölisteks.
Ehituse tõus kvalitatiivselt uuele tehnilisele tasemele III-I sajandil. eKr põhjustab ehitusinseneride esilekerkimist ühiskonnas. Ehitusinseneride edasise tööjaotuse käigus eristatakse kahte suhteliselt iseseisvat ehitusharu: elamute ehitamine on pandud arhitektidele, tehno-, niisutus- ja transpordirajatiste ehitamine inseneridele.
Vanas ühiskonnas tähendas “arhitektuur” kogu tolleaegse tehnikateaduste kogumit: ehitust, laevade, masinate loomist, kellade disaini. Arhitekti oskustele peeti suurt tähtsust ja Roomas kutsuti teda ehitusjuhiks. Usuti, et selle elukutse saamiseks vajate: kaasasündinud võimeid, teadmisi ja kogemusi. Pealegi pidi arhitekt lisaks rakenduslikele ja praktilistele teadmistele olema filosoofiliselt haritud inimene.
Teoreetiliste teadmiste ja vajalike teadmiste saamist tõendavate ametlike dokumentide saamiseks ei olnud sel perioodil riigiasutusi ja koolitussüsteem meenutas paljuski gildi: "õpipoiss - teemees - meister". Sel perioodil jagatakse tööjõud vastavalt selle keerukusastmele. Lihtsamad toimingud tehakse õpipoistele, keerulisemad tööd on usaldatud teemeestele ja kõige oskuslikum töö on reserveeritud käsitöömeistritele. Kuid mõnes tehnikavaldkonnas on ilmunud ka anonüümset kirjandust ja originaalteoseid. Marcus Vitruvius Pollio originaalteosed “Kümme raamatut arhitektuurist” on säilinud tänapäevani. Seal on viiteid varasema perioodi töödele (näiteks Dilon “Sakraalehitiste proportsioonidest”, Silenus “Korintose ehitiste proportsioonidest”), mis sisaldasid jooniseid ja arvutusi. Sel perioodil ilmusid esimesed teoreetilised teosed füüsika ja mehaanika kohta - Aristoteles (384-322 eKr) - "Füüsika", "Taevas", "Loomisest ja hävitamisest", "Meteooridest"; Archimedes (287-212 eKr) - traktaat “Lamedate kujundite tasakaalust või lamedate figuuride raskuskeskmetest”, traktaat “Ujuvkehadest”; Aleksandria heron (1. sajand pKr) - "Heroni mehaanika", mis koosneb 3 raamatust (1. raamat - teoreetilised küsimused, 2. - kangi, kiilu, värava, kruvi ja ploki kirjeldus, 3. raamat - tõstevahendite kirjeldus). Heron kirjutas ka esimesed teosed rakendusmehaanika kohta. Traktaat “Pneumaatika” kirjeldab kuumutatud või suruõhu või auruga käitatavaid mehhanisme, traktaat “Automaatidest” sisaldab mõningate iseliikuvate seadmete ja automaatide kirjeldust, traktaat “Belopoiika” sisaldab kirjeldust muistse suurtükiväe põhitõdedest, vibude, katapultide ja muud tüüpi relvade disain. Ta lõi: sifooni – templi uste automaatseks avamiseks; aeolipile - seade, mis oli auruturbiini prototüüp; taimer - seade meeskonna läbitud vahemaa automaatseks loendamiseks; püha vee automaat jne.
Antiikmaailma esimeste teoreetiliste arengute olemasolu võimaldas arhitektidel ja ehitusinseneridel eelkäijate kogemusi uurides teoreetilisi teadmisi koguda. Ent ei arhitekte ega iidse maailma insenere ei peetud teadlasteks, neid peeti „tavalisteks töölisteks”, käsitöölistele lähedasemateks teise klassi inimesteks.
Tänapäeval võime täiesti kindlalt väita, et iidne orjaühiskond on inseneriteaduse eelkäija, sest Sel perioodil omandas inseneriteadus esmakordselt elukutse tunnused: regulaarne taastootmine, ametist saadav sissetulek ja teadmiste omandamise süsteem. Rooma impeeriumi õitseajal kujunes inseneridest suur rühmitus. Toimub kutsesisene tööjaotus: koos sõjaväeinseneridega on ehitusele, kommunaalteenustele, maaparandusele ja niisutamisele spetsialiseerunud tsiviilinsenerid. See periood viitab aga institutsioonieelsele perioodile, sest Värbamiskanaleid pole tuvastatud ja hariduse vormistamise probleeme pole lahendatud.
Arhitekt on tõsine, vastutustundlik, loominguline elukutse. Arhitekt võib töötada arhitektuuri-, teadus-, projekteerimisinstituutides, ehitusorganisatsioonides, mööblisalongides ning läbi viia õppetegevust õppeasutustes.
Arhitekti funktsionaalsed ja töökohustused
Arhitekti põhiülesanne on konstruktsioonide projekteerimine arvestades tellija huve ja soove. Lisaks projekteerimisele saab arhitekt juhtida ehitusprotsessi, viimistlustööd, valida vajalikud töömaterjalid, määrata tööde eeldatava maksumuse.
Selle eriala üheks erialaks on maastikuarhitekt (maastikukujundaja). Selline spetsialist tegeleb haljastusaladega, kus on haljasalasid.
Arhitekti kvalifikatsiooninõuded
Selle eriala spetsialistile esitatakse järgmised nõuded: arhitekti kõrgharidus või keskeriharidus ja töökogemus sellel tegevusalal 1–2 aastat, teadmised spetsiaalsetest arvutiprogrammidest, näiteks AutoCAD, 3D Studio MAX, CorelDraw, PhotoShop ja teised. Arhitekt peab olema loomingulise ja loova lähenemisega ettevõtlusele, heade kunsti- ja disainivõimetega, ruumilise ja loogilise mõtlemise, visuaalse mäluga, vastutustundlik ja tähelepanelik inimene.
Arhitekti karjäär ja palk
Arhitektil on kõrge palgatase. Eraettevõtetes on arhitekti palk enamasti tükitöö kokkulepitud protsendina valminud tellimuse maksumusest. Arhitekt võib teha karjääri juhtiv- või peaarhitekti, osakonnajuhatajana, kuid see võib reeglina võtta palju aega, umbes 10 aastat või ta saab end realiseerida seotud valdkondades: projekteerimine, ehitus jne. Arhitekt saab korraldada ka oma erabüroo ja võtta vastu tellijatelt ülesandeid iseseisvalt.
Elukutse kirjeldus
Arhitekt (kreeka keelest) – peaehitaja, arhitekt.
Arhitekti töö määrab, millistes majades inimesed elama hakkavad, kuidas linnad ehitatakse, kas teed rajatakse õigesti jne. Arvatakse, et arhitekti elukutsel on rohkem vastutust kui arsti elukutsel. sest arhitekti vead on ka paljude aastate pärast teistele nähtavad. Kuid teisest küljest on selle vastutuse taga huvitav ja põnev töö, mis annab tohutult võimalusi jätta ajalukku oma jäljed ja luua arhitektuurilise loovuse meistriteos.
Iidsetel aegadel oli arhitekt peaehitaja ja vastutas kogu ehitusprotsessi eest. Tänasel päeval tegeleb arhitekt vaid ehitusprotsessi ahela algetapiga. Kaasaegne arhitekt töötab välja ehitusprojekti jooniste või maketi kujul, mille järgi projekteerija teeb arvutused, töödejuhataja teostab ehitust. Ehitatava objekti idee ja kontseptsioon sõltub arhitektist, seetõttu on arhitekti elukutse loominguline, eeldades nii arenenud fantaasiat ja kujutlusvõimet kui ka vaevarikast tööd. Arhitekti juhtivaks tegevuseks on kunstilise kuvandi loomine ja selle kehastamine whatmani paberil või arvutiprogrammis. Samuti tõlgivad arhitektid klientide soovid realistlikeks ja tehniliselt teostatavateks nõueteks ning läbimõeldud põhimõteteks nende nõuete rakendamiseks.
Elukutse eelised
Kõrge sotsiaalne staatus, intellektuaalne töö, võimalused erialaseks arenguks.Elukutse piirangud
Kõrge vastutustundlikkus, pikaajaline spetsialiseerumine.
Tegevusala
Inimese normaalseks toimimiseks vajalike uute ja olemasolevate keskkonnaplaneeringu lahenduste optimeerimine: korterist linnani.
Asulate paigutuste ja plaanide väljatöötamine, linnade regionaal- ja kvartaliplaneering.
Disaini ja materjalide valik ehituseks spetsiaalsete albumite järgi, et järgitaks kõiki mõõtmeid, viiteid, arvutusi ega mõjutaks arhitekti kunstilist kavatsust.
Elamute, avalike ja tööstusrajatiste (tehased, majad, lasteaiad, koolid jne) projekteerimine.
Vanade linnade, arhitektuurimälestiste rekonstrueerimine, restaureerimine. Maastikukorraldus (parkide, avalike aedade, puhkealade, laste- ja spordiväljakute, parklate jms rajamine).
Raudteede, maanteede ja maanteede, jalakäijate teede projekteerimine.
Arhitektuursete väikevormide loomine (pingid, vaatetornid, mänguväljakud, urnid, purskkaevud, dekoratiivsed elemendid - steles).
Projektide arendamine tööstusettevõtetele.
Elamute ja ühiskondlike hoonete sisekujundus, siseruumi korraldus.
Värvikujundus ja lahenduste väljatöötamine maastike ja objektide värvikorralduseks sõltuvalt funktsionaalsetest, klimaatilistest, ajaloolistest ja kultuurilistest iseärasustest.
Mõnel juhul on arhitektid otseselt seotud projektide kooskõlastamise ja heakskiitmisega ehitust jälgivates eriorganites. Esiteks puudutab see arhitektuurimälestistena tunnustatud objektidega töötamise juhtumeid.
Pädevused
Matemaatika (kirjeldav geomeetria), joonistamise, informaatika, disaini tundmine; ISO; ehitust ja arendust reguleerivad nõuded; arhitektuuri ja disaini põhialused; projekteerimise ja tehniliste ja majanduslike arvutuste tegemise meetodid; projekteeritavatele objektidele esitatavad tehnilised, kunstilised, keskkonna- ja muud nõuded; spetsiifilised tingimused projektide elluviimiseks, samuti arenenud kodu- ja välismaised projekteerimis- ja ehituskogemused; ehitusmaterjalide ja -konstruktsioonide liigid ja omadused; keskkonnakaitsenõuded; projekteerimis- ja kalkulatsioonidokumentatsiooni väljatöötamise ja teostamise standardid ja tehnilised tingimused; rajatiste ehitamise ja käitamise tehnoloogiad.
Arhitekt peab oskama: teha jooniseid, joonistada, töötada arvutiprogrammidega, mis võimaldavad objektide kolmemõõtmelist projekteerimist (näiteks AutoCAD ja 3D Studio MAX), töötada programmidega, mis võimaldavad töötada kahemõõtmelise graafikaga (CorelDraw , PhotoShop jne), arendada arhitektuuriteaduslikel, linnaplaneerimisel ning automatiseerimis- ja projekteerimisvahendite kasutamise praktikal põhinevate projektide ehituslikku osa, koostada tehnilisi spetsifikatsioone projekti väljatöötamiseks, teostada projekteerimisjärelevalvet projekteeritud ehituse üle. rajatised jne.
Nõutavad isikuomadused
Loogiline mõtlemine, tähelepanelikkus, kalduvus infoga tööle, matemaatilised võimed, kalduvus loomingulisele tööle.
Seotud valdkondade arendamine
Professionaalne arhitekt oskab omandada seotud erialasid, nagu restauraator, disainer, konstruktor ja ehitusinsener.
Oma äri korraldamine, juhikarjäär
Sel juhul saab inimene asuda juhtima arhitektide rühma, juhtima arendusprojekte, juhtima ettevõtet, arhitektuuribürood jne. Selle karjäärikasvu suuna puhul on soovitatav arendada ettevõtlusoskusi ja omandada selliseid ameteid nagu ettevõtja, projektijuht.
Seotud elukutsed
Kujunduskunstnik, restauraator, ehitusinsener.
Arhitektid (kreeka αρχη - siin: alus, päritolu; ja ladina tectum - maja, varjualune) (rahvaetümoloogia) on inimesed, kes tegelevad arhitektuuriga, see tähendab hoonete plaanide, kolmemõõtmeliste vormide väljatöötamisega ja nende konstruktsioonide arvutamisega.
Algselt on see kreeka keel. see sõna tähendas puuseppade pead. Vana-Kreeka puusepad olid samuti müürsepad.
Vene keeles ilmus sõna “arhitekt” 15. ja 16. sajandi vahetusel; Esimesed kroonikates registreeritud “arhitektid” olid itaallased: Pietro Antonio Solari, Petrok Maly, Aleviz the New. Enne seda kasutati mõisteid “murol” ja “palatimeister”.
20. sajandil jagunes arhitekti elukutse lõpuks kaheks haruks: "mahuline projekteerimine" (mis vastutab hoonete projekteerimise eest - "mahud") ja "linnaplaneerimine", mis vastutab suurte linnapiirkondade või konglomeraatide projekteerimise eest. erineva suurusega ja multifunktsionaalseid objekte. 20. sajandi lõpus tekkis linnaplaneerimine linnaplaneerimisest, sotsioloogia ja üldise süsteemiteooria ristumiskohas, iseseisva distsipliinina, mille subjektiks on linn ja linnaarengu põhimõtted.
20. sajandi lõpupoole toimus mõiste "arhitekt" tähenduses muutus selle üldistamise suunas teistele ametitele, nagu sisekujundaja või maastikukujundaja. Arhitektid on üldjuhul spetsialistid, kes kajastavad tellijate soove reaalselt tehniliselt teostatavates nõuetes ja mõtlevad läbi nende nõuete rakendamise põhimõtted. See kehtib nii ehituse kui ka muude tegevusvaldkondade kohta, nagu programmeerimine või laevaehitus.
Eksperdid naljatavad, et arhitekti elukutse on vastutusrikkam kui arstil, kuna viimane suudab oma viga varjata, samas kui arhitekti eksimus jääb paljudeks aastateks avalikkuse ette.
Arhitekt on keskkonnatehnoloog. Arhitekti põhiülesanne on inimeste normaalseks toimimiseks vajaliku keskkonna uute ja olemasolevate ruumiplaneeringu lahenduste väljatöötamine ja optimeerimine.
Üks kõrgeimaid rahvusvahelisi arhitektuurivaldkonna auhindu on Pritzkeri auhind, mida antakse igal aastal välja saavutuste eest arhitektuurivaldkonnas. Pritzkeri preemiat peetakse Nobeli preemia analoogiks.
Viimasel ajal on arhitektidele peaaegu kohustuslikuks nõudeks muutunud teadmised arvutiprogrammidest, mis võimaldavad objektide kolmemõõtmelist projekteerimist – AutoCAD ja 3D Studio MAX (vähem levinud on Arcon ja ArchiCAD). Tuleb märkida, et märkimisväärne osa arhitektuuriharidust omandavatest õpilastest tunneb üsna hästi ka tavalisi programme, mis võimaldavad töötada kahemõõtmelise graafikaga (CorelDraw, PhotoShop jne).
Arhitekt peab teadma:
Tehniliste ja majanduslike arvutuste projekteerimise ja teostamise meetodid.
Tehnilised, kunstilised, majanduslikud, keskkonna-, sotsiaalsed ja muud nõuded projekteeritavatele objektidele.
Piirkondlike ja kohalike loodus-, majandus-, keskkonna-, sotsiaalsete ja muude tingimuste eripära linnaplaneerimise ja arhitektuursete lahenduste elluviimiseks.
Ehitusmaterjalide ja -konstruktsioonide liigid ja omadused.
Keskkonnanõuded.
Täiustatud kodu- ja välismaised kogemused projekteerimisel ja ehitusel.
Otsused, korraldused, kõrgemate ja muude organite korraldused, metoodilised, regulatiivsed ja juhendmaterjalid rajatiste projekteerimise, ehitamise ja käitamise kohta.
Projekteerimis- ja kalkulatsioonidokumentatsiooni väljatöötamise ja täitmise standardid, tehnilised tingimused ja muud nõuded.
Ehitustehnoloogia.
Projekteerimise ja ehitamise tehnilised vahendid.
Majanduse, töökorralduse, tootmise ja juhtimise alused.
Tööseadusandlus.
Töökaitse eeskirjad ja eeskirjad.
Venemaa juhtiv sedalaadi spetsialiste koolitav ja maailmakuulus ülikool on MARKHI (Moskva Arhitektuuriinstituut). Tuleb märkida, et aja jooksul muutub arhitektuuriharidus suhteliselt vähem kunstiliseks ja rohkem ehitusele orienteeritud. Vaid väikesel osal lõpetajatest õnnestub arhitektuurivaldkonnas tööd leida.
Kvalifikatsiooninõuded
Arhitekt: erialane kõrgharidus ilma töökogemuse või keskerihariduseta ja töökogemus erialal vähemalt 2 aastat.
Töökohad - valitsusasutustes, erabüroodes.
Arhitekti palk on kõrge. Erabüroo arhitekti palk on enamasti tükitöö. Ta saab protsendi tellimuse summast.
Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.
Postitatud aadressil http://www.allbest.ru/
Sissejuhatus
1. Elukutse arhitekt
2. Arhitekti elukutse filosoofiline kontseptsioon
Järeldus
Kasutatud kirjanduse loetelu
Sissejuhatus
Suur ilus uus maja
See kasvab meie kvartalis.
Mitu torni sellel on?
Ja kuidas see kõik on kaunistatud!
Et seda maja saaks ehitada
Arhitekt töötas:
Esmalt koostasin selle oma mõtetes
Kümme kaks projekti.
Siis ta võttis ühe
Ja paberil
Joonistasin maja ristlõike -
Kõik üksikasjad on siin olulised.
Siin on karniis ja siin on fassaad,
Seal on kaar ja rõdud,
Range rida kõrgeid aknaid,
Puu võrade all.
No jah, puud. Ja nende kohta
Arhitekt arvas -
Kastanid on paksudele uueks koduks
Peaks olema projekti järgi.
Aga nüüd, vaadake ringi
Ja ehitus hakkas keema.
Siin on tuhat töölist
Asusime kiiresti asja kallale.
Uus maja kasvab ilusti.
Ja arhitekt vaatab
Kuidas siin ehitusel läheb?
Kas see on projekti järgi?
Paksude jooniste rulliga
Peaaegu vahetpidamata
Tal on kümnekorruseline torn
Kõnnib osaval sammul.
Maja on lõpuks ehitatud
Imetleme rõdult.
Ja arhitekt on suurepärane:
Ta joonistab jälle maja!
Arhitekt on üks tähtsamaid ameteid maailmas. Maal on vähe ameteid, kus inimese loov, konstruktiivne roll on sama jõuga elavalt kehastunud ja tema vaimsed võimed avalduvad nagu arhitekti elukutse puhul. Arhitektuuri abil muudab inimkond ümbritsevat loodust, muutes selle atraktiivsemaks ja mugavamaks oma füüsilise ja vaimse eksistentsi jaoks. Seetõttu pole juhus, et arhitekti – “peaehitaja” elukutse on ühiskonnas kõigil aegadel ja ajastutel austatud ja au sees. “Iga arhitektuuriteos saab alguse arhitekti peast, kes kujundab oma ideoloogiat” – see mõte kehtib ka tänapäeval, kui räägime arhitekti tööst. Tegelikult on iga arhitektuurse struktuuri aluseks idee, mis pärineb selle autori kujutlusvõimest. See idee saab oma lõpliku vormi arhitektuurse projekti kujul tänu arhitekti loomingulisele kujutlusvõimele ja tema kujutlusvõime rikkusele.
1. Elukutse arhitekt
Arhitekti amet on üks vanemaid. Vana-Ida riikides oli see üks auväärsemaid ja ainult aadlile kättesaadavaid. Vana-Egiptuses omandas arhitekt hariduse kirjatundjate koolides ja tavaliselt õppis ta oma käsitööd perekonnas: oskusi ja tehnikaid anti edasi põlvest põlve. Vana-Kreekas (V-II saj eKr) viidi arhitektide väljaõpe läbi väikestes erakoolides kogenud käsitööliste juhendamisel. Arhitektuurihariduse sisust viimastel sajanditel eKr. e. saab hinnata Rooma arhitekti klassikalise töö järgi Vitruvius"Kümme raamatut arhitektuurist" (1. saj 2. pool eKr). Arhitektuuriharidus ei hõlmanud mitte ainult teadmisi ehitusmaterjalide, ehituse, ehituskonstruktsioonide vallas, vaid ka teavet geomeetriast, astronoomiast, ajaloost, filosoofiast jne. Koos ehituse arenguga Rooma impeeriumis hakati looma spetsiaalseid arhitektuurikoolkondi koolitada arhitekte. Rooma impeeriumi arhitektuurihariduse kogemused võtsid üle Bütsants ja teised Lähis-Ida riigid, kus lahendati uusi probleeme uut tüüpi religioossete hoonete ehitamisel. Keskajal hakati arhitektide koolitust koonduma kloostritesse ja Lääne-Euroopa linnades said arhitektid väljaõpet gildi töökodades, kus hoiti ametite järjepidevust. Itaalias ja naaberriikides sai renessansiajal arhitektuurihariduse gildisüsteem uue kvalitatiivse arengu. Suurim Itaalia kunstiteoreetik Alberti"Kümnes arhitektuuriraamatus" iseloomustab arhitekti kui universaalset meistrit ja teadlast, ühendades endas kunstniku ja inseneri. Gildi töökodadesse suunati tulevane arhitekt õppima kindla meistri juurde, kelle käe all õppis ta arhitektuurikunsti, klassikalisi monumente, nn. tellimused, ehitusmaterjalid, valdatud nende töötlemise meetodid, teadmised matemaatika ja teiste teaduste vallast. Paljud silmapaistvad renessansi arhitektid - Brunelleschi, Bramante, Michelangelo jt täiendasid pärast meistri praktikat oma arhitektuuriharidust, osaledes väljakaevamistel ja uurides muinasmälestisi.
17.-18.sajandil. Itaalias, Prantsusmaal ja seejärel paljudes teistes Euroopa riikides avati kaunite kunstide akadeemiad, kus koolitati koos kunstnike ja skulptoritega arhitekte (1671. aastal asutati Prantsusmaal spetsiaalne Kuninglik Arhitektuuriakadeemia). Akadeemilistes töötubades said tulevased arhitektid praktilise koolituse, igaüks oma arhitektuurimeistrilt. Akadeemiad töötasid välja ja avaldasid universaalseid arhitektuurikursusi, millel oli nende aja jaoks teaduslik tähendus.
19. sajandi keskel. ilmus Prantsusmaal, Saksamaal, Venemaal ja mõnes teises riigis. kõrgemad tehnikakoolid, sealhulgas ehitusinsenerid, mis hakkasid koolitama eelkõige arhitektuuriinsenere. See tõi kaasa arhitekti elukutse jagunemise kaheks – arhitekt-kunstnikuks – monumentaalsete hoonete ehitamiseks ja arhitektuuriinseneriks ehk ehitusinseneriks – utilitaarsete hoonete ehitamiseks. Arhitektuurikooli jaotus kunstiliseks ja tehniliseks mitmes lääneriigis (näiteks Austrias, Prantsusmaal, Saksamaal, Šveitsis) on säilinud tänapäevani. Kunstikooli lõpetavad arhitektid peavad sooritama riiklikud tehnilised eksamid, et saada ehitajaluba, mis pikendab arhitektihariduse perioodi, mõnikord kuni 8-10 aastani.
Arhitektuurihariduse alged Venemaal ulatuvad Vana-Vene riigi kujunemise perioodi (10. sajand). Iidsetel aegadel koolitasid ehitajate artellid arhitektuurimeistreid praktikas. 16.-17.sajandil. Moskvas korraldati Kiviasjade Ordu riikliku kontrolli all kivimeistrite väljaõpe. Peeter I saatis noored arhitektid õppima Hollandisse ja teistesse lääneriikidesse. Euroopas ja kavandas kunstiakadeemia asutamise. 1749. aastal ühinesid Moskvas mitmed erakutsekoolid, “arhitektuurimeeskonnad” silmapaistva arhitekti meeskonnaks. D.V. Ukhtomsky. 1757. aastal asutati Peterburis “Kolme silmapaistvama kunsti akadeemia”, mis muudeti 1764. aastal Kunstiakadeemiaks, mida juhtis. A.F. Kokorinov, Akadeemia seinte vahelt kerkisid välja silmapaistvad vene arhitektid. Ukhtomsky õpilane M.F. Kazakov asutati 18. sajandi lõpus. Moskva Kremli hoone ekspeditsiooni arhitektuurikool. Alates 1866. aastast alustas Maali- ja Skulptuurikool (asutatud 1846. aastal Moskvas) arhitektide koolitamist ja sai nime Maali-, Skulptuuri- ja Arhitektuurikool ( eksisteeris 1918. aastani ). 19. sajandi keskel. Peterburis avati Ehitusinseneride Instituut ehitusspetsialistide, sealhulgas arhitektide koolitamiseks (nende väljaõppes domineerisid tehnikateadused). filosoofi elukutse arhitekt insener
Pärast Suurt Sotsialistlikku Oktoobrirevolutsiooni põhines arhitektuurihariduse süsteem tulevase arhitekti kunstilise ja tehnilise ettevalmistuse ühendamise põhimõttel. RSFSR Rahvakomissaride Nõukogu resolutsioon, millele on alla kirjutanud V.I. Lenin (19.11.1920), Kõrgemad Kunsti- ja Tehnilised Töökojad (Vkhutemas), sealhulgas arhitektuurilised, loodi Moskvas endise maali-, skulptuuri- ja arhitektuurikooli baasil. Aastatel 1926-27 reorganiseeriti Vkhutemas Kõrgemaks Kunsti- ja Tehnikainstituudiks (Vkhutein), kus arhitektuuriteaduskonnas viidi sisse spetsialiseerumine eri tüüpi ehitistele, linnaplaneerimisele ja dekoratiiv-ruumiarhitektuurile. 1930. aastal loodi Vkhuteini arhitektuuriteaduskonna ja sama teaduskonna baasil 1916. aastal Moskva Kõrgemas Tehnikakoolis Kõrgem Arhitektuuri- ja Ehitusinstituut, aastast 1933 - Moskva Arhitektuuriinstituut, millest sai riigi arhitektuurihariduse keskus.
Nõukogude võimu aastatel loodi erineva profiiliga ülikoolide - tsiviilehituse, kunsti, polütehnikumi - juurde arhitektuuriteaduskondade ja -osakondade võrgustik. NSV Liidus oli 1968. aastal umbes 40 sellist teaduskonda ja osakonda, sealhulgas Leningradis, Sverdlovskis, Novosibirskis, Rostovis Doni ääres, Kiievis, Lvovis, Harkovis, Minskis, Tallinnas, Riias, Kaunases, Vilniuses, Tbilisis, Jerevanis, Bakuus, Taškent, Samarkand, Alma-Ata jne.
2. Arhitekti elukutse filosoofiline kontseptsioon
Selleks, et mõista inseneri töö filosoofilisi aspekte, peate mõistma, mida need täpselt esindavad. Mis on filosoofilised aspektid? Pealegi on need spetsiifilised selle tegevusvaldkonna jaoks. Selle fraasi seletus, see kontseptsioon toob paratamatult kaasa hulga küsimusi, järeldusi ja vastuseid, mis viivad meid üldistatud järelduseni, mis sisuliselt paljastab selle fraasi tähenduse.
Mis on inseneritegevus?
Huvitav on see, et BES-is (Big Encyclopedic Dictionary) sõna “insener” definitsioon puudub, aga kui võtta tähenduselt lähedane sõna “insener”, siis näeme järgmist definitsiooni.
Tehnika - alates lat. Ingenium – leidlikkus, leiutamine, teadmised. Teaduse ja tehnoloogia seos, mille põhisäte on innovatsiooni ja arengu toomine tootmisse.
Inseneri eesmärk on moderniseerimine, mis peaks viima harmoonilise arenguni. Pole täpsustatud, milline täpselt harmooniline areng peaks olema, see pole vajalik. Iga insener peab mõistma, mida see või teine uuendus endaga kaasa toob, ja kainelt hindama, milliseid tagajärgi see või teine uuendus endaga kaasa toob. Sellest võime järeldada, et seadmete, infoprotsesside ja tehnoloogiate loomine ja arendamine muudab inseneri tegevuse kõikehõlmavaks. Sellega seoses tuleb märkida, et automatiseerimise täistsüklite korral jäetakse inimene tehnosüsteemist välja, kuid ta jääb siiski peamiseks agentiks uute seadmete ja tehnoloogia väljatöötamise, juurutamise ja valdamise protsessis. Inseneritegevuse analüüs eeldab kahe tehnoloogia mõiste arvestamist: instrumentalistlik ja sotsiaaldeterministlik. Nende dialektika paljastamine hõlmab süsteemsete ja tegevuspõhiste lähenemiste kasutamist, kuna see võimaldab meil mõista sotsiaalkultuurilist aspekti, kus tehnoloogiat ja tehnoloogiat käsitletakse seoses ühiskonna olemasolu, vajaduste ja väärtustega. Inseneritegevuse filosoofilise uurimise vajadust tingivad ka negatiivsed tagajärjed, mis tulenesid ühekülgsest pragmaatilisest lähenemisest seadmete ja tehnoloogiate loomisele ja kasutamisele. Arvestada tuleb ka eesmärkide, vahendite ja tulemuste dialektilise suhtega, mis võimaldab ette näha uute tehniliste objektide loomise väljavaateid ja tagajärgi. Siin tõstetakse esiplaanile seadmete ja tehnoloogia humaniseerimise küsimused, mis ei kahjustaks inimkonda ja loodust. Sellega seoses suureneb eriti ideoloogiliste ja aksioloogiliste aspektide roll. Probleemi teadusliku arengu aste viimastel aastatel näitab, et huvi tehnoloogiafilosoofia kui filosoofiliste teadmiste spetsiifilise valdkonna vastu on järsult kasvanud. Erilist tähelepanu pööratakse inseneritegevuse eripärade analüüsile. Geneetiliselt eraldus see tegevus tehnilisest tegevusest masinatootmise tulekuga. Sellest ajast alates hakkas inseneriteadus kujunema erialaks, mis on seotud teadussaavutuste regulaarse rakendamisega tööstuspraktikas.
Niisiis, ülaltoodut kokku võttes saame vastata jaotise esialgsele küsimusele: mis on inseneritegevus." Selle tulemusena saame järgmise:
Inseneritegevus on keskkonda suhtumise vorm, mille sisuks on selle otstarbekas muutmine harmoonilise moderniseerimise ja tootmise tasandil rakendatava uuendusliku progressi huvides.
Ja selle tulemusena annab vastus selles jaotises esitatud küsimusele meile õiguse liikuda edasi järgmise juurde.
Kas inseneriteaduses on filosoofiat?
Iga teadus oma kõrgeimas väljenduses "toetub" filosoofiale. Sest tehnoloogia arengu tase täna ei anna piisavalt sügavat analüüsi, mis viiks meid konkreetsele distsipliinile iseloomulike protsesside üksikasjalikuma uurimiseni. Inimkond ei tea endiselt nii palju kui võimalik, kuidas tuli põleb, milline on vool, ja pole uurinud kõiki vee omadusi. Näib, et kõige lihtsamad nähtused ja protsessid, mis meie igapäevaelus igapäevaselt esinevad, on meie eest endiselt varjatud. Me ei tea, kuidas need tegelikult töötavad, me lihtsalt eeldame seda tulemuste põhjal.
Näib, et seda teades saab kohe vastata jaotises püstitatud küsimusele, kuid autori arvates on vaja üksikasjalikumalt kaaluda inseneritegevuse enda “disaini”, sest seda tüüpi tegevus, nagu muud tüüpi, omab mitmeid tunnuseid, mis eristavad teda teistest. Ja selle osa eesmärk ei ole enam lihtsalt küsimus “kas filosoofia on kohal”, vaid “kuidas on filosoofia olemas” inseneritegevuses.
Inseneritegevuse käsitlemine ajaloolises tagasivaates võimaldab järeldada, et inseneritegevuse tekkimine, kujunemine ja areng on materiaalse tootmise vajaduste ajaloolise arengu tagajärg ning on otseselt seotud tehnikateaduste kujunemisega.
Ajalooline lähenemine inseneritegevuse analüüsile võimaldab põhjendada subjekti ja töövahendite vaheliste suhete muutumist erinevate tehnoloogiliste tootmismeetodite juures. Seega on tootmistootmises subjekt üha enam sõltuv tehnoloogiast ja täheldatakse subjekti järkjärgulise objektistamise protsessi, kuigi tehniline tegevus on üles ehitatud eelkõige subjektiivsele alusele. Masinatootmises annab subjektiivne printsiip teed objektiivsele printsiibile ja inseneritegevust hakatakse üles ehitama objektiivsele alusele. Automatiseeritud tootmise ajastul muutub üha vabamaks seos subjekti ja töövahendite vahel ning inseneritegevus on üles ehitatud vabadele alustele, kus juhtmõtteks on orienteerumine tootmise subjektile.
Sotsiaalse determinismi põhimõtte kohaselt määravad inseneritegevuse mitmesugused sotsiaal-majanduslikud põhjused: näiteks tootmisviis, ühiskonna struktuur, ühiskonna poliitiline ja vaimne sfäär ning konkreetsed ajaloolised tingimused. Viimase analüüs võimaldab mõista, et inseneritegevusel on selge sotsiaalne suunitlus ning insener täidab alati teatud ühiskonna vajaduse.
Arengu allikaid ja liikumapanevaid jõude analüüsides ilmneb inseneritegevuse vastuolulisus. Insener seisab alati silmitsi ülesandega täiustada tehnoloogiat, mis põhineb teadmistel loodusseadustest ja nende muutmisest tehnilisteks põhimõteteks. Insenerimõtlemise olemus seisneb oskuses leida, analüüsida vastuolusid tehnoloogia arengus ja neid optimaalselt lahendada. Töö põhjendab ideed, et insener puudutab oma tegevuses kolme vastuolude rühma:
Tehnosfääri sees tekkivad vastuolud;
Vastuolud süsteemi objektiivsete (materiaalsete) ja subjektiivsete (isiklike) komponentide vahel;
Looduse ja ühiskonna vahel tekkivad vastuolud.
Üldsotsioloogilisel tasandil eristame liikumapanevate jõudude süsteemi kui objektiivsete ja subjektiivsete tegurite kogumit, mis viivad tegelikkuse objektiivsete vastuolude lahendamiseni. Eriti rõhutatakse, et liikumapanevad jõud on dialektilist laadi.
Inseneritegevuse vastuolulisus seisneb selles, et inseneri teadmised on alati suunatud loomuliku muutmisele tehislikuks, millel pole looduses analoogi, kuid samal ajal dubleerivad ühel või teisel viisil selle seadusi. Loodusliku ja tehisliku orientatsiooni kombinatsioon inseneriteaduses sunnib inseneri toetuma samaaegselt teaduse seadustele ja olemasoleva tehnoloogia seadustele. Ajaloolise arengu käigus täheldatakse inseneritegevuses endas evolutsioonilisi ja revolutsioonilisi muutusi. Viimase ebaühtlus seisneb selles, et probleemi lahendamise alguses ilmnevat algset lahendust saab ja tuleks edaspidi korduvalt täiustada.
Ja vastates selle jaotise küsimusele, olles juba teades esitatud materjalist, saame teha järelduse.
Insenerifilosoofia on progressi loomulike ja tehniliste komponentide ebaühtluse "ristmikul" ning insener kui instrumendi innovatsiooni ja moderniseerimise ühiskonda juurutamiseks peab iga oma tegevust rangelt põhjendama ja kainelt hindama selle edasist tegevust. tagajärjed ja samal ajal jätta "reserv" veel tegemata toimingu edasiseks täiustamiseks.
Järeldus
Mis on insener? Niisiis, nüüd oleme jõudnud küsimuseni, mis aitab meil lõpuks kogu abstraktse materjali põhjal koostada mitmeid inseneriteaduse filosoofilisi aspekte. Kuid kokkuvõtteks peame vastama viimasele küsimusele, nimelt laiendama vastust küsimusele, mis puudutab otseselt inseneri. Nagu varem mainitud, inseneritegevuse "tööriist".
Reeglina keskendub insener tehniliste probleemide lahendamise põhiprintsiipidele. Tehnoloogiamaailm (tehnosfäär) aga täiustub ja laieneb pidevalt. Sellega seoses ilmneb palju tehnoloogiavaldkondi, kus seda juba tuntud põhimõtet pole veel kasutatud. Spetsialiseerumise ajastul avaldub kõige selgemalt kahe inseneritegevuse (sisuliselt tihedalt loovusega seotud) mõju: millegi põhimõtteliselt uue väljamõtlemine ja juba olemasoleva täiustamine. Täiustamise käigus võivad sündida uued ideed, mis stimuleerivad leiutamisprotsessi.
Inseneri tegevuses on oluline koht tehniliste vajaduste ja nende rahuldamise võimaluste vahelise vastuolu lahendamisel olemasoleval tehnoloogilise arengu tasemel, samuti tehnika ja tehnoloogia vastuolu lahendamisel. Kuna mõnel juhul määrab tehnoloogia tehnoloogia projekteerimise ja ehitamise, siis teistel juhtudel määrab tehnoloogia toimiv tehnoloogia ning kolmandaks on tehnika ja tehnoloogia koosmõju ja ühistegevus. Töös jõutakse järeldusele, et tehnoloogia ja tehnoloogia vaheliste suhete keerukust on võimalik mõista ainult nende tegevusega seotuse kontekstis.
Uueks etapiks maailma mõistmisel inseneri kaudu peaks olema terviklik üldteaduslik maailmapilt, mis sisaldab üldistatud ideid loodusest (loodusteaduslik maailmapilt), ühiskonnast (sotsiaalne), inimesest (antropoloogiline) . Lisaks eristatakse eriteaduslikke maailmapilte kui ideid üksikute teaduste ainete kohta. Teaduslik ja inseneripilt tuleks liigitada eriliseks teaduslikuks maailmapildiks kui inseneri-, tehnoloogia- ja teaduslike ja tehniliste teadmiste ideeks.
Üleminek klassikaliselt teaduselt mitteklassikalisele filosoofiale stimuleeris moodsa teadusliku ja insenerilise maailmapildi kujunemist. Reeglina on see üleminek seotud paradigmadevahelise konkurentsiga, mis tuleneb nende aluseks olevate maailmavaadete võrreldamatusest ja nende ees seisvate kognitiivsete ülesannete sarnasusest. Kõige viljakam viis maailma teadusliku ja inseneripildi evolutsiooni mõistmiseks on analüüsida teaduse ja tehnoloogia vaheliste suhete ajaloolist arengut. Sellega seoses märgitakse, et esimestel etappidel räägime peamiselt tehnilisest maailmapildist, mis põhines valdavalt empiirilise iseloomuga tehnilistel teadmistel.
Kasutatud kirjanduse loetelu
1. Chepelik V.V. Keskaja ja uue aja arhitektid (VI-XIX sajand). - Kiiev, 1990.
2. Nikolajev I.S. Arhitekti elukutse. - M., 1984.
3. www.ru.wikipedia.org.
4. www.kto-kem.ru/professiya/arhitektor/.
5. www.prof.biografguru.ru.
Postitatud saidile Allbest.ru
Sarnased dokumendid
Arhitektuurse ruumi kujunemise tunnused. Linna materiaalne-ruumiline keskkond ja selle kujunemise probleemid. Arhitekti tegevuse mõju materiaalse ja ruumilise keskkonna kujunemisprotsessile, selle rekonstrueerimisele ja moderniseerimisele.
abstraktne, lisatud 18.09.2014
Moodsa arhitektuuri ratsionalistliku suuna rajaja Walter Gropiuse peamised eluloolised verstapostid ja tegevused. Raudbetooni ja metalli uue arhitektuurikeele väljatöötamine. Saksa arhitekti projektide ja hoonete nimekiri.
abstraktne, lisatud 16.08.2012
Eriteadmiste vajaduse hindamine hoonete ja rajatiste projekteerimiseks ja ehitamiseks. Arhitekti tegevuse põhisisu, peamised nõuded tema isiku- ja kutseomadustele, rolli ja tähtsuse analüüs praeguses etapis.
esitlus, lisatud 21.12.2013
Veneto maaelamu arhitektuuri põhijooned. Muistsed Medici esivanemate villad: Petraia, Castello ja Poggio a Caiano, nende kultuuriline tähtsus. Andrea Palladio arhitektuurikeele tunnused. Biograafilised faktid arhitekti elust.
kursusetöö, lisatud 14.05.2014
Arhitekti staatuse analüüs. Antropomorfne mõõde arhitektuuris. Lineaarne suhtlusruum. Elu ja kultuuri taastootmise kolmemõõtmeline ruum. Moskva linnaplaneerimine. Looduslike tegurite avaldumine arhitektuuris (päike).
test, lisatud 25.12.2010
Lühike visand silmapaistva kaasaegse arhitekti Norman Fosteri elust ja loomingust. Fosteri ideoloogia olemus ja spetsiifika, tema kunstimõistmise ja stiili tunnused. Soodustada kaasaegsete tehnoloogiate ja materjalide kasutamist, eelistusi.
abstraktne, lisatud 09.05.2010
Antonio Placide Guillem Gaudí i Cornet on katalaani arhitekt. Tema elulugu, kujunemine, varajane looming. Eusebi Güelliga tutvumise roll loovuse kujunemisel ja arhitekti saatuses. Tuntud arhitekti mitme silmapaistva loomingu tunnused.
esitlus, lisatud 25.01.2011
Aleksei Viktorovitš Štšusevi elulugu - Vene ja Nõukogude arhitekt. Štšusevi loomingulise tegevuse analüüs arhitektuuriajaloolasena, õpetajana, linnaplaneerimisprojektide autorina, usu-, elamu- ja avalike hoonete, mälestusehitiste autorina.
abstraktne, lisatud 24.05.2013
Zaha Hadidi elulooga tutvumine. Arhitekti mittestandardse ja originaalse disainiga arvestamine. Õppige elamiskõlbliku silla, ümberpööratud pilvelõhkuja ja Hongkongi mäe otsas asuva klubi ehitamise põhitõdesid üle Thamesi. Autori peahooned Venemaal.
esitlus, lisatud 30.10.2014
Suure arhitekti A. Gaudi elu peamised verstapostid, tema ainulaadse stiili kujunemise etapid ja tegurid. Barcelona arhitektuuriline rikkus, A. Gaudi panus Hispaania pealinna välimuse kujundamisse. Selleteemalise temaatilise ekskursiooni projekt.
