სწავლის დაწყება მოწინავე მომზადების საგანმანათლებლო პროგრამაში „უმაღლესი და დამატებითი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების პერსონალის მართვა“, სასწავლო გეგმის მოცულობა 72 საათი(დისტანციური სწავლების ფორმა) კვალიფიკაციის ამაღლების სერტიფიკატის გაცემით.
დატოვეთ მოთხოვნა ტრენინგზე ან ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია გაფართოებული ტრენინგისთვის.
განაცხადის შევსების შემდეგ მიიღებთ ხელშეკრულებას უზრუნველყოფის შესახებ საგანმანათლებლო მომსახურება, ინვოისი ან გადახდის ქვითარი
თუ დრო არ გაქვთ ან პირობები არ გაძლევთ აპლიკაციის შევსების საშუალებას, დატოვეთ თქვენი მონაცემები და დაგიკავშირდებით!
ტრენინგი პროფესიული სტანდარტების შესაბამისად, რომლებიც სავალდებულოა გამოსაყენებლად!
(მოთხოვნების დარღვევისთვის პროფესიული სტანდარტიგათვალისწინებულია ჯარიმა 1000 - 5000 რუბლი. თითო თანამშრომელი და/ან 30,000 – 50,000 რუბლი. დამსაქმებლისგან)
მიზანი: პროფესიული სტანდარტების საფუძველზე განათლების მუშაკთა კვალიფიკაციის ამაღლება მოქმედი კანონმდებლობის შესაბამისად
ტრენინგის მოთხოვნები:გაკვეთილებისთვის გჭირდებათ კომპიუტერი, ინტერნეტი და თქვენი სურვილი
ტრენინგის ხანგრძლივობა: 1-2 თვე ტრენინგის ტემპისა და მოსწავლის დროის შესაძლებლობების მიხედვით.
დაჩქარებული სწავლება შესაძლებელია ღირებულების გაზრდის გარეშე (შეთანხმებით)
სასწავლო გეგმის საათების მოცულობა: 72 საათი
ტრენინგის დაწყება:საგანმანათლებლო მომსახურების მიწოდებისა და გადახდის (თანხების გადარიცხვის) ხელშეკრულების გაფორმების მომენტიდან სისტემაში შესასვლელად დაგენიშნებათ შესვლა და პაროლი. დისტანციური სწავლება FSBEI DPO "IRDPO" და დაინიშნა პირადი დამრიგებელი, რომელიც გაგიწევთ თანხლებით მთელი სასწავლო პროცესის განმავლობაში და დაგეხმარებათ პრობლემების მოგვარებაში.
საგანმანათლებლო მომსახურების ბაზარზე მოწინავე ტრენინგის ერთ-ერთი ყველაზე ხელმისაწვდომი ფასი
ღირებულება სწავლის მთელი პერიოდისთვის: 8900 რუბლი. დღგ არ ფასდება (149-ე მუხლის მე-2 პუნქტის მე-14 ქვეპუნქტი საგადასახადო კოდექსი RF)
ტრენინგზე დახარჯული თანხების დაბრუნება: თქვენ შეგიძლიათ დააზუსტოთ თანხის დაბრუნების პირობები დოკუმენტების შევსებისას (გადასახადის გამოქვითვა)
საბოლოო დოკუმენტი:კვალიფიკაციის ამაღლების სერთიფიკატი პრესტიჟული უნივერსიტეტიდან (ორგანიზებისა და განხორციელების წესის მე-12 პუნქტის შესაბამისად. საგანმანათლებლო საქმიანობადამატებითისთვის პროფესიული პროგრამები, დამტკიცებული რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 1 ივლისის N 499 ბრძანებით (რეგისტრირებულია რუსეთის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2013 წლის 20 აგვისტოს, რეგისტრაცია N 29444), ასევე 76-ე მუხლის მე-15 ნაწილის შესაბამისად. ფედერალური კანონი N 273-FZ "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ", პირებს, რომლებმაც წარმატებით დაასრულეს შესაბამისი დამატებითი პროფესიული პროგრამა და გაიარეს საბოლოო სერთიფიკატი, გაიცემა კვალიფიკაციის ამაღლების სერტიფიკატი).
დამატებით: ტრენინგის შემდეგ ეძლევათ აქტიური სტუდენტები სარეკომენდაციო წერილი(მოსწავლის მოთხოვნით და მასწავლებელთან და დამრიგებელთან შეთანხმებით)
ტრენინგის ფორმა არ არის მითითებული ტრენინგ დოკუმენტში: დისტანციური სწავლება (სამსახურში მიმოწერის სწავლება დისტანციური სწავლების ტექნოლოგიების გამოყენებით ტარდება მსოფლიოს ნებისმიერი წერტილიდან ინტერნეტით 24 საათი/7 დღე).
სპეციალური პირობები: შესაძლებელია რამდენიმე პროგრამის დაუფლება ერთდროულად რამდენიმე კვალიფიკაციის მინიჭებასთან ერთად (მნიშვნელოვნად მცირდება ტრენინგის ღირებულება მეორე და შემდგომი პროგრამებისთვის)
მოწინავე სასწავლო კურსის თემები
„უმაღლესი და დამატებითი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების პერსონალის მართვა“
სასწავლო გეგმის მოცულობა 72 აკადემიური საათი
(პროგრამის შინაარსი)
1. პერსონალის მართვა თანამედროვე მართვის სისტემაში
2. საგანმანათლებლო დაწესებულების პერსონალის სამსახური
3. კადრების ფორმირების მეთოდები
4. პერსონალის მუშაობის შენარჩუნების მეთოდები
5. დოკუმენტაცია შრომითი ურთიერთობებიდა პერსონალის აღრიცხვა
6. პერსონალის მართვის ეფექტურობის შეფასება
ლიტერატურა
კურსის საბოლოო ტესტირება
კვალიფიკაციის ამაღლების კურსი „უმაღლესი და დამატებითი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების პერსონალის მენეჯმენტი“ სრულად შეესაბამება პროფესიული სტანდარტის მოთხოვნებს და მიზნად ისახავს სტუდენტებისთვის ახალი კომპეტენციების მოპოვებას, რომლებიც საჭიროა მასწავლებელთა სერტიფიცირებისთვის.
კურსის წარმატებით გავლისა და დასკვნითი სამუშაოს დაცვის ან/და ტესტის გავლის შემდეგ სტუდენტები იღებენ კვალიფიკაციის ამაღლების სერთიფიკატს (სამინისტროს ბრძანებით დამტკიცებული დამატებით პროფესიულ პროგრამებში საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზებისა და განხორციელების წესის მე-12 პუნქტის შესაბამისად. რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების 2013 წლის 1 ივლისით N 499 (რეგისტრირებულია რუსეთის იუსტიციის სამინისტრო 2013 წლის 20 აგვისტოს, რეგისტრაცია N 29444), აგრეთვე ფედერალური კანონის N 273-FZ 76-ე მუხლის 15 ნაწილის შესაბამისად. განათლების შესახებ რუსეთის ფედერაციაში“, პირებს, რომლებმაც წარმატებით დაასრულეს შესაბამისი დამატებითი პროფესიული პროგრამა და გაიარეს საბოლოო სერტიფიცირება, გაიცემა კვალიფიკაციის ამაღლების სერთიფიკატი).
გეპატიჟებით სასწავლებლად შემდგომი პროფესიული განათლების ფედერალურ სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში „IRDPO“ (პროფესიული განათლების სფეროში საგანმანათლებლო საქმიანობის უფლების ლიცენზია No1890, 2011 წლის 27 სექტემბერი, გაცემული. ფედერალური სამსახურიგანათლებისა და მეცნიერების სფეროში ზედამხედველობისთვის)
ტრენინგი შეგიძლიათ დაიწყოთ კვალიფიკაციის ამაღლების კურსზე „უმაღლესი და დამატებითი პროფესიული განათლების დაწესებულებების პერსონალის მართვა“, სასწავლო გეგმის მოცულობა 72 საათია (დისტანციური სწავლების ფორმა) კვალიფიკაციის ამაღლების სერტიფიკატის გაცემით.
მოწინავე სასწავლო კურსის ტრენინგის ღირებულებაა 8,900 რუბლი. დღგ არ ექვემდებარება დღგ-ს (რუსეთის ფედერაციის საგადასახადო კოდექსის 149-ე მუხლის მე-2 პუნქტის მე-14 ქვეპუნქტი)
საბუთების შევსების და გადახდის შემდეგ დაიწყეთ ტრენინგი (პროგრამის დაუფლების ფორმა დისტანციურია - შეგიძლიათ სწავლა ნებისმიერ დროს ხელსაყრელი დრო 24/7 და ნებისმიერ ადგილას).
თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვები, მოგვწერეთ
განაცხადი იურიდიული პირიდან ტრენინგზე
განაცხადი ტრენინგისთვის ინდივიდუალური
მეთოდოლოგიური რჩევა
GOU YaO TsPOiPP "Resurs"
შეხვედრის ოქმი
No3 01/01/01
თავმჯდომარე
მეთოდოლოგიური რჩევა
მე დავამტკიცე
დირექტორი
GOU YaO TsPOiPP "Resurs"
__________ "___" _______2008 წ
დამატებითი პროფესიული განათლების პროგრამა
"დასაქმება და პერსონალის მართვა"
განმარტებითი შენიშვნა
ტრენინგის ხანგრძლივობა: 72-100 საათი.
სამიზნე ჯგუფები, რომლებისთვისაც ის განკუთვნილია პროგრამა:კარიერის კონსულტანტები, კარიერული ხელმძღვანელობის დეპარტამენტების ინსპექტორები, დასაქმება, პროფესიული მომზადება, დამსაქმებლებთან მუშაობა და დასაქმების სამსახურის სხვა სპეციალისტები; HR მენეჯერები, ფსიქოლოგები, HR სპეციალისტები, საწარმოების, ორგანიზაციებისა და დაწესებულებების HR დეპარტამენტების ხელმძღვანელები; სპეციალისტები დასაქმების სააგენტოებიადამიანური რესურსების მენეჯმენტსა და განვითარებაში ჩართული სხვა კატეგორიის სპეციალისტები და მენეჯერები.
პროგრამის აქტუალობაპერსონალის მართვისა და განვითარების თანამედროვე ფორმებისა და მეთოდების დაუფლების, მოსახლეობის დასაქმების უზრუნველყოფის, ახალგაზრდების, საწარმოებისა და ორგანიზაციების თანამშრომლების, უმუშევართა, ადამიანების სოციალური და პროფესიული მხარდაჭერის აუცილებლობის გამო. სამუშაოს მაძიებლები, ცხოვრებისეული საკითხების გადაწყვეტაში და პროფესიული თვითგამორკვევაარსებული სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობის შესაბამისად ითხოვს თანამედროვე ბაზარიშრომა, დამსაქმებლის მოთხოვნები.
პროგრამა აგებულია მოწინავე შიდა და უცხოური გამოცდილებაპერსონალთან მუშაობა, ორგანიზაციის საკუთარი პრაქტიკის ანალიზი და სისტემატიზაცია დაქირავებისა და პერსონალის მენეჯმენტის ტერიტორიაზე საწარმოებთან და ორგანიზაციებთან სახელშეკრულებო საქმიანობის ფარგლებში.
მიზანიპროგრამის განხორციელებას ეუფლებიან სპეციალისტები თანამედროვე მიდგომები, პერსონალის შერჩევისა და მართვის საკითხების გადაწყვეტაში მუშაობის ფორმები და მეთოდები.
პროგრამის მიზნები:
სპეციალისტების მიერ თანამედროვე შრომის ბაზრის მოთხოვნებისა და დამსაქმებელთა მოთხოვნების შესაბამისად კადრების შერჩევის ძირითადი მიდგომებისა და მეთოდოლოგიური საფუძვლების დაუფლება;
სპეციალისტების მიერ პერსონალის მიღების ძირითადი ინსტრუმენტებისა და მეთოდების დაუფლება (განმცხადებლის ბიოგრაფიული მონაცემების ანალიზი, გასაუბრება, ექსპერტთა გამოკითხვა, ტესტირება, მეტაპროგრამული ინტერვიუ, „შეფასების ცენტრის“ მეთოდი და ა.შ.).
რეკრუტირებისა და პერსონალის მართვის სპეციალისტების სამუშაო პრაქტიკის ანალიზი.
მიზნებისა და ამოცანების მისაღწევად დაგეგმილია ლექციების, საქმიანი თამაშების, დისკუსიების, პრაქტიკული შემთხვევების ტექნიკური ანალიზის, ინდივიდუალური კონსულტაციებისა და დამოუკიდებელი მუშაობის ჩატარება სტუდენტებისთვის გამოყოფილი თემატური ბლოკების შესაბამისად.
მოსალოდნელი შედეგები:
სტუდენტები შეიძენენ ცოდნას პერსონალთან მუშაობის ძირითად ასპექტებზე და შეეძლებათ დაეუფლონ ამ სფეროში მუშაობის მრავალფეროვან ფორმებსა და მეთოდებს პროგრამის დაგეგმილი მიზნების შესაბამისად.
კონტროლის ფორმები:
პროგრამის თეორიული და პრაქტიკული მეცადინეობის შედეგების საფუძველზე სტუდენტების თვითმოხსენება;
დასკვნითი გასაუბრება ან წერილობითი ტესტი.
დამატებითი პროფესიული განათლების პროგრამის „კადრების დაკომპლექტება და მართვა“ საგანმანათლებლო და თემატური გეგმა.
არა.
სახელი
ლექციები
პრაქტიკული სავარჯიშოები
სასწავლო სესიები
სულ
თანამედროვე შრომის ბაზრის მოთხოვნებისა და დამსაქმებელთა მოთხოვნების შესაბამისად კადრების შერჩევის მიდგომები და მეთოდოლოგიური საფუძვლები. პერსონალის შერჩევის ძირითადი ამოცანები. პერსონალის ძებნა და შერჩევა.
ორგანიზაციის კორპორატიული კულტურა (ინდიკატორები, ელემენტები, ორგანიზაციების სახეები და ა.შ.). როლი პერსონალის მომსახურებაპერსონალის დაქირავების საკითხებში.
პერსონალის დაქირავების ინსტრუმენტები და მეთოდები (განმცხადებლის ბიოგრაფიული მონაცემების ანალიზი, გასაუბრება, ექსპერტთა გამოკითხვა, ინტერვიუ, ტესტირება, მეტაპროგრამული ინტერვიუ, „შეფასების ცენტრის“ მეთოდი და ა.შ.).
4. საწარმოს პერსონალის სერტიფიცირება. მომზადება ფსიქოლოგიური პორტრეტითანამშრომელი.
საწარმოს თანამშრომლების შრომითი მოტივაცია და მისი გაზრდის გზები.
საწარმოს თანამშრომელთა შრომით კმაყოფილების, სოციალურ-ფსიქოლოგიური პოტენციალის შესწავლა. პერსონალის ადაპტაცია.
56. გერმანიაში გადამზადებისა და დასაქმების სპეციალური პროგრამები // ადამიანი და შრომა, 1994. No4.
57. ტარასოვი - ტექნოლოგია: მენეჯერების შერჩევა და მომზადება. ლ., 1989 წ.
58. კარიერული ხელმძღვანელობის და კარიერული კონსულტაციის თეორია და პრაქტიკა. ტ. 1. კალუგა, 1994 წ.
59. მენეჯმენტის კონსულტაცია: 2 ტომად T. 1.: Trans. ინგლისურიდან მ.: SP „ინტერექსპერტი“, 19 გვ.
60. მენეჯმენტის კონსულტაცია: 2 ტომად T. 2.: თარგმანი. ინგლისურიდან მ.: SP „ინტერექსპერტი“, 19 გვ.
61. ჩებიშევი ამზადებს ფოლადის მუშაკებს ღია ღუმელების ექსპლუატაციის პრობლემებთან გამკლავებისთვის. - საბჭოთა შრომის ფსიქოლოგიის ისტორია. ტექსტები / რედ. , მ., 1983. გვ. 181-187 წწ.
62. ჩერნიშევი ვ.ნ., დვინინი და პერსონალი მენეჯმენტში. პეტერბურგი: Energoatomizdat, 19 გვ.
63. შადრიკოვის ადამიანური საქმიანობა და შესაძლებლობები: სასწავლო სახელმძღვანელო. მე-2 გამოცემა, M.: Logos Publishing Corporation, 19 გვ.
64. შეკშნა პერსონალის მიერ თანამედროვე ორგანიზაცია// პერსონალის მართვა, 1998. No 12. გვ. 86-101.
65. ფოლადის მუშაკთა შპიგელი. ღია კერის პრაქტიკოსების გამოცდილების სისტემატიზაცია სასწავლო და სწავლების მიზნებისთვის. - საბჭოთა შრომის ფსიქოლოგიის ისტორია. ტექსტები / რედ. , მ., 1983. გვ. 172-178 წწ.
66. შუშაკოვი პერმის რკინიგზის ფსიქოტექნიკურ სადგურზე ლოკომოტივის მემანქანეების კვალიფიკაციის გამოცდისას ატარებს.
დამატებითი პროფესიული განათლება (CHUDPO)
სასწავლო ცენტრი „ასკლეპიუსი“
დამატებითი პროფესიული განათლება
ვლადივოსტოკი - 2016 წ
1.1. შესავალი
1.2. მარეგულირებელი დოკუმენტები, რომლებიც საფუძვლად უდევს OOP-ს
1.3 დამატებითი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამის ზოგადი მახასიათებლები.
1.3.1. OOP-ის მიზანი
1.3.2. OOP-ის დაუფლების ვადები
1.3.3. მოთხოვნები სტუდენტებისთვის
1.3.5. ტრენინგის დასრულების შემდეგ გაცემული დოკუმენტი
2. მახასიათებლები პროფესიული საქმიანობა
2.1.პროფესიული საქმიანობის სახეები
2.2. მოთხოვნები პროგრამის დაუფლების შედეგებზე
3.1. დისტანციური სწავლების სასწავლო გეგმა
3.1. 1. დისტანციური სწავლების საგანმანათლებლო და თემატური გეგმა
4.0 პროგრამის განხორციელების პირობები.
4.1. პროგრამის განხორციელების მატერიალურ-ტექნიკური პირობები
4.2. პროგრამის საგანმანათლებლო და მეთოდური მხარდაჭერა
4.3. ინფორმაცია მასწავლებელთა შესახებ
4.4. სერტიფიცირების ფორმები, შეფასების მასალები და სხვა კომპონენტები
4.5. პროგრამის შემდგენელები
5.0 განყოფილების სამუშაო პროგრამები
ზოგადი დებულებები
შესავალი
დამატებითი პროფესიული განათლების პროფესიული გადამზადების საგანმანათლებლო პროგრამა (EOP). "ადამიანური რესურსების სპეციალისტი"არის კერძო საგანმანათლებლო დაწესებულების "სასწავლო ცენტრი "ასკლეპიუსის" მიერ შემუშავებული და დამტკიცებული დოკუმენტების ერთობლიობა, რომელიც წარმოდგენილია სასწავლო გეგმის, საგანმანათლებლო თემატური გეგმის, საგანმანათლებლო მოდულების სამუშაო პროგრამების, აგრეთვე შეფასების და მეთოდოლოგიური მასალების სახით. ითვალისწინებენ ახალი სახის პროფესიული საქმიანობის განსახორციელებლად, ახალი კვალიფიკაციის მოსაპოვებლად საჭირო ახალი კომპეტენციების გაუმჯობესებას და შეძენას. პროგრამა შემუშავებულია 2015 წლის 6 ოქტომბრის რუსეთის ფედერაციის შრომისა და სოციალური დაცვის სამინისტროს ბრძანებით დამტკიცებული პროფესიული სტანდარტის „ადამიანური რესურსების მართვის სპეციალისტის“ შესაბამისად. No691n უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი 38.03.03 პერსონალის მართვა, რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები 2015 წლის 22 აპრილი No VK-1032/06.
1.2. მარეგულირებელი დოკუმენტები, რომლებიც საფუძვლად უდევს OP
EP-ის განვითარების მარეგულირებელი ჩარჩო არის რუსეთის ფედერაციის ფედერალური კანონი 2012 წლის 29 დეკემბერს No273-FZ „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“, რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 1 ივლისის ბრძანება. No499 „დამატებით პროფესიულ პროგრამებში საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზებისა და განხორციელების წესის დამტკიცების შესახებ“, უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი 38.03.03 პერსონალის მართვა, პროფესიული სტანდარტი „ადამიანური რესურსების მართვის სპეციალისტი“, დამტკიცებული სამინისტროს ბრძანებით. რუსეთის ფედერაციის შრომისა და სოციალური დაცვის 10/06/2015 წ. No. 691n, OK 010-2014 სრულიად რუსული კლასიფიკატორიკლასები (OKZ),
დამატებითი პროფესიული განათლების კერძო საგანმანათლებლო დაწესებულების „სასწავლო ცენტრი „ასკლეპიუსის“ დებულება.
1.3 დამატებითი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამის ზოგადი მახასიათებლები.
1.3.1 OOP-ის მიზანი -
სტუდენტებში პერსონალის მართვის სფეროში პროფესიული საქმიანობისთვის აუცილებელი კომპეტენციების ჩამოყალიბება - სისტემური და პროფესიული ცოდნაპერსონალის დაგეგმვისა და პერსონალის მარკეტინგის, პერსონალის ადაპტაციისა და სერტიფიცირების შესახებ; ორგანიზაციული კულტურისა და კონფლიქტების მართვა; დასაქმების მართვა; ორგანიზაცია, სტანდარტიზაცია, რეგულირება, უსაფრთხოება, სამუშაო პირობები და დისციპლინა; პერსონალის მოტივაცია და სტიმულირება; მისი სოციალური განვითარება; საკადრო, ნორმატიული და მეთოდური, საოფისე სამუშაოები, იურიდიული და ინფორმაციის მხარდაჭერაპერსონალის მართვის სისტემები.
პროგრამა არის უმაღლესი განათლების მთავარი საგანმანათლებლო პროგრამის მემკვიდრე ტრენინგის მიმართულებით 03/38/03 – პერსონალის მართვა, პროფილის აუდიტი და პერსონალის კონტროლი, კვალიფიკაცია (ხარისხი) – ბაკალავრიატი.
1.3.2. განვითარების პერიოდიდამატებითი პროფესიული განათლებისა და კვალიფიკაციის ამაღლების პროგრამები შეადგენს ----- მუშებსდღეები სრულ განაკვეთზე და - სამუშაო დღეები ნახევარ განაკვეთზე სწავლისთვის. ტრენინგის ნებისმიერი ფორმისთვის სწავლების დატვირთვა განისაზღვრება კვირაში არაუმეტეს 40 საათისა, მოსწავლის ყველა სახის საკლასო და კლასგარეშე (დამოუკიდებელი) საგანმანათლებლო მუშაობის ჩათვლით.
1.3.3. მოთხოვნები სტუდენტებისთვის:საშუალო პროფესიული და (ან) უმაღლესი განათლების მქონე პირები; საშუალო პროფესიული და (ან) უმაღლესი განათლების მიმღებ პირებს .
1.3.5. ტრენინგის დასრულების შემდეგ გაცემული დოკუმენტი:ამ პროგრამის წარმატებით დასრულების და დადებითი საბოლოო სერტიფიცირების შემდეგ სტუდენტები იღებენ პროფესიული გადამზადების სტანდარტულ დიპლომს, რომელიც ადასტურებს სპეციალისტის უფლებას განახორციელოს პროფესიული საქმიანობა მენეჯმენტისა და პერსონალის შერჩევაში.
პროფესიული საქმიანობის მახასიათებლები, რომლებმაც გაიარეს პროფესიული გადამზადების პროგრამა „ადამიანური რესურსების მართვის სპეციალისტი“ ახალი ტიპის პროფესიული საქმიანობის მახასიათებლები, ახალი კვალიფიკაციები.
2.1.პროფესიული საქმიანობის სახეები
სტუდენტის პროფესიული საქმიანობის სფერო, რომელმაც დაასრულა პროფესიული გადამზადების პროგრამის ფარგლებში ტრენინგი ახალი ტიპის პროფესიული საქმიანობის შესასრულებლად "ადამიანური რესურსების მართვის სპეციალისტი" მოიცავს შემდეგი ზოგადი და შრომითი ფუნქციების შესრულებას და მოთხოვნებს მათი დონისთვის. კვალიფიკაცია.
| გენერალიზებული შრომითი ფუნქციები შრომითი ფუნქციები სახელი უნარების დონე სახელი კვალიფიკაციის დონე (ქვედონე). დოკუმენტაციის მხარდაჭერა პერსონალთან მუშაობისთვის პერსონალისთვის ორგანიზაციული და ადმინისტრაციული დოკუმენტაციის წარმოება საბუღალტრო დოკუმენტაციის შენახვა და პერსონალის გადაადგილება პერსონალის აღრიცხვისა და გადაადგილების პროცესებისა და დოკუმენტების ნაკადის ადმინისტრირება, საკადრო დოკუმენტაციის წარდგენა სამთავრობო ორგანოები პერსონალის საქმიანობა ინფორმაციის შეგროვება ორგანიზაციის პერსონალის საჭიროებების შესახებ ძებნა, მოზიდვა, შერჩევა და შერჩევა პერსონალი საკადრო პროცესების ადმინისტრირება და დოკუმენტაციის ნაკადი პერსონალის შეფასება და სერტიფიცირების საქმიანობა პერსონალის შეფასების ორგანიზება და ჩატარება პერსონალის სერტიფიცირების ორგანიზაცია და ჩატარება პერსონალის შეფასებისა და სერტიფიცირების დროს პროცესებისა და დოკუმენტების ნაკადის ადმინისტრირება პერსონალის განვითარების საქმიანობა განვითარებისა და მშენებლობის ღონისძიებების ორგანიზება და ჩატარება პროფესიული კარიერაპერსონალი პერსონალის მომზადების ორგანიზება პერსონალის ადაპტაციისა და სტაჟირების ორგანიზება პერსონალის განვითარებისა და პროფესიული კარიერის, ტრენინგის, ადაპტაციისა და სტაჟირების პროცესების და დოკუმენტაციის ადმინისტრირება შრომისა და პერსონალის ანაზღაურების ორგანიზების საქმიანობა პერსონალის შრომის ორგანიზაცია პერსონალის შრომის ანაზღაურების ორგანიზაცია შრომის ორგანიზაციისა და პერსონალის ანაზღაურების შესახებ პროცესებისა და დოკუმენტაციის ადმინისტრირება კორპორატიული სოციალური პოლიტიკის ორგანიზების აქტივობები კორპორაციული სოციალური პოლიტიკის შემუშავება კორპორაციული სოციალური პოლიტიკის განხორციელება კორპორატიული სოციალური პოლიტიკის საკითხებზე პროცესებისა და დოკუმენტების ნაკადის ადმინისტრირება პერსონალის და ორგანიზაციული ერთეულების ოპერატიული მართვა ოპერატიული პერსონალის მართვისა და სტრუქტურული ერთეულის მუშაობის სისტემის შემუშავება ოპერატიული პერსონალის მართვისა და სტრუქტურული ერთეულის მუშაობის განხორციელება საოპერაციო პერსონალის მართვისა და სტრუქტურული ერთეულის მუშაობის პროცესებისა და დოკუმენტების ნაკადის ადმინისტრირება ორგანიზაციის პერსონალის სტრატეგიული მართვა ორგანიზაციისთვის პერსონალის მართვის სტრატეგიული სისტემის შემუშავება ორგანიზაციის პერსონალის მართვის სტრატეგიული სისტემის დანერგვა პროცესებისა და დოკუმენტების ნაკადის ადმინისტრირება სტრატეგიული მენეჯმენტიორგანიზაციის პერსონალი |
-პროფესიული საქმიანობის ობიექტია ორგანიზაცია პერსონალის მუშაობა, დაქირავება სამუშაო ძალადა პერსონალის შერჩევა.
2.2. მოთხოვნები პროგრამის დაუფლების შედეგებზე
ამ პროგრამის დაუფლების შედეგად სტუდენტებს უნდა ჰქონდეთ შემდეგი კომპეტენციები:
ა) პროფესიონალი:
იცოდე:
| პერსონალის დოკუმენტაციის რეგისტრაციის, შენახვისა და შენახვის პროცედურა |
| პერსონალის მოძრაობის აღრიცხვისა და დადგენილი ანგარიშგების შედგენის პროცედურა |
| საბუთების ნაკადის საფუძვლები და დოკუმენტაციის მხარდაჭერა |
| |
| დასაქმებულთა სტაჟის, სარგებლის, ანაზღაურების, პენსიების აღრიცხვის პროცედურა |
| ორგანიზაციული სტრუქტურა |
| შრომის კანონმდებლობადა ნორმების შემცველი სხვა აქტები შრომის სამართალი |
| რუსეთის ფედერაციის საარქივო კანონმდებლობისა და მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების საფუძვლები პერსონალის დოკუმენტაციის შენახვასთან დაკავშირებით. |
| რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობა პირადი მონაცემების შესახებ |
| ადგილობრივი რეგულაციებიორგანიზაციები, რომლებიც არეგულირებენ პერსონალისთვის ადმინისტრაციული და ორგანიზაციული დოკუმენტების შედგენის წესს |
| ეთიკის სტანდარტები და საქმიანი კომუნიკაცია |
| კომპიუტერული მეცნიერების ძირითადი პრინციპები, საინფორმაციო სისტემების სტრუქტურული აგებულება და მათთან მუშაობის თავისებურებები |
| რუსეთის ფედერაციის მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები, რომლებიც არეგულირებს სამთავრობო ორგანოების, პროფკავშირების და მუშაკთა სხვა წარმომადგენლობითი ორგანოების უფლებებსა და მოვალეობებს სააღრიცხვო დოკუმენტაციის წარდგენის მიზნით. |
| სამომავლო და მიმდინარე პერსონალის საჭიროებების განსაზღვრის პროცედურა |
| ორგანიზაციის დაკომპლექტების წყაროები |
| სამუშაოს ორგანიზება წარმოების, ორგანიზაციის, მრეწველობის სხვადასხვა სფეროში |
| ზოგადი ტენდენციები შრომის ბაზარზე და კონკრეტულ ინდუსტრიაში, კონკრეტულ პროფესიაში (პოზიცია, სპეციალობა) |
| ფსიქოლოგიის და შრომის სოციოლოგიის საფუძვლები |
| პერსონალის ძიების, მოზიდვის, აყვანისა და შერჩევის ტექნოლოგიები და მეთოდები |
| |
| ბიუჯეტების ფორმირებისა და კონტროლის ტექნოლოგიები და მეთოდები |
| ეკონომიკის, შრომის ორგანიზაციისა და პერსონალის მართვის საფუძვლები |
| რუსეთის ფედერაციის საგადასახადო კანონმდებლობის საფუძვლები |
| კანდიდატის სამსახურში დაბრუნებისა და პერსონალის გადაადგილების დოკუმენტური მხარდაჭერის პროცედურა |
| სამთავრობო ორგანოებში, პროფკავშირებსა და მუშაკთა სხვა წარმომადგენლობით ორგანოებში წარდგენისთვის საჭირო ადამიანური რესურსებით უზრუნველყოფის შესახებ დოკუმენტების მომზადების წესი. |
| მასთან მუშაობის პროცედურა საინფორმაციო სისტემებიდა საკადრო საკითხების მონაცემთა ბაზები, კანდიდატების ძებნა და ჩაწერა ვაკანტურ პოზიციებზე(პროფესიები, სპეციალობები) |
| პროცედურა საქმიანი მიმოწერა |
| ვაკანტურ თანამდებობებზე პერსონალის ძებნასთან, მოზიდვასთან, შერჩევასა და შერჩევასთან დაკავშირებული დოკუმენტაციის რეგისტრაციის, შენახვისა და შენახვის პროცედურა. |
| ორგანიზაციის პერსონალის შესახებ მონაცემთა ბანკის შექმნისა და შენარჩუნების პროცედურა და ანგარიშგება |
| კონკურსების ჩატარებისა და საკონკურსო დოკუმენტაციის მომზადების წესი |
| შესყიდვის პროცედურების ჩატარებისა და ხელშეკრულების გასაფორმებლად შესაბამისი დოკუმენტაციის მომზადების პროცედურა |
| დასკვნის პროცედურა შრომითი ხელშეკრულებები(კონტრაქტები) |
| ტექნოლოგიები და შეფასების მეთოდები პიროვნული თვისებებიდა მახასიათებლები |
| პერსონალის მუშაობის მატერიალური და არამატერიალური წახალისების სისტემები, მეთოდები და ფორმები |
| დოკუმენტებისა და ინფორმაციის ანალიზისა და სისტემატიზაციის ტექნოლოგიები, მეთოდები და ტექნიკა |
| საფუძვლები საწარმოო საქმიანობაორგანიზაციები |
| სერტიფიცირების პროცედურა და ტექნოლოგია |
| პროფესიული ცოდნის, უნარებისა და კომპეტენციების განსაზღვრისა და შეფასების ტექნოლოგიები და მეთოდები |
| სამთავრობო ორგანოებში, პროფკავშირებსა და მუშაკთა სხვა წარმომადგენლობით ორგანოებში წარდგენილი დოკუმენტების მომზადების პროცედურა |
| სისტემები, მეთოდები, მეთოდები, ინსტრუმენტები პროფესიული კარიერის შესაქმნელად |
| პიროვნული დადგენისა და შეფასების მეთოდები და პროფესიული კომპეტენციები |
| პროფესიული ხელმძღვანელობის საფუძვლები |
| ორგანიზაციული სტრუქტურა და ვაკანტური პოზიციები (პროფესიები, სპეციალობები) |
| პერსონალის მომზადების საჭიროების შესწავლის მეთოდები და ინსტრუმენტები |
| ტრენინგის მეთოდოლოგია |
| დოკუმენტებისა და ინფორმაციის ანალიზისა და სისტემატიზაციის ტექნოლოგია, მეთოდები და ტექნიკა |
| პერსონალის მომზადების, გადამზადებისა და კვალიფიკაციის ამაღლების გეგმების შემუშავების პროცედურა |
| რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ კანონმდებლობის საფუძვლები |
| პერსონალის მომზადების მარეგულირებელი ორგანიზაციის ადგილობრივი რეგულაციები |
| ადაპტაციისა და სტაჟირების მეთოდები |
| პერსონალის ახალ სამუშაო ადგილებზე ადაპტაციის გეგმების შემუშავების პროცედურა, პერსონალის გადამზადება, გადამზადება და კვალიფიკაციის ამაღლება და სტაჟირების ორგანიზება. |
| პერსონალის ადაპტაციისა და სტაჟირების ხარჯთაღრიცხვის შედგენის პროცედურა |
| პერსონალის ადაპტაციისა და სტაჟირების შესახებ ჩანაწერების წარმოების და ანგარიშგების პროცედურა |
| შრომისა და სახელფასო ინდიკატორების აღრიცხვისა და ანალიზის მეთოდები |
| წარმოების ინტენსივობის და შრომის ინტენსივობის განსაზღვრის, შეფასების და შედარების მეთოდები |
| შრომის სტანდარტიზაციის მეთოდები |
| ინდუსტრიათაშორისი და დარგობრივი სტანდარტები შრომის ხარჯები |
| თანამედროვე ფორმები, გადახდის სისტემები და პერსონალის პროდუქტიულობის აღრიცხვა |
| |
| საკადრო პოლიტიკადა ორგანიზაციის სტრატეგია |
| შრომის ეკონომიკა |
| დასაქმებულთა რაოდენობის განსაზღვრის მეთოდები |
| მუშაკთა სამუშაოებისა და პროფესიების სატარიფო და საკვალიფიკაციო დირექტორიები და საკვალიფიკაციო მახასიათებლებითანამშრომელთა პოზიციები |
| შრომისა და სახელფასო ინდიკატორების აღრიცხვისა და ანალიზის მეთოდები |
| მენეჯმენტის საკითხები სოციალური განვითარებაორგანიზაციები |
| კორპორატიული საქმიანობის ანალიზის მეთოდები სოციალური პროგრამებიდა მათი განმარტებები ეკონომიკური ეფექტურობა |
| პერსონალის მართვის მეთოდები, მეთოდები და ინსტრუმენტები |
| ორგანიზაციის მიზნები, განვითარების სტრატეგიები და ბიზნეს გეგმა |
| ორგანიზაციის პერსონალის მართვის პოლიტიკა |
| პერსონალის რაოდენობრივი და ხარისხობრივი შემადგენლობის ანალიზის მეთოდები |
| ბიზნეს პროცესების, პროფესიების, შრომის სტანდარტების სტანდარტების სისტემები |
| რუსეთის ფედერაციის მიგრაციის კანონმდებლობის საფუძვლები უცხო ქვეყნის მოქალაქეებისა და მოქალაქეობის არმქონე პირების მოზიდვასა და დასაქმებასთან დაკავშირებით. |
| ადმინისტრაციული კანონმდებლობის საფუძვლები პერსონალის მართვისა და პასუხისმგებლობის სფეროში ოფიციალური პირები |
| პერსონალის მართვის თეორიები და მისი მოტივაცია |
| გეგმებისა და ამოცანების შესრულების ანალიზის მეთოდები, მათი ეკონომიკური ეფექტურობის განსაზღვრა |
| პერსონალის შეფასების ფორმები და მეთოდები და მათი მუშაობის შედეგები |
| ორგანიზაციის ოპერატიული პერსონალის მართვის ტექნოლოგიები |
| პერსონალის მართვის პოლიტიკა და სოციალური პოლიტიკაორგანიზაციები |
| პერსონალის მოთხოვნების დაგეგმვისა და პროგნოზირების მეთოდოლოგია |
| შრომითი დავების გადაწყვეტის პროცედურა |
| საკადრო აუდიტის ჩატარების მოთხოვნები და წესები |
| ფორმები სოციალური პარტნიორობადა ურთიერთქმედება პროფკავშირებთან და მშრომელთა სხვა წარმომადგენლობით ორგანოებთან და სხვა ორგანიზაციებთან |
| რეგისტრაციის პროცედურა პერსონალის დოკუმენტებიდა ვაძლევ მათ იურიდიული ძალა |
| შესრულების შეფასების მეთოდები სტრუქტურული დანაყოფები, საკადრო მუშაობის შედეგები |
| ოპერაციული მართვის პროცესების აუდიტისა და კონტროლის მეთოდები |
| ორგანიზაციის განვითარებისა და ეფექტურობის მართვის მეთოდები, გეგმებისა და პროგრამების განხორციელების ანალიზი, მათი ეკონომიკური ეფექტურობის განსაზღვრა |
| შეფასების მეთოდები, შედეგები და შრომის ეფექტურობა |
| პერსონალის მართვის სისტემის დანერგვის მეთოდები |
| კარიერული ხელმძღვანელობის საფუძვლები |
| ორგანიზაციის ბრენდის ფორმირების თეორიები და მეთოდები |
| კორპორატიული კულტურა, სოციალური პოლიტიკა, მოტივაციის სისტემა და პერსონალის მართვის ეფექტურობა |
| აუდიტის ჩატარების მეთოდები, ოპერატიული მართვის პროცესების მონიტორინგი, სოციოლოგიური კვლევა |
| ორგანიზაციული დიზაინი |
| ბიზნეს პროცესების სტანდარტების სისტემები, პროფესიები (სპეციალობა), შრომის სტანდარტები |
ადამიანური რესურსების მენეჯერის ან ადამიანური რესურსების მართვის სპეციალისტის პროფესია ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანია თანამედროვე ბიზნესი. დღეს, ტოპ მენეჯერები სულ უფრო და უფრო ეძებენ არა მხოლოდ „HR სპეციალისტს“, არამედ HR პარტნიორს, რომელსაც შეუძლია ეფექტურად გადაჭრას კომპანიის მდგრადი უზრუნველყოფის სტრატეგიული ამოცანა ტრენინგებით, დაინტერესებული და ერთგული თანამშრომლები. ამავე დროს, ჩვენ იძულებულნი ვართ ვაღიაროთ, რომ ბევრ HR მენეჯერს არ აქვს სპეციალური ტრენინგი, გაწვრთნილები არიან უშუალოდ სამუშაოზე და მზად არიან გადაჭრას ძალიან შეზღუდული პროფესიული ამოცანები. მათგან ყველაზე მომზადებულებს, როგორც წესი, აქვთ გარკვეული თეორიული ცოდნა, რომელიც კარგად არ ერგება მათ რეალურ პრაქტიკულ საქმიანობას.
პროგრამა განკუთვნილია თანამშრომლებისთვის პერსონალის განყოფილებებიდა პერსონალის მართვის სერვისები, რომლებსაც სურთ გააფართოვონ თავიანთი პროფესიული შესაძლებლობები და მიაღწიონ ხარისხობრივად ახალ დონეს თავიანთ საქმიანობაში. ასევე ფსიქოლოგებისთვის და სხვა სპეციალისტებისთვის უმაღლესი განათლებარომლებმაც გადაწყვიტეს დაეუფლონ ორგანიზაციის ადამიანური რესურსების მართვის სპეციალისტის მოთხოვნად პროფესიას.
პროგრამის მთავარი უპირატესობები
- პროგრამის მასწავლებლები არიან HR დირექტორები ან HR სპეციალისტები დიდი პრაქტიკული გამოცდილებით.
- პროგრამა გულისხმობს ეფექტური HR ტექნოლოგიების პრაქტიკულ განვითარებას, რაც შესაძლებელს ხდის სრულყოფილად გადაჭრას თანამედროვე ორგანიზაციის პერსონალის სამსახურის წინაშე მდგარი ამოცანების მთელი სპექტრი (დაქირავება, ადაპტაცია, შეფასება, მოტივაცია, ტრენინგი, სწავლება, ფორმირება. პერსონალის რეზერვი, ლოიალობის მენეჯმენტი და კორპორატიული კულტურა, ორგანიზაცია კორპორატიული არდადეგები, მხარდაჭერა ორგანიზაციული ცვლილებებიდა ა.შ.).
- სწავლის აქტიური ფორმები გამოიყენება სტუდენტების დამოუკიდებელ მუშაობაზე აქცენტით - სემინარები, ტრენინგები, შესრულება ჯგუფური მუშაობაპირისპირ და დისტანციური სემინარების, ნამუშევრების ურთიერთ განხილვის, სტუდენტური საქმის კონკურსების, სასერტიფიკაციო პროექტების კოლექტიური მომზადება, რეპეტიტორების პროცესში. ეს ხელს უწყობს ძირითადი კომპეტენციების დაუფლებას და განვითარებას, რომლებიც მნიშვნელოვანია HR სპეციალისტის საქმიანობაში:
- ანალიტიკური შესაძლებლობები და პრობლემის გადაჭრა,
- ინფორმაციასთან მუშაობის უნარები,
- მართვის უნარები,
- უნარი ეფექტური კომუნიკაციები,
- თვითორგანიზებისა და თვითგანვითარების უნარები,
- თანამშრომლობის უნარები,
- პროფესიული ეთიკა.
- პროგრამა მოიცავს დისტანციური სწავლების ბლოკს, რომელიც საშუალებას აძლევს სტუდენტებს დაეუფლონ თანამედროვე ინსტრუმენტებს დისტანციური მუშაობა HR სპეციალისტი (ვებინარები, ვებ კონფერენციები, დისტანციური განათლების პლატფორმები).
ინსტიტუტის კურსდამთავრებულები ხდებიან სერტიფიცირებული სპეციალისტებიდა მიიღოს უფლება განახორციელოს ახალი ტიპის პროფესიული საქმიანობა პერსონალის მართვის სფეროში.
პროგრამა განკუთვნილია სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე სწავლისთვის ერთი წლის განმავლობაში. პროგრამის მოცულობა 605 საათია (აქედან 450 საათი საკლასო გაკვეთილებია, მესამე ნაწილი ვებინარების ფორმატში იმართება). პროგრამა შედგება ოთხი სესიისგან. ინსტიტუტში ტარდება სამი პირისპირ შეხვედრა, თითოეული 13 დღის განმავლობაში. სტუდენტები სწავლობენ ყოველდღე 10:00-დან 18:00 საათამდე. ერთ-ერთი სესია არის დისტანციური და ტარდება ვებინარების ფორმატში. ეს საშუალებას მისცემს არარეზიდენტ სტუდენტებს მნიშვნელოვნად შეამცირონ ტრენინგის ხარჯები მგზავრობისა და განსახლების დაზოგვით. ყოველი სესიის შემდეგ სტუდენტები ასრულებენ ინდივიდუალურ და ჯგუფურ პრაქტიკულ დავალებებს და აბარებენ გამოცდებს, რაც საფუძვლად უდევს სწავლების შემდეგ საფეხურზე გადასვლის.
IN სილაბუსი პროგრამა „ადამიანური რესურსების მენეჯმენტი. პროფესიული მომზადება HR სპეციალისტები"" მოიცავდა შემდეგს საგანმანათლებლო და პრაქტიკული სემინარები, ტრენინგები, ვორქშოფები, ვებინარები და სალექციო კურსები:
მე დავბლოკე. სტრატეგიული ასპექტებიპერსონალის მენეჯმენტი:
- პერსონალის მართვის ორგანიზაციული და კონცეპტუალური საკითხები(ორგანიზაციული სტრუქტურასაწარმოები, კომპანიის განვითარების ეტაპები, პერსონალის მართვა განვითარების სხვადასხვა ეტაპზე, სტრატეგიული დაგეგმვაპერსონალი და ა.შ.).
- პერსონალის მართვა(მომსახურების სტრუქტურა, შესრულების ინდიკატორები, ფუნქციების განაწილება, სამუშაო კომპეტენციები).
- HR, როგორც ბიზნეს პარტნიორი(HR სპეციალისტის გავლენა ბიზნესის შედეგებზე, HR სამსახურის მოტივაციის დამოკიდებულება ბიზნესის შედეგებზე, უმაღლესი თანამდებობის პირების კონსულტაცია, HR დეპარტამენტის თვითკმარობის შესაძლებლობა).
- საფუძვლები პერსონალის ჩანაწერების მართვა (HR პროცესების განხორციელება რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის შესაბამისად, შრომითი ხელშეკრულებების დადება სხვადასხვა კატეგორიებიმუშები, გამოსაცდელიროგორ სასარგებლო ინსტრუმენტიმენეჯმენტი, სერტიფიცირება რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის შესაბამისად, სამსახურიდან გათავისუფლება სამართლებრივი რისკების გარეშე).
II ბლოკი. პერსონალის მართვის ძირითადი ტექნოლოგიები:
- რეკრუტირება(კადრების დაკომპლექტების წყაროები, რეზიუმეების ანალიზი, გასაუბრების ტიპები და ალგორითმები, პირველადი და მეორადი შერჩევა, სიღრმისეული კვლევის მეთოდები, გამოსაცდელი ვადა, როგორც შერჩევის ბოლო ეტაპი).
- პერსონალის ადაპტაცია(გამოსაცდელი პერიოდი და ადაპტაციის პერიოდი, ადაპტაციის ეტაპები და ინსტრუმენტები, პროგრამების შემუშავება და ადაპტაციის შედეგების შეფასება).
- მენტორული სისტემის აგება(მენტორების მიზნები, მენტორების შერჩევა, მომზადება და მოტივაცია, მენტორული სისტემის ეფექტურობის შეფასება).
- კადრების რეზერვის მართვა(მოდური განცხადება თუ აუცილებლობა? ვინ არიან მაღალი პოტენციალის მქონე თანამშრომლები? პერსონალის რეზერვი ბიზნესის სპეციფიკის, რისკებისა და შეზღუდვების გათვალისწინებით პერსონალის რეზერვის შექმნისას, შესრულების კრიტერიუმებს, კარიერის განვითარებას, როგორც ღირებული თანამშრომლების შენარჩუნების საშუალებას).
- მატერიალური მოტივაცია(ხელფასის ბაზრის, ანაზღაურების სისტემების, სტრუქტურის მონიტორინგი ხელფასები, ხელფასი და დანამატები, შეღავათები და სოციალური პაკეტი, პერსონალის კმაყოფილების მონიტორინგი).
- არამატერიალური მოტივაცია(არამატერიალური მოტივაციის სახეები, დემოტივაციის ფაქტორების იდენტიფიცირება, ადეკვატური წახალისების შერჩევა, მენეჯერების მომზადება მენეჯმენტში. არამატერიალური მოტივაციაპერსონალი).
- პერსონალის მომზადება და განვითარება(ტრენინგის დაგეგმვა და ბიუჯეტირება, სასწავლო საჭიროებების განსაზღვრა, ოპტიმალური ფორმებისა და მეთოდების არჩევა, სასწავლო სისტემის ეფექტურობის შეფასება).
- პერსონალის შეფასება(პერსონალის შეფასების ტექნოლოგიები: 360 გრადუსი, შეფასება მიზნების მიხედვით, შეფასება და ა.შ.; მუშაობის ალგორითმები, მეთოდების სანდოობა და ვალიდობა, შეფასების ობიექტურობის გაზრდის გზები, შეფასების შედეგებზე დაფუძნებული დასკვნა, ინდივიდუალური განვითარების გეგმების შემუშავება).
- ორგანიზაციული კულტურის მენეჯმენტი(სტრუქტურა და ტიპები ორგანიზაციული კულტურა, კულტურა და იდეოლოგია, ორგანიზაციული კულტურის შეცვლის გზები).
- კომუნიკაციების მენეჯმენტი და კორპორატიული პიარი(საქმიანი დოკუმენტების ნაკადი, კონფლიქტების მოგვარება, შეხვედრების გამართვა, დეპარტამენტებს შორის ჰორიზონტალური კავშირების გაძლიერება, კორპორატიული მედია).
- პერსონალის გათავისუფლება(გათავისუფლების პოლიტიკა, სამსახურიდან გათავისუფლების მიზეზები, პერსონალის გათავისუფლების მეთოდები, გასაუბრების ვარიანტები, კონფიდენციალურობის შეთანხმება, სამსახურიდან გათავისუფლების სტატისტიკა).
III ბლოკი. პერსონალის მართვის განსაკუთრებული საკითხები:
- კომპეტენციების განვითარება.
- HR პროექტის მენეჯმენტი.
- ბიზნეს პროცესების HR აუდიტი.
- მენეჯმენტის ქოუჩინგი.
- კომპანიაში ორგანიზაციული ცვლილებების მხარდაჭერა, აზრის ლიდერებთან მუშაობა.
- პერსონალის ერთგულებისა და ერთგულების ფორმირება.
- კულტურათაშორისი კომუნიკაციების მართვა საერთაშორისო კომპანიებში.
- ღონისძიების მენეჯმენტი.
- მუშაობა სოციალური პარტნიორობის სფეროში.
სწავლების დაწყება პროგრამაში "ადამიანური რესურსების მენეჯმენტი. HR სპეციალისტების პროფესიული მომზადება" — 2014 წლის 17 ნოემბერი
ტრენინგზე ჩასაწერად უნდა წარმოადგინოთ საბუთები 2014 წლის 1 ივნისიდან 31 ოქტომბრის ჩათვლით.
კოპირებულია საიტიდან "Self-knowledge.ru"
დამატებითი პროფესიული განათლების პროგრამა
პერსონალის მართვა.
HR სპეციალისტების პროფესიული მომზადება
პროგრამა განკუთვნილია ადამიანური რესურსების დეპარტამენტებისა და პერსონალის მართვის სერვისების თანამშრომლებისთვის, რომლებსაც სურთ გააფართოვონ თავიანთი პროფესიული შესაძლებლობები და მიაღწიონ ხარისხობრივად ახალ დონეს თავიანთ საქმიანობაში. ასევე ფსიქოლოგებისთვის და უმაღლესი განათლების მქონე სხვა სპეციალისტებისთვის, რომლებმაც გადაწყვიტეს დაეუფლონ ორგანიზაციის ადამიანური რესურსების მენეჯმენტის სპეციალისტის მოთხოვნად პროფესიას.
ინსტიტუტის კურსდამთავრებულები ხდებიან სერტიფიცირებული სპეციალისტებიდა მიიღოს უფლება განახორციელოს ახალი ტიპის პროფესიული საქმიანობა პერსონალის მართვის სფეროში.
პროგრამა განკუთვნილია სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე სწავლისთვის ერთი წლის განმავლობაში. პროგრამის მოცულობა 605 საათია (აქედან 450 საათი საკლასო გაკვეთილებია, მესამე ნაწილი ვებინარების ფორმატში იმართება). პროგრამა შედგება ოთხი სესიისგან. ინსტიტუტში ტარდება სამი პირისპირ შეხვედრა, თითოეული 13 დღის განმავლობაში. სტუდენტები სწავლობენ ყოველდღე 10.00-დან 18.00 საათამდე. ერთ-ერთი სესია არის დისტანციური და ტარდება ვებინარების ფორმატში. ეს საშუალებას მისცემს არარეზიდენტ სტუდენტებს მნიშვნელოვნად შეამცირონ სასწავლო ხარჯები მგზავრობისა და განსახლების დაზოგვით. ყოველი სესიის შემდეგ სტუდენტები ასრულებენ ინდივიდუალურ და ჯგუფურ პრაქტიკულ დავალებებს და აბარებენ გამოცდებს, რაც საფუძვლად უდევს ტრენინგის შემდეგ საფეხურზე გადასვლის.
ახალი მიღების პირისპირ სესიების თარიღები:
- 1 სესია: -
- სესია 2: -
- სესია 3: -
- სესია 4: -
ტრენინგის ღირებულება ერთი სესიისთვის არის რუბლი.შესაძლებელია განათლების ღირებულების გაზრდა მომავალი ფინანსური წლის ფედერალური ბიუჯეტის ძირითადი მახასიათებლებით გათვალისწინებული ინფლაციის დონის გათვალისწინებით და დაგეგმვის პერიოდი(2012 წლის 29 დეკემბრის №273-ФЗ „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ ფედერალური კანონის 54-ე მუხლის მე-3 ნაწილის საფუძველზე)
პროგრამის ძირითადი უპირატესობები:
- პროგრამის მასწავლებლები არიან HR დირექტორები ან HR სპეციალისტები დიდი პრაქტიკული გამოცდილებით.
- პროგრამა გულისხმობს ეფექტური HR ტექნოლოგიების პრაქტიკულ განვითარებას, რაც შესაძლებელს ხდის ყოვლისმომცველი გადაჭრას თანამედროვე ორგანიზაციის პერსონალის სამსახურის წინაშე მდგარი ამოცანების მთელი სპექტრი (დაქირავება, ადაპტაცია, შეფასება, მოტივაცია, ტრენინგი, სწავლება, პერსონალის რეზერვის ფორმირება, ლოიალობის მართვა. და კორპორატიული კულტურა, კორპორატიული ღონისძიებების ორგანიზება, ორგანიზაციული ცვლილებების მხარდაჭერა და ა.შ.).
- გამოიყენება სწავლის აქტიური ფორმები სტუდენტების დამოუკიდებელ მუშაობაზე აქცენტით - სემინარები, ტრენინგები, ჯგუფური მუშაობა პირისპირ და დისტანციური სემინარების პროცესში, ნამუშევრების ურთიერთმიმოხილვა, სტუდენტური შემთხვევის კონკურსები, სასერტიფიკაციო პროექტების კოლექტიური მომზადება, რეპეტიტორობა. . ეს ხელს უწყობს ძირითადი კომპეტენციების დაუფლებას და განვითარებას, რომლებიც მნიშვნელოვანია HR სპეციალისტის საქმიანობაში:
- პრობლემების ანალიზისა და გადაჭრის უნარი,
- ინფორმაციასთან მუშაობის უნარები,
- მართვის უნარები,
- ეფექტური კომუნიკაციის უნარი,
- თვითორგანიზებისა და თვითგანვითარების უნარები,
- თანამშრომლობის უნარები,
- პროფესიული ეთიკა.
- პროგრამა მოიცავს დისტანციური სწავლების ბლოკს, რომელიც საშუალებას აძლევს სტუდენტებს დაეუფლონ თანამედროვე ინსტრუმენტებს HR სპეციალისტის დისტანციური მუშაობისთვის (ვებინარები, ვებ კონფერენციები, დისტანციური განათლების პლატფორმები).
პროგრამის მენეჯერი -მარია ოლეგოვნა ოლეხნოვიჩი , ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ბიზნეს ქოუჩი 1996 წლიდან, HR კონსულტანტი 1997 წლიდან, დისციპლინის "მენეჯმენტის" მასწავლებელი. ადამიანური რესურსებიმენეჯერებისთვის" კორპორატიულ უნივერსიტეტებში, ბიზნეს სკოლების თანამშრომელი "IMISP" (სანქტ-პეტერბურგი), "AMIR" (მოსკოვი).
ძირითადი პედაგოგიური პერსონალი
ანასტასია ევგენიევნა ბირიუკოვა , სიდნეის მართვის აკადემიის სერტიფიცირებული ბიზნეს მწვრთნელი, კორპორატიული ხელმძღვანელი სასწავლო ცენტრი„M-Style“ (2002-2010), ტრენინგ კომპანია „გოლდენ პეგასუსის“ ბიზნეს ტრენერი და კონსულტანტი.
სერგეი ალექსეევიჩ ვასილიევი , კურსდამთავრებული ღია სკოლაბრიტანეთის ღია უნივერსიტეტის ბიზნესი, ადამიანური რესურსების დირექტორი უცხოური კომპანიებირუსეთში Gillette, SCA Hygiene Products, Elopak (1992-2013), HR კონსულტანტი.
იულია ლვოვნა გრადოვა , სიდნეის მენეჯმენტის აკადემიის სერტიფიცირებული ბიზნეს მწვრთნელი, MT Group-ის პერსონალის განვითარებისა და ტრენინგის განყოფილების ხელმძღვანელი (2005-2011), განვითარების ტრანსაქციული ანალიზის საერთაშორისო ინსტიტუტის დირექტორი, საკონსულტაციო კომპანიების Berner & Stafford-ის თანამშრომელი და პროფესიონალი მენეჯერი.
ელენა ნიკოლაევნა დერიშევა შპს „გაზპრომნეფტ-ხანტოსის“ HR დეპარტამენტის HR ადმინისტრაციის დეპარტამენტის უფროსი (2012 წლიდან), HR დეპარტამენტის წამყვანი სპეციალისტი Slavneft-Megionneftegaz OJSC-ის „პერსონალის შეფასების და განვითარების“ მიმართულებით (2006-2012), წარმოების სპეციალისტი. პერსონალის მართვის პროცესები.
ნიკოლაი ალექსანდროვიჩ კოსტიცინი , კანდიდატი ეკონომიკური მეცნიერებები, ორგანიზაციული კონსულტანტი, კორპორატიული უნივერსიტეტების "მენეჯმენტის" დისციპლინის მასწავლებელი, AMIR ბიზნეს სკოლის თანამშრომელი (მოსკოვი), ნიკო მახას პერსონალის განვითარების სკოლის დირექტორი.
ელენა ნიკოლაევნა მოროზოვა , პრაქტიკული ფსიქოლოგიის ინსტიტუტში "იმატონის" ბიზნეს ტრენერების პროფესიული მომზადების განყოფილების ხელმძღვანელი, ბიზნეს მწვრთნელი, რეგიონთაშორისის წევრი. საზოგადოებრივი ორგანიზაციატრენერები და კონსულტანტები, მენეჯმენტის კონსულტანტი და HR აუდიტი, მმართველი პარტნიორი საკონსულტაციო კომპანია– 4 წელი, ბიზნეს სემინარების და ტრენინგების ავტორი და წამყვანი 1995 წლიდან.
ტატიანა გენადიევნა ნაზაროვა HR დირექტორი, გამოცდილება HR სერვისში სხვადასხვა პოზიციებზე 2003 წლიდან (Empire Furniture, 21st Century კომპანიები), PMP (პროექტის მენეჯმენტის სერტიფიცირებული პროფესიონალი), წევრი საერთაშორისო ორგანიზაციაპროექტების მართვის ინსტიტუტი (PMI), სერტიფიცირებული ტრენერი საერთაშორისო პროგრამა"რეტაიმინგი" (გუნდის ფორმირება).
ირინა იურიევნა ხითრინა , ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი, სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ტექნოლოგიური უნივერსიტეტის სოციო-ეკონომიკურ სისტემებში მართვისა და მოდელირების განყოფილების თანამშრომელი, გამოცდილება პერსონალის მართვის სფეროში, როგორც შიდა (1992-1996) და გარე სპეციალისტი ( 1996 წლიდან), მონაწილეობდა მცირე ბიზნესის მენეჯერების მომზადების საპრეზიდენტო პროგრამის განხორციელებაში.
პროგრამის სასწავლო გეგმაში „ადამიანური რესურსების მართვა. HR სპეციალისტების პროფესიული გადამზადება“ მოიცავს შემდეგ საგანმანათლებლო და პრაქტიკულ სემინარებს, ტრენინგებს, ვორქშოპებს, ვებინარებსა და სალექციო კურსებს:
მე დავბლოკე. პერსონალის მართვის სტრატეგიული ასპექტები:
- პერსონალის მართვის ორგანიზაციული და კონცეპტუალური საკითხები (საწარმოს ორგანიზაციული სტრუქტურა, კომპანიის განვითარების ეტაპები, პერსონალის მენეჯმენტი განვითარების სხვადასხვა ეტაპზე, პერსონალის სტრატეგიული დაგეგმვა და ა.შ.)
- პერსონალის მომსახურების მართვა (მომსახურების სტრუქტურა, შესრულების ინდიკატორები, ფუნქციების განაწილება, სამუშაო კომპეტენციები).
- HR, როგორც ბიზნეს პარტნიორი (HR სპეციალისტის გავლენა ბიზნესის შედეგებზე, HR სამსახურის მოტივაციის დამოკიდებულება ბიზნესის შედეგებზე, უმაღლესი თანამდებობის პირების კონსულტაცია, HR დეპარტამენტის თვითკმარის შესაძლებლობა).
- HR ადმინისტრირების საფუძვლები (HR პროცესების განხორციელება რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის შესაბამისად, შრომითი ხელშეკრულების დადება სხვადასხვა კატეგორიის დასაქმებულებთან, გამოსაცდელი ვადა, როგორც მართვის სასარგებლო ინსტრუმენტი, სერტიფიცირება რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის შესაბამისად, სამსახურიდან გათავისუფლება სამართლებრივი რისკების გარეშე).
II ბლოკი. პერსონალის მართვის ძირითადი ტექნოლოგიები:
- რეკრუტირება (კადრების მოზიდვის წყაროები, რეზიუმეების ანალიზი, გასაუბრების ტიპები და ალგორითმები, პირველადი და მეორადი შერჩევა, სიღრმისეული კვლევის მეთოდები, გამოსაცდელი ვადა, როგორც შერჩევის ბოლო ეტაპი).
- პერსონალის ადაპტაცია (გამოსაცდელი პერიოდი და ადაპტაციის პერიოდი, ადაპტაციის ეტაპები და ინსტრუმენტები, პროგრამების შემუშავება და ადაპტაციის შედეგების შეფასება).
- მენტორული სისტემის აგება (მენტორების მიზნები, მენტორების შერჩევა, ტრენინგი და მოტივაცია, მენტორული სისტემის ეფექტურობის შეფასება).
- პერსონალის რეზერვის მენეჯმენტი (მოდური განცხადება თუ აუცილებლობა? ვინ არიან მაღალი პოტენციური თანამშრომლები? პერსონალის რეზერვი ბიზნესის სპეციფიკის, რისკებისა და შეზღუდვების გათვალისწინებით პერსონალის რეზერვის შექმნისას, შესრულების კრიტერიუმები, კარიერის განვითარება, როგორც ღირებული შენარჩუნების საშუალება. თანამშრომლები).
- მატერიალური მოტივაცია (ხელფასის ბაზრის მონიტორინგი, ანაზღაურების სისტემები, სახელფასო სტრუქტურა, ხელფასი და დანამატები, შეღავათები და სოციალური პაკეტი, პერსონალის კმაყოფილების მონიტორინგი).
- არამატერიალური მოტივაცია (არამატერიალური მოტივაციის სახეები, დემოტივაციის გამოვლენის ფაქტორები, ადეკვატური წახალისების შერჩევა, მენეჯერების მომზადება პერსონალის არამატერიალური მოტივაციის მართვისთვის).
- პერსონალის მომზადება და განვითარება (ტრენინგის დაგეგმვა და ბიუჯეტირება, ტრენინგის საჭიროებების განსაზღვრა, ოპტიმალური ფორმებისა და მეთოდების არჩევა, სასწავლო სისტემის ეფექტურობის შეფასება).
- პერსონალის შეფასება (პერსონალის შეფასების ტექნოლოგიები: 360 გრადუსი, შეფასება მიზნების მიხედვით, შეფასება და ა.შ.; მუშაობის ალგორითმები, მეთოდების სანდოობა და ვალიდობა, შეფასების ობიექტურობის გაზრდის გზები, შეფასების შედეგებზე დაფუძნებული დასკვნა, ინდივიდუალური განვითარების გეგმების შემუშავება).
- ორგანიზაციული კულტურის მართვა (ორგანიზაციული კულტურის სტრუქტურა და ტიპები, კულტურა და იდეოლოგია, ორგანიზაციული კულტურის შეცვლის გზები).
- კომუნიკაციების მენეჯმენტი და კორპორატიული პიარი (ბიზნეს დოკუმენტების ნაკადი, კონფლიქტების მოგვარება, შეხვედრების გამართვა, დეპარტამენტებს შორის ჰორიზონტალური კავშირების გაძლიერება, კორპორატიული მედია).
- პერსონალის გათავისუფლება (გათავისუფლების პოლიტიკა, სამსახურიდან გათავისუფლების მიზეზები, პერსონალის გათავისუფლების მეთოდები, გასაუბრების ვარიანტები, კონფიდენციალურობის შეთანხმება, სამსახურიდან გათავისუფლების სტატისტიკა).
