តើកម្មវិធីគឺជាអ្វី? បកប្រែពីឡាតាំង "applique" មានន័យថា "កម្មវិធី" បច្ចេកទេសនេះគឺផ្អែកលើការកាត់ចេញ អនុវត្តព័ត៌មានលម្អិតទៅផ្ទៃខាងក្រោយ និងធានាព័ត៌មានលម្អិតទៅផ្ទៃខាងក្រោយដោយប្រើកាវ និងខ្សែស្រឡាយផ្សេងៗ។ applique សម័យទំនើបប្រើភាពខុសគ្នានៃសម្ភារៈ: ក្រដាសជាច្រើន, ក្រណាត់, សំបក birch, ខ្សែស្រឡាយ, រោម, ចំបើង, រុក្ខជាតិស្ងួត, ឈើនិងវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិផ្សេងទៀត។
Overlay Applique : Applique នេះមិនទាមទារអោយមានការកាត់ចេញនូវពត៌មានលំអិតណាមួយពីស្លឹកនោះទេ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្លឹកត្រួតលើគ្នា (មេអំបៅ ផ្សិត មាន់ និងរូបផ្សេងៗ)។ សមាសធាតុដែលបាត់អាចត្រូវបានបញ្ចប់ដោយប៊ិចមានអារម្មណ៍ឬផលិតពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។ នៅក្នុងបច្ចេកទេសនេះស្លឹកត្រូវបានស្អិតជាប់នៅលើកំពូលនៃគ្នាទៅវិញទៅមកនៅក្នុងស្រទាប់។ កម្មវិធីនឹងប្រែជាភ្លឺ និងរីករាយ ប្រសិនបើស្លឹកមានពណ៌ខុសៗគ្នា។
applique ស៊ីមេទ្រី។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតរូបភាពតូចៗ និងគំនូរទាំងមូលដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធស៊ីមេទ្រី ឬដើម្បីទទួលបានរូបភាពដូចគ្នាទាំងស្រុងពីរ (ឧទាហរណ៍ ការឆ្លុះបញ្ចាំងក្នុងទឹក)។ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសស្លឹកស្រដៀងគ្នាសម្រាប់វាដើម្បីទទួលបានរូបភាពដែលមាន “ការឆ្លុះបញ្ចាំង” ឬស៊ីមេទ្រីក្នុងខ្លួនវា (“មេអំបៅ” “សត្វនាគ” “ទេសភាពជាមួយបឹង” “ទូកលើទន្លេ”)។
ដំណាក់កាលនៃការអនុវត្តការងារ។ មកជាមួយគំនិត និងរូបភាពសិល្បៈនៃគំនូរនាពេលអនាគត។ ប្រមូលវានៅលើទម្រង់។ វាជាការល្អបំផុតដើម្បីលាបកាវក្នុងដំណក់ទឹកតាមគែម។ បរិស្ថានសម្រាប់ រូបភាពសិល្បៈអ្នកអាចបញ្ចប់ការគូរដោយប្រើប៊ិចចុង។ គំនូរដែលបានបញ្ចប់ត្រូវតែដាក់នៅក្រោមវត្ថុធ្ងន់មួយឬពីរថ្ងៃ។
ការប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាពនៅពេលធ្វើការជាមួយកាវ។ បំពង់ដែលមានកាវត្រូវតែដាក់ដោយផ្ទាល់នៅពីមុខអ្នកឆ្ងាយពីសម្ភារៈនិងឧបករណ៍។ ជៀសវាងកាវចូលភ្នែក លាបតែកាវច្រើនតាមតែចាំបាច់។ កាវបន្ថែមមិនធ្វើឱ្យសិប្បកម្មរបស់អ្នកស្អាតជាងនេះទេ។ នៅពេលបញ្ចប់សូមបិទកាវបិទ។
អក្សរសិល្ប៍។ Abramova M.A. ការសន្ទនា និងហ្គេម Didactic នៅក្នុងមេរៀនសិល្បៈល្អ។ ថ្នាក់ 1-4 ។ - អិមៈ VLADOS ។ - ១២០ ស។ - វិចិត្រសិល្បៈនៅសាលា៖ សៅរ៍។ សម្ភារៈ និងឯកសារ។ កុំព្យូទ័រ G.G. Vinogradova ។ - អិមៈ ការត្រាស់ដឹង - ១៧៥ ទំ។ - (ខ - គ្រូ វិចិត្រសិល្បៈ) Pishchikova N.G. ធ្វើការជាមួយក្រដាសដោយប្រើបច្ចេកទេសមិនប្រពៃណី។ – M: Scriptorium 2003, p., ill ។ Sokolova O.Yu. អាថ៌កំបាំងនៃការតែងនិពន្ធ៖ សម្រាប់សិល្បករដំបូង។ - M: AST “Astel”, 2003, 124 ទំព័រ, illus ។ Shorokhov E.V. វិធីសាស្រ្តបង្រៀនសមាសភាពក្នុងថ្នាក់វិចិត្រសិល្បៈនៅសាលា។ សៀវភៅណែនាំសម្រាប់គ្រូ។ អេដ។ ទី 2 បន្ថែម។ និងកែសម្រួល, អិមៈ ការអប់រំ, សព្វវចនាធិប្បាយវិចិត្រសិល្បៈ, អិមៈ អាដេប, ២០០៤ (ឌីស)។
កម្មវិធីពី ស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ.
ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត។
Komova E.A. កម្មវិធីនៃស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (អត្ថបទ): ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្ត / E.A. Komova - Guryevsk: MAU DO CDO, 2016 ។
ការណែនាំអំពីវិធីសាស្ត្រផ្តល់បញ្ជីពេញលេញនៃសម្ភារៈ និងឧបករណ៍ចាំបាច់សម្រាប់ការងារ។ ពិពណ៌នាអំពីបច្ចេកវិជ្ជាសម្រាប់ធ្វើស្លឹកឈើជ្រុះ។ ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយយោងទៅតាមកម្មវិធី Skillful Hands ដែលបានណែនាំសម្រាប់សិស្ស និងគ្រូ ការអប់រំបន្ថែម.
1. សេចក្តីផ្តើម
2. ឧបករណ៍សម្ភារៈ
3. វឌ្ឍនភាពការងារ
4. អក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ
5. ឧបសម្ព័ន្ធទី 1
6. ឧបសម្ព័ន្ធទី 2
ការណែនាំ
ជាមួយនឹងពណ៌ និងរូបរាងរបស់វា សម្ភារៈធម្មជាតិនាំមកឱ្យយើងនូវសេចក្តីអំណរ ដាស់ការស្រមើលស្រមៃរបស់យើង បង្កើនស្មារតីរបស់យើង ជួយបន្ធូរបន្ថយស្ថានភាពធ្លាក់ទឹកចិត្ត ហើយជារឿយៗធ្វើឱ្យមានភាពរឹងមាំ និងថាមពលឡើងវិញ។ សមាសភាពពី សម្ភារៈធម្មជាតិពួកគេធ្វើឱ្យមានជីវិតរស់រវើក និងតុបតែងគេហដ្ឋានរបស់យើង និងបរិស្ថានជុំវិញយើង ដោយនាំយកនូវអ្វីដែលជាមន្តអាគម និងក្លិនក្រអូបនៃធម្មជាតិចូលទៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង។
ការបង្កើតសមាសភាពផ្សេងៗពីផ្កាស្ងួត ស្លឹក ដើមរុក្ខជាតិ សំបកដើមឈើ គ្រាប់ពូជ និងសម្ភារៈស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត រួមបញ្ចូលគ្នានូវធាតុផ្សំនៃសិល្បៈអាជីព និងការច្នៃប្រឌិតស្ម័គ្រចិត្ត។
ពិភពធម្មជាតិពិតជាវេទមន្ត។ គ្រប់មែកឈើ គ្រប់ស្លឹកគឺពោរពេញដោយភាពទាក់ទាញដែលមិនអាចពិពណ៌នាបាន។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជារឿងតែមួយគត់ដែលកំណត់លក្ខណៈនោះទេ។ សត្វព្រៃ. ពីសម្ភារៈដែលនាងផ្តល់ឱ្យយើង យើងអាចធ្វើអព្ភូតហេតុដោយដៃរបស់យើងផ្ទាល់។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការមើលថាតើអាថ៌កំបាំងអ្វីខ្លះនៅក្នុងស្លឹកនីមួយៗ ហើយផ្តល់ឱ្យពិភពលោកនូវអព្ភូតហេតុ។
សម្ភារៈធម្មជាតិណាមួយគឺសមរម្យសម្រាប់ធ្វើសិប្បកម្ម សូម្បីតែសំបកខ្ទឹមបារាំង សំបកខ្ទឹម សំបកក្រូចឃ្វិច ស្លឹករាងផ្សេងៗ។ ស្លឹក Acacia, ស្លឹក maple, ស្លឹក chestnut, linden និង oak ស្លឹកក៏សមរម្យសម្រាប់កម្មវិធី។ អាថ៌កំបាំងវេទមន្តលាក់ខ្លួននៅក្នុងខ្សែកោងពន្លឺនៃស្លឹក នៅក្នុងការទាក់ទាញដ៏អស្ចារ្យរបស់ពួកគេ។ អ្នកនឹងភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលដៃដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់អ្នកបង្កើតស្នាដៃប្លែកៗដែលអ្នកនឹងមិនខ្មាស់ក្នុងការបង្ហាញទៅកាន់មនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នក និងសូម្បីតែមនុស្សចម្លែក។
វាអាចជាទន្សាយត្រចៀកត្រចៀកកាំ ឬកូនខ្លាឃ្មុំដែលច្របូកច្របល់ជាមួយធុងទឹកឃ្មុំ ឬទារកដ៏រីករាយ ឬជីតាចាស់ជាមួយចៅស្រី ឬគ្រាន់តែជាភួងផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាត។ ប្រភេទណាមួយអាចត្រូវបានដឹងនៅក្នុងកម្មវិធី៖ ទេសភាព រូបបញ្ឈរ ជីវិតនៅតែ និងសមាសភាពវត្ថុ។
អ្នកអាចប្រើ plywood, ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស, ឬក្រដាស velvet ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ applique នេះ។ សូមក្រឡេកមើលលំនាំដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបាននៃស្លឹកនីមួយៗហើយព្យាយាមបង្កើតស្នាដៃថ្មី។
គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍រសជាតិសិល្បៈ និងការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតតាមរយៈការធ្វើការជាមួយវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។
កិច្ចការ៖
ណែនាំសិស្សអំពីបច្ចេកវិទ្យានៃការបង្កើត
- Applique ធ្វើពីស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។
- បទបង្ហាញរៀបចំដោយគ្រូ ថ្នាក់បឋមសិក្សា MBOU "Lyceum លេខ 56" នៃ Rostov - on-Don Kladieva E.V.
- នៅដើមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺជាពេលវេលាដ៏ស្រស់ស្អាត - ពេលវេលាដែលដើមឈើផ្លាស់ប្តូរសំលៀកបំពាក់របស់ពួកគេហើយរៀបចំដើម្បីចែកវារហូតដល់និទាឃរដូវ។ នៅពេលនៃឆ្នាំនេះ វាជាការល្អក្នុងការដើរលេងក្នុងសួនឬសួនច្បារ ដោយមានស្លឹកឈើជ្រុះ។ សរទរដូវទាក់ទាញទាំងកុមារ និងមនុស្សធំ ហើយវាពិបាកក្នុងការទប់ទល់នឹងការប្រមូលភួងនៃស្លឹកចម្រុះពណ៌ ឬរើសកោណដើម ឬប្រហែលជាឈើរសាត់រាងចម្លែក។ ប៉ុន្តែទាំងអស់នេះ - ស្លឹក កោណ ឈើគ្រញូង ដើមទ្រូង និងផ្លេក - គឺជាសម្ភារៈដ៏ល្អសម្រាប់បង្កើតសិប្បកម្មដ៏អស្ចារ្យ៖ គ្រឿងតុបតែង ឬរូបចម្លាក់ដ៏ស្រស់ស្អាត។ វីរបុរសរឿងនិទានគ្រឿងអលង្ការឆើតឆាយ និងអំណោយសម្រាប់មិត្តភក្តិ និងក្រុមគ្រួសារ។ កុំខកខានពេលនេះ ប្រមូលស្លឹកផ្សេងៗទៀត៖ ធំ និងតូច លឿង ក្រហម និងបៃតង។ យើងសូមណែនាំអ្នកអំពីស្នាដៃដែលផលិតពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិស្ងួត៖ ស្លឹកឈើ ស្មៅ ផ្កា គ្រាប់ពូជ (ស្លាបផេះ) ផ្លៃផ្កា (កប្បាស រោមចៀម - គ្រាប់ dandelion) ចំបើង សំបកគ្រួស គ្រាប់ធញ្ញជាតិ សំបកស៊ុត។ ល។ ឃ.
- បរិក្ខារ
- ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ដោយប្រើ appliqué ពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិអ្នកនឹងត្រូវការ:
- 1. មូលដ្ឋាននៃ applique ត្រូវបានធ្វើពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេស, អាល់ប៊ុមសន្លឹក velvet ឬក្រដាសពណ៌។
- 2. កាវ PVA, ជក់កាវស្តើង, ជក់ឈរ។
- 3. កន្ត្រៃកាត់ផ្នែក។
- 4. ទឹកមួយពែង ដូច្នេះបើចាំបាច់ អ្នកអាចសើមម្រាមដៃរបស់អ្នក ហើយគោះយកសន្លឹកស្ងួត ឬផ្នែកតូចៗចេញដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
- 5. ដើម្បីរចនាការងារ - បន្តិច ផ្លាស្ទិចក.
- 6. កន្សែងក្រដាសដើម្បីគ្របដណ្តប់កម្មវិធីស្រស់ជាមួយពួកគេហើយចុចចុះជាមួយនឹងទម្ងន់មួយ។
- ការបង្កើតស្នាដៃ
- ស្លឹកស្ងួតគឺជាសម្ភារៈដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការរួមផ្សំសិល្បៈ។ រាងផ្សេងៗស្លឹកខ្លួនឯងនឹងប្រាប់យើងពីអ្វីដែលអាចបង្កើតបានពីពួកវា។ ស្លឹកម្រុំស្រដៀងនឹង hedgehog និងរតីយាវហឺ ស្លឹក OAK ស្រដៀងនឹងកន្ទុយត្រី ស្លឹក poplar ឬ birch ស្រដៀងនឹងក្បាលកញ្ជ្រោង ខ្លាឃ្មុំ ឆ្កែ ឆ្មា ។ល។ ដូច្នេះផ្តល់ឱកាសឱ្យកុមារជ្រើសរើស កន្លែង រៀបចំ និងពិសោធន៍ជាមួយស្លឹកឈើ។
- ការបង្កើតកម្មវិធីពីស្លឹកស្ងួតត្រូវបានសាងសង់ប្រហែល យោងតាមផែនការដូចខាងក្រោមៈ
- 1. កំណត់ស្លឹកសម្រាប់រូបរាងមូលដ្ឋាន (ក្បាលរាងកាយ) និងកន្លែងរបស់ពួកគេនៅលើមូលដ្ឋាន។
- 2. ជ្រើសរើស និងអនុវត្តផ្នែកតូចៗ (ត្រចៀក កន្ទុយ ក្រញាំ)។
- 3. យើងធ្វើឱ្យយាននេះរស់ឡើងវិញ បន្ថែម លក្ខណៈ(ភាពរីករាយ ទុក្ខព្រួយ ។ល។)
- ពីស្លឹកអ្នកអាចធ្វើអ្វីមួយដូចជា ការងារសាមញ្ញ: ត្រី, មេអំបៅ, ខ្យង, ទា, ទន្សាយ, មែកធាងដែលមានស្លឹកតូចៗពិតៗ។ល។ និងស្មុគស្មាញជាច្រើនទៀត៖ កញ្ជ្រោង ខ្លាឃ្មុំ សត្វទីទុយ កង្កែប ឆ្មា ឆ្កែ ស្រមោច ក្ងោក អ្នកលោតឆ័ត្រយោង មាន់នៅក្នុងទូក។ល។
- ខ្ញុំសូមនាំមកជូនលោកអ្នកនូវកម្មវិធីមួយចំនួនដែលអាចធ្វើបានពីស្លឹកស្ងួត។ ដើម្បីបង្កើតកម្មវិធី អ្នកអាចត្រូវការក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ឬក្រដាសក្រាស់ - ពណ៌ និងវាយនភាពណាមួយ កាវ ជក់។ ក្រដាសពណ៌, ប៊ិចចុង។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងអាស្រ័យលើរូបភាពដែលអ្នកមាននៅក្នុងចិត្ត។
- " អាងចិញ្ចឹមត្រី " ,
- វាសាមញ្ញ និងរហ័សក្នុងការធ្វើ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកនឹងត្រូវការក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌ខៀវឬពណ៌ខៀវងងឹតទ្រង់ទ្រាយ A5 ឬ A4 ស្លឹកស្ងួតជាច្រើន (អ្នកអាចប្រើស្លឹក Bay), buckwheat, peas កំទេច, សាខា Thuja ពណ៌បៃតង, កាសែត, ក្រដាសពណ៌និងប៊ិចមានអារម្មណ៍។
- លាបបាតក្រដាសកាតុងឱ្យបានហ្មត់ចត់ជាមួយកាវហើយប្រោះជាមួយ buckwheat លាយជាមួយ peas ។ កាវបិទស្លឹក - ទាំងនេះគឺជាសាកសពត្រី។ យើងកាត់ត្រីកោណចេញពីក្រដាសពណ៌ - ទាំងនេះនឹងក្លាយជាកន្ទុយនិងព្រុយសម្រាប់ត្រីរបស់យើង។ ដោយប្រើប៊ិចចុងពណ៌ខ្មៅ ដាក់ចំណុចភ្នែកយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នលើស្លឹក។ កាវស្ពៃ និងសារ៉ាយ ដោយប្រើកាសែត។
- សម្ភារៈពីគេហទំព័រ "ប្រទេសនៃថ្នាក់អនុបណ្ឌិត", "Marmeladka", "MAAM.RU" ត្រូវបានប្រើ។ និងធនធានអ៊ីនធឺណិតផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាការងាររបស់កុមារនៅក្នុងថ្នាក់របស់យើង។
សូមអរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នក!
ថ្នាក់៖ 1
បទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀន
ថយក្រោយ
យកចិត្តទុកដាក់! ការមើលជាមុនស្លាយគឺសម្រាប់គោលបំណងផ្តល់ព័ត៌មានតែប៉ុណ្ណោះ ហើយប្រហែលជាមិនតំណាងឱ្យលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នៃបទបង្ហាញនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍ ការងារនេះ។សូមទាញយកកំណែពេញលេញ។
គោលបំណងនៃមេរៀន៖
- ទិដ្ឋភាពអប់រំ:បង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើការជាមួយវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ ស្លឹកស្ងួត និងប្រើកន្ត្រៃ និងកាវឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
- ទិដ្ឋភាពនៃការអភិវឌ្ឍ:អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃនិងការគិត;
- ទិដ្ឋភាពអប់រំ:ជំរុញភាពត្រឹមត្រូវនៅពេលធ្វើការជាមួយវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។
បរិក្ខារ៖ គំរូនៃកម្មវិធីដែលបានបញ្ចប់; បទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀន បង្ហាញពីលំដាប់នៃការងារ; ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌ កន្ត្រៃ កាវ PVA ក្រមា។
វឌ្ឍនភាពមេរៀន
I. ពេលរៀបចំ
II. ការសន្ទនាដំបូង។(ស្លាយចំណងជើងនៃបទបង្ហាញ) ។
គ្រូ៖ ខ្ញុំចង់ចាប់ផ្តើមមេរៀនថ្ងៃនេះជាមួយនឹងបន្ទាត់កំណាព្យរបស់ S.A. យេសិនណា៖
ស្លឹកមាសចាប់ផ្តើមវិល។
នៅក្នុងទឹកពណ៌ផ្កាឈូកនៃស្រះ
ដូចជាហ្វូងសត្វមេអំបៅស្រាល
គាត់ហោះទៅផ្កាយមួយយ៉ាងត្រជាក់...
ប្រាប់ខ្ញុំតើកវីប្រៀបធៀបស្លឹកឈើជ្រុះពីដើមឈើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះទៅអ្វី?
កុមារ: - ជាមួយនឹងហ្វូងសត្វមេអំបៅស្រាល។
U.:- តើការហោះហើរនៃស្លឹកឈើជ្រុះមានលក្ខណៈដូចការហោះហើររបស់មេអំបៅយ៉ាងដូចម្តេច?
ឃ៖- ស្លឹកឈើក៏ហើរលើអាកាស ខ្យល់បក់ស្រាលអាចនាំវាទៅម្ខាង។
ពេលខ្លះមេអំបៅបង្កកនៅលើអាកាស ហើយបន្ទាប់មកបន្តការហោះហើររបស់ពួកគេម្តងទៀត។
III. សារប្រធានបទមេរៀន។
U.:ស្លឹកមាននៅលើតុរបស់អ្នករួចហើយ ពួកគេបានរំខានការហោះហើររបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែតើយើងនឹងមានមេអំបៅទេ?
តោះទាយពាក្យប្រឌិត (ស្លាយលេខ ២)។
មានផ្កាពីរនៅលើផ្កា
ហើយក៏គ្មានដើមដែរ។
ហើយក្រៅពីនេះគាត់ហោះហើរ
ប្រាប់ខ្ញុំថាគេហៅថាអ្វី?
ឃ៖នេះគឺជាមេអំបៅ។
U.:ថ្ងៃនេះនៅក្នុងមេរៀនយើងនឹងធ្វើស្លឹក "មេអំបៅ" ។
IV. ការវិភាគគំរូ។
U.:ពិចារណាអំពីមេអំបៅ (ស្លាយលេខ 3) ។ តើនាងមើលទៅដូចអ្វី? តើនាងមានស្លាបប៉ុន្មាន?
ឃ៖- មេអំបៅមានស្លាបពីរគូ។ ជាគូ ស្លាបគឺស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់។
U.:តើមេអំបៅមានរាងកាយបែបណា?
ឃ៖- រាងកាយតូចចង្អៀតនិងវែង។
U.:តើអ្វីមានទីតាំងនៅលើក្បាលមេអំបៅ?
ឃ៖- អង់តែនគឺស្តើង។ ភ្នែកគឺតូច។
U.:- ឥឡូវសូមមើលស្លឹកដែលអ្នកមាន (ស្លាយលេខ ៤)។
យើងនឹងត្រូវការស្លឹកដូចគ្នាដ៏ស្រស់ស្អាតចំនួន 2 សម្រាប់ស្លាបខាងលើ ស្លឹកតូចៗចំនួន 2 សម្រាប់ស្លាបខាងក្រោម ស្លឹកតូចចង្អៀតសម្រាប់ដងខ្លួន គ្រាប់ពូជសម្រាប់ភ្នែក ទងសម្រាប់អង់តែន (ស្លាយលេខ 5)។
ឥឡូវនេះ ចូរយើងគិតអំពីសម្ភារៈ និងឧបករណ៍អ្វីដែលយើងនឹងត្រូវការ ហើយរៀបចំកន្លែងធ្វើការ (ស្លាយលេខ ៦)។
ឃ៖- យើងនឹងត្រូវការក្រដាសកាតុងធ្វើកេសសម្រាប់មូលដ្ឋាននៃ applique នេះ។
ជក់និងកាវ PVA កន្ត្រៃ។
U.:ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកថា យើងក៏ត្រូវការថតដែលយើងអាចសម្ងួតកម្មវិធីបានដែរ។ វាជាការប្រសើរក្នុងការដាក់ពួកវានៅក្រោមសារពត៌មាន ឬសង្កត់វាដោយអ្វីដែលធ្ងន់នៅលើកំពូល។ បន្ទាប់មកស្លឹកដែលបានស្រូបយកកាវនឹងមិនប្រែប្រេះស្ងួតរលោងស្អាត។
ឥឡូវនេះសូមរៀបចំ និងជួសជុលអ្វីៗទាំងអស់នៅកន្លែងធ្វើការ។ រំលឹកខ្ញុំតើអ្វីជាច្បាប់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ធ្វើការជាមួយកន្ត្រៃ?
ឃ៖- រើសកន្ត្រៃតែពេលគេតម្រូវអោយបំពេញការងារ។
អ្នកអាចហុចឬយកកន្ត្រៃទៅអ្នកជិតខាងបានតែចិញ្ចៀនដែលបែរមុខទៅខាងមុខ។
U.:ចងចាំច្បាប់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការប្រើកាវ។
ឃ៖- ចំនួនតិចតួចនៃកាវត្រូវតែលាបជាមួយជក់។
ស្រទាប់កាវគួរតែរាបស្មើ។
U.:ដើម្បីធ្វើការជាមួយស្លឹកស្ងួតវាល្អប្រសើរជាងក្នុងការប្រើកាវបិទ PVA ។
V. ការពន្យល់អំពីលំដាប់នៃការងារ។
U.:សូមក្រឡេកមើលលំដាប់នៃការងារ (ស្លាយលេខ 7) ។
តោះជ្រើសរើសស្លឹកពីរដែលដូចគ្នាបេះបិទបំផុតសម្រាប់ស្លាបខាងលើ និងស្លឹកតូចៗសម្រាប់ស្លាបខាងក្រោម (លេខស្លាយលេខ 8)។ ស្លឹកតូចចង្អៀតវែងគឺសមរម្យសម្រាប់រាងកាយ (ស្លាយលេខ 9) ។ យើងនឹងជ្រើសរើសដើមសម្រាប់អង់តែន និងគ្រាប់សម្រាប់ភ្នែក (ស្លាយលេខ ១០-១១)។
ផ្នែកដែលបានរៀបចំទាំងអស់ត្រូវតែដាក់ចេញដោយមិនស្អិតនៅលើក្រដាសកាតុងធ្វើកេស (ស្លាយលេខ 12) ហើយបន្ទាប់មកផ្នែកនីមួយៗត្រូវតែស្អិតជាប់នឹងកន្លែង (ស្លាយលេខ 13) ។ អ្នកត្រូវរាលដាលកាវនៅលើផ្នែកនៅលើក្រដាសរដុបឬក្រដាសកាសែត។ ពួកគេនៅលើតុរបស់អ្នក។ នៅពេលបិទភ្ជាប់ផ្នែកនីមួយៗ អ្នកត្រូវចុចវាដោយកណាត់ (ស្លាយលេខ ១៤) ដើម្បីឱ្យក្រណាត់ស្រូបយកកាវលើស ហើយសង្កត់ផ្នែកនេះទៅក្រដាសកាតុងបានប្រសើរជាងមុន។
កម្មវិធីដែលបានបញ្ចប់គួរតែត្រូវបានដាក់នៅក្នុងថតមួយហើយបន្ទាប់មកនៅក្រោមការចុចមួយ (ស្លាយលេខ 15) ។
បន្ទាប់ពីការងារត្រូវបានបញ្ចប់ អ្នកត្រូវលាងសម្អាតជក់ និងរៀបចំកន្លែងធ្វើការ (ស្លាយលេខ 16)។
ចាំមើលថាតើមេអំបៅប្រភេទណាដែលអ្នកអាចទទួលបាន (ស្លាយលេខ ១៧)។
VI. ការងារជាក់ស្តែង។
កុមារបំពេញភារកិច្ច។ នៅពេលមេរៀនកំពុងដំណើរការ គ្រូផ្តល់ជំនួយជាបុគ្គលដល់សិស្ស។
VII. សង្ខេបមេរៀន។
ការតាំងពិព័រណ៍នៃស្នាដៃលទ្ធផលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើក្តារ។
U.:- តើអ្នកចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកណា?
ឃ៖- ម៉ាក់, ជីដូន, មិត្តភក្តិ។
យូ.: នៅពេលដែល applique ស្ងួត, វាអាចត្រូវបានស៊ុមនិងព្យួរនៅលើជញ្ជាំង។
តើអ្នករីករាយនឹងការងារថ្ងៃនេះទេ? ហើយនៅក្នុងមេរៀនបន្ទាប់យើងនឹងអាចបង្កើតសត្វថ្មីចេញពីស្លឹក។ តោះទាយពាក្យបញ្ឆោត (ស្លាយលេខ ១៨)៖
កន្ទុយគឺជាធ្នូ fluffy,
ស្គាល់សត្វនេះទេ?
ធ្មេញមុតស្រួច, ភ្នែកងងឹត,
ចូលចិត្តឡើងដើមឈើ។
ឃ៖នេះគឺជាសត្វកំប្រុក។
យូ៖នៅផ្ទះរៀបចំស្លឹកសម្រាប់មេរៀនបន្ទាប់ដែលយើងអាចធ្វើកំប្រុក។
សិស្សសម្អាតកន្លែងធ្វើការរបស់ពួកគេ។
