Хөтөлбөрийн агуулга:
Хүүхдүүдийг зэрлэг болон гэрийн тэжээвэр амьтадтай үргэлжлүүлэн танилцуулах;
Амьтад болон тэдний нялх хүүхдийг таньж, зөв нэрлэж сурах;
Хүүхдүүдийн идэвхгүй, идэвхтэй үгсийн санг үргэлжлүүлэн баяжуулах;
Бүтээлч байдал, сэтгэн бодох чадвар, төсөөлөл, ой санамжийг хөгжүүлэх;
Байгаль, ан амьтдыг хайрлах, хүндлэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com
Слайдын тайлбар:
гэрийн болон зэрлэг амьтад "Ягодка" бүлгийн багш нар О.Н.Платонова. болон Аринушкина А.А. Улсын төсвийн боловсролын байгууллага Самара мужСамара мужийн Новокуйбышевск хотын дүүргийн Новокуйбышевск хотын 21-р суурь дунд сургууль ( Бүтцийн нэгж « Цэцэрлэг"Нөхөрсөг гэр бүл")
Хөтөлбөрийн агуулга: Хүүхдийг зэрлэг болон тэжээвэр амьтадтай үргэлжлүүлэн танилцуулах; Амьтад болон тэдний нялх хүүхдийг таньж, зөв нэрлэж сурах; Хүүхдүүдийн идэвхгүй, идэвхтэй үгсийн санг үргэлжлүүлэн баяжуулах; Бүтээлч байдал, сэтгэн бодох чадвар, төсөөлөл, ой санамжийг хөгжүүлэх; Байгаль, ан амьтдыг хайрлах, хүндлэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Оньсого Та харвалт - энэ нь энхрийлэх, Та шоолох - энэ нь хаздаг. нохой гөлөг
Оньсого Муур, зулзагын сарвуунд зөөлөн сарвуу, зураас
Оньсого: Өлссөн - мүү, сайн хоолло - зажлах, Бүх хүүхдэд сүү өгдөг. үхрийн тугал
Оньсого Миний хувьд жүчээ бол гэр. Надад овъёос идээрэй! Дөл миний ард эргэлдэж, чи намайг гүйцэж чадахгүй! адууны унага
Оньсого Түүний сүү эрүүл, Цэцэрлэгт авирч, "Бүх нүд нь томорсон" харагдав - Урт эвэртэй ... ямааны ишиг
Гэрийн тэжээвэр амьтад гэж юу вэ? Амьтдыг тэжээвэр амьтан гэж нэрлэдэг, учир нь: Тэднийг хүмүүс үржүүлдэг; Хүмүүс тэднийг тэжээж, хамгаалдаг; Хүмүүс тэдэнд зориулж байшин барьдаг; Ард түмэн зулзагадаа анхаарал тавьдаг.
Бид хөлөө дэвсдэг Нэг, хоёр, гурав Бид алгаа ташдаг Нэг, хоёр, гурав Гараа өргөдөг Гараа доошлуулдаг Бид гараа өгдөг, тойрон гүйдэг Биеийн тамирын дасгал
Оньсого Урт чих, хурдан хөл. Саарал, гэхдээ хулгана биш. Энэ хэн бэ? туулай туулай
Оньсого Улаан үстэй хууран мэхлэгч модны доор нуугдав. Зальтай нь туулай хүлээж байна. Түүнийг хэн гэдэг вэ?.. үнэгний бамбаруушнууд
Таавар Clubfoot болон том, Тэр өвлийн улиралд үүрэнд унтдаг. Тэр нарс боргоцойнд дуртай, тэр зөгийн бал дуртай, За, хэн үүнийг нэрлэх вэ? эх баавгайн бамбарууш
Оньсого Саарал, аймшигтай, шүдтэй. Үймээн самуун үүсгэв. Бүх амьтад зугтав. Амьтдыг айлгав... чонын бамбарууш
Оньсого Ууртай мэдрэмжтэй Ойн гүнд амьдардаг. Маш олон зүү байдаг, гэхдээ нэг утас биш. зараа зараа
Оньсого Хулгана биш, шувуу ч биш, ойд зугаацаж, модонд амьдардаг, самар хаздаг. хэрэм хүүхэд
Зэрлэг амьтад гэж юу вэ? Амьтдыг зэрлэг гэж нэрлэдэг, учир нь: Байгальд зэрлэг амьтад өөрсдийгөө болон төлөө асрах; Тэд өөрсдөө хоолоо авдаг; Тэд өөрсдөө орон сууц барьдаг.
"Нэг нь олон" (дидактик тоглоом)
Дидактик тоглоом "Хэн юу иддэг вэ?"
Дидактик тоглоом "Хэн юу иддэг вэ?"
Дөрөв дэх дугуй
Дөрөв дэх дугуй
Ямар амьтдыг гэрийн тэжээвэр амьтан гэж нэрлэдэг вэ? Өөрийгөө туршиж үзээрэй
Ямар амьтдыг зэрлэг гэж нэрлэдэг вэ? Өөрийгөө туршиж үзээрэй
Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл
"Манай нутгийн зэрлэг амьтад" ярианы лексик талыг бүрдүүлэх хичээлд зориулсан "Манай нутгийн зэрлэг амьтад" танилцуулга.
Уг материалд Москва мужийн зэрлэг амьтдын гэрэл зургууд багтсан...
"Зэрлэг амьтад" лексик сэдвээр нөхөн олговор олгох бүлгийн (CPR) бэлтгэлийн насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулав. “ӨВЛИЙН ОЙД ЗЭРГИЙН АМЬТАД ОРОХ НЬ”
хичээлийн тэмдэглэл...
Ахимаг насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн үгсийн санг "Зэрлэг амьтад", "Гэрийн амьтад" гэсэн сэдвээр хөгжүүлэх арга зүйн зөвлөмж.
Энэхүү товхимол нь "Зэрлэг амьтад", "Гэр бүлийн амьтад" сэдвүүдийн лексик материалыг системчилсэн болно. Гарын авлага нь сонгосон контентыг агуулдаг янз бүрийн төрөлхүүхдийн үйл ажиллагаа: аялал, ажиглалт, ...
СЭДЭВ: Гэрийн болон зэрлэг амьтад.
Зорилго: - амьтдыг хайрлах, амьд биетийг хүндэтгэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх
байгаль; сахилга бат, хичээлийн сонирхол
Амьтдыг ангилж сурах, оршин суугаа газрыг ялгах; хүнд авчирсан ашиг тус.
Яриа, логик сэтгэлгээ, аман санах ойг хөгжүүлэх, харааны ойлголт. Үгийн сангаа баяжуулаарай.
ХИЧЭЭЛИЙН ЯВЦ
IЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТЫН МӨЧ.
- Манайхаар хэн ирсэн бэ? (бяцхан баавгай)
-Түүнтэй мэндчилье
Дуу чимээг хаалганы цаана үлдээцгээе
Тэгээд бид хичээлээ эхлүүлэх болно
IIСУРССАН ЗҮЙЛЭЭ ДАВТАЖ БАЙНА
- Хичээлдээ юу ярихыг та мэдэх үү? (Үгүй)
-Гэхдээ үүнийг мэдэхийн тулд дэлгэцэн дээр хэн гарч байгааг хэлэх хэрэгтэй болно.
Оньсого тааварлах, унших, зурагнаас.....
- Тэгэхээр бид өнөөдөр хичээл дээр хэний тухай ярих вэ? (муур, нохой, үхэр, үнэг, чоно, баавгай ...).
- Залуус аа, бид тэднийг нэг үгээр юу гэж нэрлэх вэ? (Амьтад)
ХИЧЭЭЛИЙН СЭДВИЙН МЭДЭЭ.
Одоо би ажилдаа зориулж карт тараах болно ......... гэхдээ үүнээс өмнө бид гар, хуруугаа ажилд бэлтгэх хэрэгтэй. (хурууны гимнастик)
Өнөөдөр хичээл дээр бид зэрлэг болон гэрийн тэжээвэр амьтдын тухай ярих болно
Чамтай мозайк тоглоом тоглоцгооё. Та бүгд нэг амьтан цуглуулж, ямар амьтан цуглуулсан, хаана амьдардаг, юу иддэг, хүмүүст ямар ашиг тустай болохыг надад хэлээрэй.
Тийм ээ, залуусаа, гэхдээ тэд бүгдээрээ хүүхдээ сүүгээр хооллодог
МИКРОТОТАЛ . Энэ нь бүх амьтад толгой, сарвуу, сүүл, их биетэй, бие нь үсээр бүрхэгдсэн гэсэн үг юм.
Ямар төрлийн амьтад байдаг вэ? (гэрийн болон зэрлэг).
Одоо та тэднийг гэрийн болон зэрлэг гэж хуваахад тусална.
Одоо бид гэрийн тэжээвэр амьтдыг зэрлэг амьтдаас нь салгасан
Зорилгоо тодорхойлох: "Одоо бид жаахан амрах болно, гэхдээ өнөөдөр бид ер бусын биеийн тамирын дасгал хийх болно." Бяцхан баавгай бидэнтэй хамт хийх болно.
Бамбарууд шугуйд амьдардаг байв
Тэд толгойгоо эргүүлэв
Ийм, үүн шиг -
Бид толгойгоо эргүүлэв (толгойгоо зүүн, баруун тийш эргүүлнэ)
Бамбарууд зөгийн бал хайж байв
Тэд хамтдаа модыг сэгсэрэв
Ийм, үүн шиг -
Модыг хамт савласан (бие нь баруун, зүүн тийш хазайсан)
Тэгээд тэд тонгойв
Тэгээд тэд голын ус уусан
Энэ мэт, үүн шиг
Тэд голоос ус уусан (Урагшаа бөхийв)
Мөн тэд бүжиглэв!
Бид хамтдаа сарвуугаа өргөв!
Энэ мэт, үүн шиг
Тэд сарвуугаа дээш өргөв! (Бариулыг ээлжлэн дээшлүүлнэ)
Замд намаг байна!
Бид яаж үүнийг даван туулах вэ?
Үсэрч, үсрэх!
Үсэрч, үсрэх!
Сайхан амраарай, найз минь! (Дээш үсрэх)
Залуус аа, биднийг дасгал хийж байтал бүх амьтад зугтаж, хутгалдсан. Насанд хүрсэн амьтдад хүүхдээ алдахгүй байхад нь тусал
Дөнгөж сая амьтан, төлийг нь нэрлэв
Одоо ямар амьтан хаана амьдардагийг нэрлэ.
Бид амьтад, тэдний байгаа газрыг нэрлэсэн
оршин суух
Та зэрлэг болон гэрийн тэжээвэр амьтдыг цуглуулсан
Одоо Серёжа (оюутан) дэлгэцэн дээр гарч ирэн өнөөдөр хичээл дээр юу ярьсныг танд сануулах болно
ТУСГАЛ
ДҮГНЭЛТ БАЙНАМанай бяцхан баавгай таныг өнөөдөр хичээл дээр хэрхэн ажиллаж байгааг анхааралтай ажиглаж, таны хэрхэн ажилласан нь түүнд таалагдсан......
Амьтад
Оньсого таавар
Эдгээр нь зөрүүд маргаантай,
Гэхдээ маш сонирхолтой -
Тэгээд хамгийн буржгар нь хэн бэ?
Тэгээд хэн нь ноосоор баялаг вэ?
Ууртай мэдрэмжтэй
Ойн цөлд амьдардаг.
Маш олон зүү байдаг
Мөн зөвхөн нэг утас биш.
Би аль хэдийн бүх ойг тойрон гүйсэн.
Сүүл нь энд тэнд анивчдаг.
Энэ хөөрхөн охин биш -
Энэ бол улаач ...
Алаг нь өөрөө,
Ногоон иддэг
Цагаан өгдөг.
Та ямар бүлгүүдэд хамрагдах боломжтой вэ?
Эдгээр амьтдыг салгах уу?
Үүнийг нэг үгээр нэрлэ
эдгээр объектууд.
Амьтад
Гэрийн хийсэн
Зэрлэг амьтад
Тэд байгальд бие даан амьдардаг: хоол хүнсээ өөрсдөө авч, гэр орноо барьж, үр удмаа халамжилдаг.
Гэрийн тэжээвэр амьтад.
Гэрийн тэжээвэр амьтдыг хүмүүс өсгөдөг. Хүмүүс тэднийг тэжээж, хамгаалж, гэр барьж, үр удмыг нь асарч байна.
Гэрийн тэжээвэр амьтад хэрхэн гарч ирсэн бэ?
Эрт дээр үед хот, машин, ном байхгүй үед хүмүүс агуйд амьдардаг байсан. Тэд асар том аймшигт махчин амьтдаас айдаг байв.
Эртний хүмүүс өлсдөг байсан, маш ховор байдаг
тэд өөрсдөдөө хоол олсон.
Нохой нь хүнийг дайснуудаас хамгаалж, хоол хүнс хайх, олж авахад нь тусалдаг.
Цаг хугацаа өнгөрөх тусам амьтдын дунд хүний найз нөхөд олширчээ.
Одоо хүн гэрийн найз нөхөд, туслахгүйгээр амьдрах боломжгүй болсон.
Эдгээрийг нэрлэ
тэжээвэр амьтад.
Та тэдгээрийг ямар бүлэгт хувааж болох талаар бодож үзээрэй?
Гэрийн тэжээвэр амьтад
Гэрийн тэжээвэр амьтдын бусад бүлгүүд байдаг.
Шавж
гэрийн эзэгтэй,
Зүлгэн дээгүүр нисэв
Цэцэг дээр шуугиан дэгдээх болно,
Тэр зөгийн балыг хуваалцах болно.
Араатан биш сүүлтэй,
Шувуу биш өдтэй.
Энэ сонирхолтой байна
Торгоны хорхой -энэ бол гэрийн шавьж юм.
Торгоны хорхойнууд нь 300-900 м урт үргэлжилсэн торгоны утаснаас бүрдэх хүр хорхойн хорхойг эргэдэг бөгөөд энэ нь өдөр шөнөгүй тасралтгүй иддэг тул маш хурдан ургадаг.
Тэд ямар ашиг тус авчирдаг вэ?
хүмүүст зориулсан тэжээвэр амьтад?
Материал
Татьяна Бритвина
"Зэрлэг ба гэрийн тэжээвэр амьтад" танилцуулга
Асуудал « Зэрлэг болон гэрийн тэжээвэр амьтад»
Тоглоомын урам зориг: Пиноккиод сурахад тусална уу гэрийн болон зэрлэг амьтад.
Зорилтот: Хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх танин мэдэхүйн чадварасуудлыг шийдвэрлэх явцад.
Даалгаврууд: 1. Хайлтын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх хүүхдүүд: тавьсан асуудалд тулгуурлан даалгавруудыг тодорхойлох чадвар; үйл ажиллагааныхаа үе шатыг төлөвлөх, сонголтоо зөвтгөх чадвар.
2. Хүүхдийн талаарх мэдлэгийг тодорхойлох, баяжуулах, нэгтгэх гэрийн болон зэрлэг амьтад, халамжтай холбоотой хүмүүс, амьдрах орчин, хүмүүсийн мэргэжилд авчирсан ашиг тус тэжээвэр амьтад.
3. Ажиглалт, бүтээлч төсөөлөл, амьдралын танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх амьтад, түүнчлэн санах ой, уялдаа холбоотой яриа, дүн шинжилгээ хийх, дүгнэлт гаргах чадвар.
4. Халамжтай, анхааралтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх гэрийн болон зэрлэг амьтад.
Сургуулийн өмнөх нас бол хүүхэд ертөнцөд нээлттэй, шинэ мэдлэг, туршлага олж авахад бэлэн байх үе юм. Энэ насанд байгаль орчны боловсрол, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, бусдыг өрөвдөх чадвараар дамжуулан ёс суртахууны үндсийг бүрдүүлэх нь чухал юм. Бидний хүнд хэцүү, зөрчилдөөнтэй цаг үед энэ нь ялангуяа хурцаар тавигдаж байна асуулт: “Өнөөдөр хүүхдээ яаж маргаашийн хүн болгон хүмүүжүүлэх вэ? Маргааш зам дээр би түүнд ямар мэдлэг өгөх вэ?"
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Хичээлийн хураангуй "Гэрийн болон зэрлэг амьтад""Гэрийн болон зэрлэг амьтад" Зорилго: Хүүхдүүдийн амьтдын тухай ойлголтыг өргөжүүлэх. Гэрийн болон зэрлэг амьтад, тэдгээрийн төлийг танилцуулах.
“Зэрлэг ба гэрийн тэжээвэр амьтад” сэдэвт lapbook төсөл. Төслийн төрөл: мэдээлэл практикт чиглэсэн. Богино хугацаа - 3 долоо хоног.
Сайн байна уу! Би тэр даруй асууж байна - хатуу шүүж болохгүй. Энэ бол миний ийм форматтай анхны ажил юм! Энэ нь хамгийн тохиромжтой зүйлээс хол юм шиг санагдаж байна, гэхдээ би хичээсэн.
“Гэрийн болон зэрлэг амьтад” сэдэвт дэвтэр Зорилго: Ойн амьтан, гэрийн тэжээвэр амьтадтай танилцах. Зорилго: - Мэдлэгийг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх.
Экологийн жил Оросын Холбооны Улсбайгаль орчны асуудалд олон нийтийн анхаарлыг хандуулах зорилгоор Ерөнхийлөгчийн зарлигийн дагуу явуулсан.
"Зэрлэг ба гэрийн тэжээвэр амьтад" загвар бүтээх мастер анги Зорилго: * байгалийн ертөнц, гайхалтай ертөнцийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
2-р ангийн "Зэрлэг ба тэжээвэр амьтад" хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи хичээлийн танилцуулгаХичээл "Зэрлэг ба тэжээвэр амьтад" 2-р ангийн Сэдэв: бидний эргэн тойрон дахь ертөнцХичээлийн зорилго: оюутнуудын мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх, баяжуулах
Виктория Олеговна
Хүүхдэд зориулсан танилцуулга ахлах бүлэг"Зэрлэг амьтад"
Сургуулийн өмнөх боловсрол бол боловсролын тогтолцооны эхний шат тул сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажилладаг багш нарын гол үүрэг бол сургалтын үйл явц, түүний сэдэл, яриаг хөгжүүлэх, залруулах сонирхолыг хөгжүүлэх явдал юм.
Хэл ярианы янз бүрийн эмгэгтэй, сурахад бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй ажиллахдаа ярианы эмч нь хүүхдийн шинэ материалыг сурах үйл явцыг хөнгөвчлөх, системчлэх, чиглүүлэх туслах хэрэгслийг хайж олох ёстой. Ийм аргуудын нэг нь ашиглах явдал юм илтгэлүүд.
Илтгэлярианы лексик болон дүрмийн талыг хөгжүүлэх, үгсийн санг идэвхжүүлэх хичээлүүдэд зориулсан 28 слайд дээрх материалыг агуулсан болно. ахимаг насны хүүхдүүдсургуулийн өмнөх нас.
Слайд шоу нь ямар ч хүүхдийн сонирхлыг татдаг. Дэлгэц нь янз бүрийн ойн тод зургуудыг харуулдаг амьтад. Зураг бүр дээр багшийн амьдрах орчин, орон байр, хооллох арга барилын талаар өгүүлсэн бичвэрийн оруулга байдаг. Дэлгэцийн энэ онцлог нь хүүхдэд ярианы дуу авианы үйлдвэрлэлийг бие даан идэвхжүүлж, ямар ч сэдвээр богино хэмжээний өгүүллэг зохиох боломжийг олгодог. амьтан.
Зарим танилцуулгад танилцуулсан зэрлэг амьтадбүрэн гэр бүлд (ээж, аав, хүүхэд). Тэдний амьдрах орчин нь тодорхой харагдаж байна. Слайд дээр хүрэн ба цагаан баавгай, туулай, хэрэм, зэрлэг гахай, чоно, хандгай, үнэг зэргийг харж болно.
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Эрүүл мэндийг хамгаалах технологи бүхий ярианы эмчилгээний бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан "Зэрлэг амьтад"АНГИЙН ЯВЦ Яриа эмч: Сайн байна уу залуусаа! Та бүхнийг харсандаа баяртай байна, намайг Оксана Викторовна гэдэг, өнөөдөр бид та нартай тоглож, маш их зүйлийг сурах болно.
Ахлах бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан "Тэжээвэр амьтад ба тэдний бамбарууд" танилцуулгаТом хүүхдүүдэд зориулсан танилцуулга. Зорилго: гэрийн тэжээвэр амьтад, тэдний бамбаруушны тухай хүүхдийн санаа бодлыг хөгжүүлэх. Даалгавар: 1. Танилцуулах.
"Зэрлэг амьтад" мэдээллийн технологи ашиглан ярианы хөгжлийн дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй.Зохион байгуулалтын мөч: - Сайн байна уу залуусаа! Би та нарт одоо оньсого хэлье. Таамагцаа танай ангид хэн ирэхийг мэдэх болно.
"Зэрлэг ба гэрийн тэжээвэр амьтад" дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомын нөхцөл байдлын хэлбэрээр гадаад ертөнцтэй танилцах боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй.Бэлтгэсэн: Сурган хүмүүжүүлэгч - Васильева Н.В. Зорилго: хүүхдүүдийн зэрлэг болон гэрийн тэжээвэр амьтдын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх. Зорилго: Боловсрол: төлөвшүүлэх.
"Зэрлэг ба гэрийн тэжээвэр амьтад" нэгдүгээр бага бүлгийн хүүхдүүдэд хүрээлэн буй орчинтой танилцах хичээлийн хураангуй.Зорилго: Хүүхдүүдтэй хамрагдсан материалыг бататгах. Үйл ажиллагааны төрөл: хүрээлэн буй орчинтой танилцах. Хөтөлбөрийн агуулга: Бататгах даалгавар: Бататгах.
Зорилго: Хүүхдүүдийн зэрлэг амьтад, тэдний төлийн талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх. Зорилго: Боловсрол: Онцлог шинж чанаруудын талаархи санаа бодлыг нэгтгэх.
Ахмад бүлгийн (5-6 нас) хүүхдүүдэд зориулсан "Зэрлэг амьтад" хэл яриаг хөгжүүлэх боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй.Зорилго: Хүүхдүүдийн оньсого тайлах, тэдгээрийн утгыг ойлгох, үгийн тодорхойлолтыг сонгох чадварыг хөгжүүлэх. Ойлгомж, зөв байдлыг дадлагажуулах.
