Слайд 2
ID ашиглах нь ямар давуу талтай вэ?
1. Хичээлийн эрч хүч
2. Сонирхол, урам зориг нэмэгдэнэ
3. Сургалтыг хувь хүн болгох
4. Материалын тэжээлийн үр ашиг
5. Хязгааргүй нөөц
Слайд 3
Ойлголт хурц болно
Өөр өөр ойлголтын суваг:
- Текст
- Видео
- Хөдөлгөөнт дүрс
- График
Слайд 4
БИД МЭДЭГДЭЖ БАЙНА
- Бидний уншдаг зүйлийн 10%
- Бидний сонссон зүйлийн 20%
- Бидний харж байгаа зүйлийн 30%
- Бидний харж, сонсдог зүйлийн 50%
- Бид бусадтай ярилцдаг зүйлийн 70%
- 80% нь бидний биечлэн туулж мэдэрдэг
- Бид өөр хүнд заадаг зүйлийн 95%
Уильям Глассер.
Слайд 5
Сургалтын чанар
Цахим сурах бичиг:
- Төрөл бүрийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн
Компьютерийн туршилт:
- Даалгаврыг зөв гүйцэтгэхэд шууд хариу үйлдэл үзүүлэх
Хувийн даалгавар:
- Хувь хүний замнал
Слайд 6
ID чадварууд
- зураг, загваруудын номын сан үүсгэх
- Office програмуудын өөрчлөлт
- юу болсныг тэмдэглээд хадгал
- харааны материалын дэлгэцийг удирдах
- хичээлийн аль ч алхам руу буцах
- гар бичмэлийг таних
Слайд 7
Мультимедиа хичээл хийх
Мультимедиа хичээл хийх.
Хичээлийг хэрхэн зохион бүтээсэн ч багш хичээлд хэрхэн бэлтгэж байгаагаас ихээхэн шалтгаална.
Багш нь зөвхөн компьютерийг өөртөө итгэлтэйгээр ашиглах, хичээлийн агуулгыг мэддэг байх төдийгүй, оюутнуудыг танин мэдэхүйн үйл явцад байнга оролцуулж, сайн хурдтай, тайван байдлаар явуулах ёстой. Энэ нь хэмнэлийг өөрчлөх, хэлбэрийг төрөлжүүлэх талаар бодох хэрэгтэй боловсролын үйл ажиллагаа, шаардлагатай бол хэрхэн түр зогсоох, хичээлийн эерэг сэтгэл хөдлөлийг хэрхэн хангах талаар бодож үзээрэй.
Слайд 8
Хичээлийн мультимедиа дагалдах ачаар багш самбар дээр ажиллахтай харьцуулахад заах цагийг 30% хэмнэдэг. Тэр бодох ёсгүй
- түүнд самбар дээр хангалттай зай байхгүй байна,
- ямар чанартай шохой
- Бүх зүйл тодорхой бичигдсэн үү?
Багш цаг хэмнэснээр хичээлийн нягтралыг нэмэгдүүлж, шинэ агуулгаар баяжуулах боломжтой.
Елена Павленко
"Хөгжилтэй тооллого" интерактив самбарт зориулсан интерактив танилцуулга
Ажлын байр: MDOU цэцэрлэгКраснодар хязгаарын Сочи хотын 67-р хосолсон үзэмж
Ажлын байрны нэр: багш
Програм хангамжийн хамгийн бага шаардлага нөөц: ACTIVE Inspire хөтөлбөр
Энэхүү эх сурвалж нь цэцэрлэгийн сурагчдад зориулагдсан болно математикийн хөгжилсэдвээр « Хөгжилтэй данс» (давталт).
Хичээлийн зорилго: энэ сэдвээр оюутнуудын мэдлэгийг давтаж, нэгтгэх.
No Хичээлийн үе шат Ажлын хэлбэр Багш сурагчийн үйл ажиллагаа Слайд харах
1 Хичээлийн сэдэв « Хөгжилтэй данс» Сэдвийг бичиж байна. Сэдэв, зорилго, зорилтыг тодорхойлох.
Шууд тухай мэдлэгээ нэгтгэх данс.
2 Эх дэлхий - давталт. Нуух техникийг ашигласан даалгавар - зөв хариултыг далдлах хөшиг.
Сурагчид оньсого тааж, хөшгийг нээнэ.
3 Одоо байгаа мэдлэгээ давтах.
Санал болгож буй зургуудын дунд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, тэдгээрийн өнгийг нэрлэж, өнгөт сагсанд тараана.
Move-г хэрэглэж байна
Объектуудыг дээд давхарга руу зөөх замаар хогийн сав руу шилжүүлдэг.
Тэмдэглэгчтэй ажиллах техникийг ашиглан даалгавар (сагсны шугамыг дугаартай холбох).
Сурагчид хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ сагсанд тарааж, дараа нь сагсанд тодорхой тооны хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, тоогоор холбохын тулд маркер ашигладаг.
4 Геометрийн дүрсүүдийн талаархи мэдлэгийг давтах. Техникийн хэрэглээ Хөдөлж байна: захидал харилцаа, давхаргатай ажиллах.
Объектуудыг дээд давхарга руу шилжүүлэх замаар геометрийн хэлбэрт шилжүүлдэг.
Сурагчид геометрийн хэлбэрийн дагуу хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ тараана.
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Дунд бүлгийн "Үлгэрт зочлох" нэгдсэн хичээл (интерактив самбар ашиглан)"Үлгэрт зочлох" Зорилго: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд уялдаа холбоотой ярианы чадварыг хөгжүүлэх. Зорилго: 1) Боловсрол: яриаг анхааралтай сонсох чадварыг хөгжүүлэх.
Интерактив самбар ашиглан "Үлгэрийн адал явдал" дунд бүлгийн нэгдсэн хичээл“Үлгэрийн адал явдал” (интерактив самбар ашиглан) Интеграци боловсролын бүсүүд: "Нийгэм-харилцааны хөгжил",.
Хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахдаа интерактив самбар ашиглахӨнөөдөр би та бүхэнд илтгэлийнхээ сэдвийг танилцуулахыг хүсч байна: Байгууллагад интерактив сургалтын хэрэглүүрийг (интерактив самбар) ашиглах.
"Гэрийн тэжээвэр амьтад" интерактив самбар ашиглан яриаг хөгжүүлэх боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй. GCD хураангуй. Сэдэв: "Гэрийн тэжээвэр амьтад" Зорилго: Хүүхдийн харилцан уялдаатай яриа, анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх; үгсийг тодорхой хэлэх чадвар. Хувь нэмэр оруулах.
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсрол боловсролын байгууллагаЕлец хотын 84-р цэцэрлэг "Солонго" ОНӨААТҮГ-ын хураангуйг ашиглах.
"Орос минь, би чамтай хамт амьсгалж байна!" интерактив самбар ашиглан гадаад ертөнцтэй танилцах OD тойм.Сэдэв: "Би чамайг амьсгалж байна, Орос минь!" Зорилго: 1. Манай төрийн бэлгэдлийн талаарх мэдлэгийг танилцуулах, нэгтгэх; 2. Хүүхдүүдийн танилцуулгыг бэхжүүлэх.
Интерактив самбар нь хүүхэдтэй ажиллах боломжтой бүх нийтийн хэрэгсэл юм сургуулийн өмнөх насныилүү сонирхолтой, харааны.
NOD "Миний Кола муж бол миний төрөлх нутаг" (интерактив самбар ашиглан)Миний бяцхан нутаг "Миний Кола муж бол миний төрөлх нутаг" сэдвээр GCD Зорилго: Хүүхдүүдийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. жижиг эх орон- Кола хойг.
Интерактив самбарт зориулсан нүдний симулятор
Самбар руу. Интерактив самбар. Интерактив тоглоом "Юу. Интерактив тоглоом. Интерактив тоглоомууд. Интерактив самбар. Дурсгалын самбарууд. Дурсгалын самбар. Интерактив аргууд. Интерактив ертөнц. Интерактив харилцаа холбоо)? Интерактив даалгавар. Интерактив танилцуулга. Харилцааны интерактив тал. Интерактив технологи. Интерактив самбартай ажиллах.
Интерактив тест. Интерактив кроссворд. “CUTING BOARD” технологийг ашиглан төсөл. Сургалтын интерактив самбар. Интерактив математик тоглоом. Хичээл явуулах интерактив хэлбэрүүд. Интерактив харилцааны функц. Интерактив самбарын онцлог. Химийн интерактив хичээл. Орос хэл дээрх интерактив тоглоом.
Интерактив самбар ашиглах технологи. Боловсролын үйл явцад интерактив самбар ашиглах. Интерактив мозайк. Интерактив яриа. ҮзүүлэлтүүдИНТЕРАктив САМЗ. "Интерактив самбартай ажиллах" мастер анги. Интерактив тестийн багц. Чимэглэлийн самбар хийх. Хүүхэд, эцэг эхтэй ажиллах интерактив хэлбэрүүд.
Интерактив практик гарын авлага. Сэдэв: Газрын нөөц, түүнийг ашиглах үр ашиг. Интерактив самбартай ажиллахын давуу тал. "Интерактив мозайк" илтгэлийн тэмцээн. Тоглоом "Самбар руу" (10-р анги). Бүтээлч төсөл"загас огтлох самбар хийх" технологийг ашиглан. Физикийн хичээлд интерактив самбар ашиглах.
Интерактив хэрэгслийг ашиглах боловсролын үйл явц. Интерактив PowerPoint функцууд. Зохиогчийн интерактив танилцуулга. Орос хэл дээрх интерактив эх сурвалжууд. Decoupage бүтээлч төсөл хайчлах самбар. Уралдаан интерактив танилцуулга"Интерактив мозайк" Педсовет.
Үзүүлэнг бие даасан слайдаар тайлбарлах:
1 слайд
Слайдын тайлбар:
Интерактив самбар гэж юу вэ, энэ нь хэрхэн ажилладаг вэ? Интерактив сургалтын хэрэглүүртэй ажиллах арга техник
2 слайд
Слайдын тайлбар:
Үйлдвэрлэгчид, бүтээгдэхүүнүүд Firm Products Technology InterWrite Board Цахилгаан соронзон (идэвхтэй маркер) SMARTBoard Эсэргүүцэх матриц (мэдрэгч) ACTIVboard Цахилгаан соронзон (идэвхтэй самбар) StarBoard Хэт авианы болон хэт улаан туяаны Panaboard Хэт авианы болон хэт улаан туяаны самбар
3 слайд
Слайдын тайлбар:
4 слайд
Слайдын тайлбар:
Интерактив самбар Hitachi StarBoard FX-77 Duo Нэг электрон тэмдэглэгээтэй ажилладаг, компьютер болон проектортой холбогддог. Интерактив самбар нь мэдрэгчтэй дэлгэцтэй компьютерийн дэлгэц шиг ажилладаг. Проектор ашиглан компьютерийн дүрсийг самбарын гадаргуу дээр гаргадаг - бидний ердийн компьютерийн дэлгэц дээр харагддагтай адил. Компьютерт холбогдсон проекторыг асаасны дараа ШАЛТГАЛТ хийх шаардлагатай - зургийг самбарын гадаргуу дээр "холбох". Компьютерийг удирдах "мэдрэгч" арга нь интерактив самбарын хувьд энэ товшилтыг хулгана ашиглан хийдэг (StarBoard FX Duo нь ямар ч үзүүртэй объект эсвэл хуруугаараа хүрэхийг хүлээн зөвшөөрдөг)
5 слайд
Слайдын тайлбар:
Интерактив самбар Hitachi StarBoard FX-77 Duo Нэмж дурдахад энэхүү интерактив самбар нь 24 функциональ товчлууртай бөгөөд 72 виртуал өнгөт бэхээр зурах боломжийг олгодог бөгөөд шинэ StarBoard FX Duo програм хангамжийн ачаар бусад 50 StarBoard-тай интернетээр холбогдох боломжтой. FX нэгэн зэрэг - алсаас хурал зохион байгуулахад зориулагдсан http: //www.youtube.com/watch?v=HTnz4aKEdpA
6 слайд
Слайдын тайлбар:
Төрөл бүрийн интерактив самбарууд урагш болон урвуу проекцтой байдаг. Шууд горимд проекторыг тавцангийн урд эсвэл таазан дээр байрлуулна. Үүний эсрэгээр проекторыг самбарын ард суулгасан
7 слайд
Слайдын тайлбар:
Интерактив самбарт мэдрэгчтэй технологи нь хоёр аргаар хэрэгждэг. Мэдрэгч эсэргүүцэх интерактив самбар нь дэлгэцийн гадаргууд хүрэхэд хариу үйлдэл үзүүлэх маш нимгэн дамжуулагчийн хоёр давхаргаас бүрдэнэ. Ийм самбар нь сургуулиудад маш тохиромжтой: тэдгээр нь найдвартай бөгөөд төөрөгдөж, эвдэрч болзошгүй тусгай төхөөрөмж шаарддаггүй. DViT (Digital Vision Touch) технологи нь дэлгэцийн буланд байрладаг жижиг дижитал видео камеруудыг ашигладаг бөгөөд мэдрэгч бүрийг бүртгэдэг.
8 слайд
Слайдын тайлбар:
SMART Board 600 интерактив самбарын шинэ цуврал, тэмдэглэгээ, баллуурын орчин үеийн загвар, товчлууруудын тохиромжтой байрлал нь SMART самбарыг илүү загварлаг болгож, үр дүнтэй хэрэгсэлажлын төлөө
Слайд 9
Слайдын тайлбар:
Интерактив самбар хэрхэн ажилладаг вэ? Компьютер нь проектор руу дүрс илгээдэг Проектор нь интерактив самбарт дүрс илгээдэг. Интерактив самбар нь монитор болон өгөгдөл оруулах төхөөрөмжийн үүрэг гүйцэтгэдэг: самбарын гадаргуу дээр хүрч компьютерийг удирдах боломжтой. Интерактив самбар нь компьютерийн дэлгэц шиг ажилладаг: энэ нь компьютер дээрх програмуудыг удирдах боломжийг олгодог оролтын төхөөрөмж юм.
10 слайд
Слайдын тайлбар:
Би SMART Board интерактив самбар дээрх програмуудыг хэрхэн ашиглах вэ? Хэрэв таны компьютер дээр нээлттэй програм байгаа бол интерактив самбар дээр шууд ажиллах боломжтой. Таны хуруу хулгана шиг ажилладаг: SMART Board интерактив самбарын гадаргуу дээр хүрэх нь хулганы зүүн товчийг дарахтай адил юм. Програмыг компьютер дээрээ нээнэ үү, гэхдээ хулганаараа файл сонгох, нээхийн оронд хуруугаараа ижил зүйлийг хий. Курсор хуруугаараа товшиход хариу үйлдэл үзүүлэхийн тулд дэлгэцийг тохируулах шаардлагатай.
11 слайд
Слайдын тайлбар:
SMART Board интерактив самбараа тохируулах нь таны интерактив самбарт мэдрэгчтэй байхын тулд дэлгэцийг тохируулах шаардлагатай. Жишээлбэл, хэрэв та Start товчийг дарахад курсор өөр газар гарч ирвэл самбараа тохируулж үзнэ үү. Энэ процедурын дараа та үүн дээр дарахад Start цэс нээгдэнэ. Шалгалт тохируулгыг эхлүүлэхийн тулд тавиур дээрх хоёр товчлуурыг дараад тохируулгын дэлгэц гарч ирэх хүртэл барина уу
12 слайд
Слайдын тайлбар:
Тэмдэглэгээнд зориулсан тавиур Тавиур дээр тэмдэглэгээ болон баллуурын өнгийг хариуцдаг тусгай савнууд байдаг. Контейнер бүр нь тавиураас ямар багаж авсныг таньдаг оптик мэдрэгчтэй. Самбар дээрх дээд товчлуур нь дэлгэц дээрх гарыг ачаална. Доод талд - самбар дээрх дараагийн товшилтыг баруун товшилт болгон хувиргана
Слайд 13
Слайдын тайлбар:
Маркер Зураг эсвэл файл дээр тэмдэглэл хийх бол тавиур дээрээс маркер аваад интерактив самбар дээрээ бичээрэй. Өөр өнгөөр бичихийн тулд өөр тэмдэглэгээ ашиглана уу. Өнгө нь маркер өөрөө биш харин тэмдэглэгээний саваар тодорхойлогддог. Төөрөгдөл гаргахгүйн тулд тэмдэглэгээг зохих газар байрлуулна
Слайд 14
Слайдын тайлбар:
Дэлгэц дээрх гар Интерактив самбараас гаралгүйгээр текст бичиж, засварлана. Дэлгэц дээрх гарыг эхлүүлэхийн тулд тэмдэглэгээний тавиур дээрх товчлуурыг дарна уу
15 слайд
Слайдын тайлбар:
Гарын унждаг цэс: Гарын төрлийг сонгох боломжийг танд олгоно. Сонгодог нь таны хэрэглэж байсан ердийн гар шиг харагдаж байна. Энгийн хэлээр - үсгүүдийг цагаан толгойн дарааллаар байрлуулсан бөгөөд энэ нь оюутнуудад хичээл заахад тохиромжтой анхан шатны ангиуд. Мөн Number Pad, Shortcut, Simple Caps байдаг.
16 слайд
Слайдын тайлбар:
Сум: Сум дээр дарж Урьдчилан харах самбарыг нээнэ үү. Урьдчилан харах цонхонд та файл руу мэдээлэл илгээхээсээ өмнө дурын текст бичиж болно. Та бичиж дууссаны дараа "Илгээх" дээр дарвал таны текст идэвхтэй программ дээр байрлана.
Слайд 17
Слайдын тайлбар:
Хулганы баруун товшилт: Тэмдэглэгээний тавиур дээрх товчлуурыг дарж самбар дээрх дараагийн мэдрэгчийг хулганы баруун товшилт болгон хувиргана. Дэлгэцийн баруун доод буланд таны дараагийн мэдрэгч нь хулганы баруун товчийг дарах болно гэдгийг батлах дүрс гарч ирнэ. ЗӨВЛӨГӨӨ: Тэмдэглэгээний тавиур дээрх товчлуурыг дарахын оронд самбар дээр хүрч, хэдэн секундын цэс гарч ирэх хүртэл хуруугаа барина уу. дараа нь хулганы баруун товч
18 слайд
Слайдын тайлбар:
Төлөвийн гэрэл Таны SMART Board интерактив самбар дээрх гэрэл хэзээ бэлэн болсныг заана. ТАЙЛБАР: Хэрэв төлөвийн гэрэл улаан байвал SMART Board Tools-ийг ажиллуулж үзнэ үү. Хуруугаараа биш хулганаа ашиглан Start > Programs > SMART Board Software > SMART Board Tools хэсгийг нээнэ үү. Ухаалаг самбарын дүрс дэлгэцийн баруун доод буланд гарч ирнэ Ачаалах үед улаан, ногоон анивчдаг Тэмдэглэгээний тавиур Улаан ажиллаж байгаа боловч програм хангамжид холбогдоогүй байна Ногоон тэмдэглэгээний тавиур ажиллаж байна
Слайд 19
Слайдын тайлбар:
Эхлэл Эхлэхээсээ өмнө интерактив самбараа компьютер болон проектортой холбоно уу. Одоо компьютерээ удирдахын тулд дэлгэцэнд хүрэхэд л хангалттай
20 слайд
Слайдын тайлбар:
Хэрхэн тэмдэглэл хөтлөх вэ? Тавиурнаас маркер аваад самбарын гадаргуу дээр бичиж, зурж болно. Ил тод давхарга Та тавиур дээрээс тэмдэглэгээг авахад хөдлөх хэрэгслийн мөр гарч ирэх ба ширээний эргэн тойронд хүрээ гарч ирнэ. Энэ хүрээ нь та ширээний компьютер дээрээ бичих боломжтой гэсэн үг бөгөөд тэмдэглэгээ эсвэл баллуурыг тавиур дээр байрлуулж, самбар дээр хүрэх хүртэл хэвээр байна. Самбар дээр анх удаа хүрэхэд хүрээ болон таны бүх тэмдэглэл арилна
Слайд 1
БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАР САЙЖРУУЛАХ ХЭРЭГСЭЛ БОЛОВСРУУЛАХ ИНТЕРАктив ЗӨВЛӨМ Пенза хотын 67-р дунд сургуулийн газарзүйн багш Лекаркина Н.В.Слайд 2
Судалгааны зорилго: Ерөнхий боловсролын шинэчлэлийн хүрээнд газарзүйн хичээлд интерактив самбар ашиглах үр нөлөөг үндэслэлтэй болгох. Судалгааны зорилго: 1. Үүнийг ашиглах үр дүнтэй байдалд дүн шинжилгээ хийх техникийн хэрэгсэлсургалтын үйл явцад. 2. Боловсролын чанарыг сайжруулахад МХХТ-ийн нөлөөллийг тодорхойлох зорилгоор оюутнуудын дунд судалгаа явуулна. 3. 2008/2009 оны хичээлийн жилд газарзүйн хичээлээр суралцагчдын дундаж оноог 2009/2010 оны хичээлийн жилийн эхний хагас жилийнхтэй харьцуулан бичнэ үү.
Слайд 3
Шинэ цаг үе сургуулиудын өмнө шинэ сорилтуудыг бий болгож байна. Ерөнхий боловсролыг шинэчлэх стратегид төгсөгчдөд “Сургуульд олж авсан туршлагаа ашиглах” зорилт тавьсан бодит амьдрал, боловсролын үйл явцаас гадуур."
Слайд 4
Бид уншсан зүйлийнхээ 10%-ийг санаж, СОНССОН зүйлийнхээ 20%-ийг хардаг. Үздэг зүйлийнхээ 50%-ийг, СОНСдог зүйлийнхээ 70%-ийг бусадтай ярилцдаг. Бид биечлэн мэдэрсэн зүйлийнхээ 80%-ийг биечлэн санадаг. Өөр хүнд ЗААХ. Уильям Глассер
Слайд 5
Интерактив самбар нь компьютерт холбогдсон мэдрэгчтэй дэлгэц бөгөөд дүрсийг проектороор самбарт дамжуулдаг. Та компьютер дээрээ ажиллаж эхлэхийн тулд самбарын гадаргуу дээр хүрэхэд л хангалттай.
Слайд 6
ID боломжууд нь зураг, загваруудын номын санг үүсгэх, Office програмууд дээр өөрчлөх боломжтой юу болж байгааг бичиж хадгалах, үзүүлэн харуулах материалыг удирдах, хичээлийн аль ч үе шатанд гар бичмэлийг таних боломжтой.
Слайд 7
Онцгой програм хангамжИнтерактив самбарын хувьд текст, объект, аудио болон видео материал, интернетийн эх сурвалжтай ажиллах, гараар бичсэн тэмдэглэлүүдийг шууд дээд талд хийх боломжийг олгодог. нээлттэй баримт бичигмөн мэдээллийг хадгалах.
Слайд 8
АФРИКИЙН ГАЗРЫН ЗУРАГ ДЭЭР ГАЗАР ЗҮЙН ОБЪЕКТИЙГ БАЙРШУУЛАХ Нүдэнд зураг тараах...
Слайд 9
Слайд 10
виртуал гар ашиглан аливаа даалгаврын текстийг ямар ч програм дээр бичиж, бодит цаг хугацаанд харуулах
Слайд 11
Ойлголтыг хурцалдаг Дууны Текст Видео Хөдөлгөөнт График Оюутан Ойлголтын янз бүрийн суваг
Слайд 12
Эерэг аргументууд: Төрөл бүрийн мультимедиа эх сурвалжуудыг ашиглан мэдээллийг танилцуулах. Диаграмм, графикийн тайлбар, тэдгээрийн тодорхой байдлыг хялбарчлах. Хийсвэр санаа, онолыг тайлбарлахын тулд визуал чимэглэлийг ашигла. Хичээлийн өндөр нягтрал, динамик, хөдөлгөөнт байдал. Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрөөс давж гарах боломж. Сурагчдын сурах хүсэл эрмэлзлийг нэмэгдүүлэх. ZUN болон бэлэн байдлын үйл ажиллагааны хяналт санал хүсэлт. ID нь багш нарт тайлбарлах боломжийг олгодог шинэ материалангийн төвөөс.
Слайд 13
Сөрөг аргументууд: Мультимедиа хичээлд бэлтгэхэд багшийн маш их цаг зарцуулдаг. Эрүүл мэндийг хэмнэх, өөрөөр хэлбэл. хичээлийн багшийн SANPIN-ийг чанд дагаж мөрдөх.
Слайд 14
Оюутнуудад үзүүлэх ашиг тус Хичээлийг сонирхолтой болгож, урам зоригийг бий болгодог. Багаар ажиллах, хувь хүний болон нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэх илүү их боломжийг олгодог. Самбар дээр гарч буй бүх зүйлийг хадгалах, хэвлэх чадвартай тул таныг бичих бэрхшээлээс чөлөөлнө. Материалыг илүү тодорхой, илүү үр дүнтэй, илүү динамик байдлаар танилцуулсны үр дүнд оюутнууд илүү төвөгтэй санааг ойлгож эхэлдэг. Оюутнууд бүтээлчээр ажиллаж, өөртөө итгэлтэй болж эхэлдэг.
Слайд 15
ID ашиглах нь ямар давуу талтай вэ? 1. Хичээлийг эрчимжүүлэх 2. Сонирхол, урам зоригийг нэмэгдүүлэх 3. Суралцах явцыг хувь хүн болгох 4. Материалыг танилцуулах үр дүнтэй байдал 5. Хязгааргүй нөөц
Слайд 16
Боловсролын чанарыг сайжруулахад МХХТ-ийн нөлөөллийн оношилгоо 6-8-р ангийн хяналтын асуултууд: Интерактив самбар ашиглах... 1. Хичээл илүү сонирхолтой болсон 2. Материалыг илүү сайн ойлгодог 3. Би сайн санаж байна 4. Сонирхолтой бусад нь илтгэл тавих үед 5. Би өөрөө илтгэл тавихыг хүсдэг 6. дургүй 7. Надад ямар ч ялгаа харагдахгүй байна.
Слайд 17
