9-р ангийн нийгмийн ухааны хичээлийг хамтдаа шийдье. Нийгмийн ухааны чиглэлээр OGE форматын туршилтын тестүүд (9-р анги)

Сэдэв: Нийгэм ба хүн.
Нийгмийн амьдрал дэлхий дээр хүн гарч ирэхтэй зэрэгцэн эхэлсэн гэж эрдэмтэд үздэг. Эртний хүмүүс ч овгийн нэгдэл, овог аймагт нэгдсэн. Эртний хүмүүсийн нэгдэл, харилцан үйлчлэл нь хүн төрөлхтнийг хүнд хэцүү цаг үед амьд үлдэхэд тусалсан. байгалийн нөхцөл, дайснуудаас хамгаалах, шинэ газар нутгийг судлах. “Нийгэмлэг”, “нийгэм” гэсэн ойлголт эндээс гаралтай.
Нийгэм гэдэг ойлголтыг өргөн, явцуу утгаар хэрэглэдэг.
Өргөн утгаараа:
Нийгэм бол байгалиас тусгаарлагдсан, гэхдээ түүнтэй нягт холбоотой хэсэг юм материаллаг ертөнц, үүнд хүмүүсийн хоорондын харилцан үйлчлэлийн арга зам, тэдний нэгдлийн хэлбэрүүд орно.
Өргөн утга: бүх хүн төрөлхтнийг бүхэлд нь:
1) материаллаг ертөнцийн нэг хэсэг;
2) динамик систем;
3) харилцан үйлчлэх, нэгтгэх аргуудын багц.

Нарийн утгаараа:
Нийгэм бол тодорхой шинж чанарт суурилсан хүмүүсийн цуглуулга юм.
Нарийн утга:
1) тодорхой бүлэг хүмүүс;
2) нийгмийн хөгжлийн үе шат;
3) хамтарсан үйл ажиллагаа;
4) тодорхой улс.

Нийгэм гэдэг ойлголт олон утгатай.
1. Хүн төрөлхтний түүхийн үе шат
3. Бүх хүн төрөлхтөн (дэлхийн хамтын нийгэмлэг)
(анхны нийгэм, боолын нийгэм гэх мэт)

НИЙГЭМ

2.(холбоо) 4.Бүс нутаг, улс, муж (Орос, Европ
нийгэм)
Хүмүүсийн тойрог нэгдсэн
нийтлэг зорилго, ашиг сонирхол
(спортын клуб)

Хүн материаллаг болон оюун санааны хэрэгцээгээ зөвхөн нийгэмд л хангаж чадна. Мөн нийгэмд хүмүүсийн хооронд нийгмийн харилцаа үүсдэг.
Нийгмийн харилцаа гэдэг нь янз бүрийн гишүүдийн хооронд үүсдэг харилцаа юм нийгмийн бүлгүүд.

Нийгэм нь хүний гадаад үзэмжээр бий болоод зогсохгүй түүнтэй хамт хөгжиж байдаг нь нийгэм бол эрч хүчтэй систем юм.

Өвөрмөц хөгжлийн чиг хандлага орчин үеийн нийгэмдаяаршил юм.

Даяаршил нь дэлхий даяарх эдийн засаг, улс төр, соёл, шашны интеграци, нэгдлийн үйл явц юм.
Дэлхийн гол асуудлууд:
1) хүмүүсийн хөгшрөлтийг зогсоох асуудал шийдэгдээгүй, өндөр настны насыг үл тоомсорлож буй талаарх олон нийтэд мэдээлэл муу;
2) "Умард-Өмнөд" асуудал - баян, ядуу орнуудын хөгжлийн ялгаа, ядуурал, өлсгөлөн, бичиг үсэг үл мэдэх байдал;
3) термоядролын дайн тархахаас урьдчилан сэргийлэх, бүх ард түмний энх тайвныг хангах, нийгэмд цөмийн технологи, цацраг идэвхт материалыг зөвшөөрөлгүй түгээх, хүрээлэн буй орчныг идэвхтэй бохирдуулахаас урьдчилан сэргийлэх;
4) байгаль орчныг сүйрлийн бохирдлоос урьдчилан сэргийлэх
5) биологийн олон янз байдлын бууралт;
6) хүний нөөцийг хангах, газрын тос, байгалийн хий, нүүрс, цэвэр ус, мод, өнгөт металлын хомсдол;
7) дэлхийн дулаарал;
8) озоны нүх;
9) зүрхний өвчин, хорт хавдар, ДОХ-ын асуудал;
10) хүн ам зүйн хөгжил (хөгжиж буй орнуудад хүн ам зүйн хямрал, хөгжингүй орнуудад хүн ам зүйн хямрал), өлсгөлөн байж болзошгүй;
11) терроризм;
12) астероидын аюул;
13) хүн төрөлхтний оршин тогтнолд учирч буй дэлхийн аюул заналхийлэл, тухайлбал, урлагийн оюун ухааны хөгжил, дэлхийн сүйрэл зэрэгт үнэлэлт дүгнэлт өгөхгүй байх.

Динамик тогтолцоо болох нийгмийн онцлог шинж чанарууд.
Өөрийгөө хөгжүүлэх, өөрийгөө зохицуулах, дасан зохицох, нэгтгэх чадвар, хуучин хэсгүүдийн үхэл, шинэ хэсгүүд гарч ирэх.

Нийгэмд дэд системүүд (системийн хэсгүүд) байдаг.

Олон нийтийн амьдралын хүрээ
1.Улс төрийн
Төрийн болон төрийн байгууллагууд
(ерөнхийлөгч, засгийн газар, намууд, арми, цагдаа, татвар, гаалийн алба)
2. Эдийн засгийн
(бараа, үйлчилгээ, аж ахуйн нэгж (пүүс), үйлдвэрлэлийн үйл явц.
3. Нийгмийн
Нийгмийн янз бүрийн бүлгүүд, хүн амын хэсэг, хувь хүний харилцаа.
4. Сүнслэг
(ёс суртахуун, соёл, шинжлэх ухаан, боловсрол, урлаг, шашин)

Бүх нийгмийг түүхэн гурван төрөлд хувааж болно.
1. Үйлдвэрийн өмнөх үе (уламжлалт эсвэл хөдөө аж ахуйн)
-Хүмүүс завгүй байна хөдөө аж ахуй, давамгайлж байна гар хөдөлмөр, анхдагч багаж хэрэгсэл, хамтын амьдралын хэв маяг, бага нийгмийн хөдөлгөөн, соёлын хоцрогдол.
2. Аж үйлдвэрийн
- Хүмүүс аж үйлдвэрийн үйлдвэрлэл эрхэлдэг, хувийн өмчийн хөгжил, машин хөдөлмөр давамгайлж, хот, хотын хүн амын тоо, хамтын үнэ цэнэ, нийгмийн дундаж хөдөлгөөн, нийгмийн амьдрал, соёлын хөгжил.
3. Аж үйлдвэрийн дараах
– Үйлчилгээ, мэдээллийн салбарт хүмүүс голчлон ажилладаг, тэд зонхилж байна мэдээллийн технологи, хөдөлмөрийн компьютержуулалт, автоматжуулалт, хувь хүний үнэ цэнэ, хүний эрх, эрх чөлөө, нийгмийн өндөр хөдөлгөөн, хэвлэл мэдээллийн нөлөө.
(нийгмийн хөдөлгөөн гэдэг нь нийгэм дэх хүн эсвэл бүлгийн байр суурийг өөрчлөх явдал юм)

Нийгэм ба байгаль хоёрын харилцан үйлчлэл
Нийгэм, байгаль хоёр хоорондоо холбогдож, бие биедээ нөлөөлдөг гэдгийг ухамсарлах нь чухал.
Байгаль бол хүний амьдрах орчин юм.
Нийгэм ба байгаль хоёрын ялгаа
-соёлыг бий болгодог
-хүний үйл ажиллагааны нөлөөн дор хөгждөг.
Байгаль ба нийгмийн ялгаа:
-хүнээс бие даан хөгжих чадвартай
-хүний хүсэл, хүслээс үл хамаарах өөрийн гэсэн хуультай.

Хүн.
Хүн
-био нийгмийн оршихуй, өөрөөр хэлбэл. энэ нь нийгмийн болон биологийн харилцааг холбодог.
Хувь хүн
байгалийн өвөрмөц онцлогтой хүн төрөлхтний төлөөлөл юм. (хүмүүсийн нэг; ганц бие)
Хувь хүний онцлог
-Өвөрмөц байдал, өвөрмөц байдал, дотоод ертөнцийн баялаг, зөвхөн тодорхой хүний онцлог шинж чанарууд.
Зан чанар
- энэ бол хүмүүстэй харилцах харилцаанд илэрдэг өвөрмөц шинж чанар, харилцаа холбоо бүхий нийгмийн амьтан болох хүн юм.
Нийгэмшил бол хувь хүний хөгжлийн үйл явц юм
Нийгэмшүүлэх агентууд
1. Гэр бүл
2. Боловсрол
3. Мэргэжил
4. Нийгмийн орчин
5. Улс
6. Хэвлэл мэдээлэл
7. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх
Нийгэмшүүлэх үе шатууд
1. Эхлэгч
2. Дунд (өсвөр нас)
3. Төгсгөл

Хүн ба амьтдын гол ялгаа
1. Сэтгэн бодох, үг хэлэх
2. Ухамсартай, зорилготой бүтээлч үйл ажиллагаа
3. Хүн бол соёлыг бүтээгч
4. Багаж хэрэгсэл хийх, ашиглах чадвар.

Хүний үйл ажиллагаа.
Үйл ажиллагаа гэдэг нь зорилгодоо хүрэхэд чиглэсэн хүний үйл ажиллагаа юм. Түүний үйл ажиллагааны үр дүнд тэрээр байгаль, нийгмийг хоёуланг нь өөрчилдөг.
Үйл ажиллагааны бүтэц
1. Үйл ажиллагааны сэдэв (үйл ажиллагаа явуулж буй хүн)
2. Үйл ажиллагааны объект (энэ нь юунд чиглэсэн) эсвэл (таны анхаарлыг юунд чиглүүлж байна).
Объект нь зөвхөн объект төдийгүй хүмүүс байж болно (багш нь сурагчдад заадаг).

Аливаа үйл ажиллагааг эхлүүлэхдээ хүн зорилго тавьдаг.
Зорилго гэдэг нь аливаа үйл ажиллагааны үр дүнд бидний хүлээж буй зүйл юм.

Зорилгодоо хүрэхийн тулд бидэнд хэрэгтэй:
1. гэсэн үг
2. Үйлдэл
3. Үр дүн

Хүсэл эрмэлзэл бол биднийг үйл ажиллагаанд түлхэц өгдөг. (Вася спортын мэдээг олж мэдэхийн тулд сонин (үйлдэл) уншдаг (сэдэгдэл).

Хүний үйл ажиллагаа нь хэрэгцээг хангахад чиглэгддэг.
Гурван бүлэг хэрэгцээ (эсвэл хэрэгцээний ангилал):
1. Биологийн (хоол, нойр, агаар, ус гэх мэт. Тэд төрөлхийн, биднийг амьтантай ойртуулдаг)
2. Нийгмийн (харилцаа холбоо, өөрийгөө ухамсарлах, өөрийгөө батлах)
3. Сүнслэг (хүрээлэн буй ертөнц болон тухайн хүний тухай мэдлэгийн хэрэгцээ)

Энэ ангилал нь цорын ганц биш юм. Америкийн сэтгэл судлаач А.Маслоу.
1. Физиологийн (хоол, амьсгал, хөдөлгөөн)
2. Оршихуй (аюулгүй байдал, тав тух, ирээдүйд итгэх итгэл)
(1.2 - төрөлхийн хэрэгцээ)
3. Нийгэм (харилцаж, бусдад санаа тавих, ойлгох)
4. Нэр хүндтэй (хувиа хичээсэн) - өөрийгөө үнэлэх, амжилтанд хүрэх, хүлээн зөвшөөрөгдөх
5. Сүнслэг (өөрийгөө таниулах, өөрийгөө илэрхийлэх)
(3-5 - худалдаж авсан)

Үндсэн үйл ажиллагаа- Ажиллах, тоглох, суралцах.

Үйл ажиллагааны төрлүүд - практик, оюун санааны (хүмүүсийн ухамсрыг өөрчлөхтэй холбоотой), хор хөнөөлтэй (дайн, сүйтгэх ажиллагаа, ой модыг устгах), хөдөлмөр, боловсрол, бүтээлч гэх мэт.

Бүтээлч үйл ажиллагаа нь шинэ зүйлийг бий болгоход чиглэгддэг.
(Бидэнд бүтээхэд тусалдаг - төсөөлөл, уран зөгнөл, зөн совин)
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа нь зориудаар ашигтай үр дүнд хүрэхэд чиглэсэн үйл ажиллагаа юм.
Тоглоом эсвэл чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь үр дүнд нь бус харин үйл явцын өөрөө - зугаа цэнгэл, амралт зэрэгт төвлөрдөг.
Сурах гэдэг нь хүн мэдлэг, ур чадвар, чадварыг эзэмшүүлэх зорилготой үйл ажиллагааны төрөл юм.

Нийгмийн ба хүн хоорондын харилцаахүн. Харилцаа холбоо.
Нийгмийн харилцаа гэдэг нь удирдагч ба доод албан тушаалтны хоорондын харилцаа юм.
Маягтууд нийгмийн харилцаа: нэг талын (далд, нээлттэй зөрчилдөөн), харилцан (хүртээмжтэй, тодорхой нийгмийн бодит байдал).
Хувь хүн хоорондын харилцаа харилцаа - харилцаанайзуудын хооронд.

Нийгэм бол нийгмийн бүлгүүдийн цуглуулга юм.
Нийгмийн бүлэг нь нийгмийн ач холбогдолтой шинж чанаруудын дагуу тодорхойлогдсон хүмүүсийн бүлэг юм.
Нийгмийн бүлгийн чиг үүрэг
1. Багаж хэрэгсэл - аливаа ажил гүйцэтгэх (тэнхим, декан, ажилчдын баг)
2. Илэрхийлэх – нийгмийн хүндлэл, зөвшөөрөл, итгэлцлийн хэрэгцээг хангах (Нэргүй архичид)
3. Дэмжих – таагүй мэдрэмжийг арилгах. (нийгмийн бүлгүүдийн (үйлдвэрчний эвлэл гэх мэт) ашиг сонирхлыг хамгаалах)

Харилцаа бол хүмүүсийн хоорондын холбоо бөгөөд үүний үр дүнд тэд мэдээлэл солилцдог.
Харилцааны төрөл: яриа (амаар), үг, дуу авиа ашиглах
амаар бус (амаар бус), нүүрний хувирал, дохио зангаа ашиглан

Харилцааны хэлбэрүүд:
- албан ёсны (бизнес)
- өдөр бүр (өрх)
- ятгах чадвартай
- зан үйл (тогтоосон зан үйлийг ажиглах үйл явц)
-соёл хоорондын
Агуулга, семантик чиг баримжааны хувьд:
- түүх
- мессеж
-яриа
- тайлан
- магтаал
- санал бодлоо солилцох
Хувь хүн хоорондын зөрчилдөөн
Хүмүүс хоорондын зөрчилдөөн бол өөр өөр үзэл бодлын зөрчил юм.

Мөргөлдөөнийг шийдвэрлэх арга замууд
1. Харилцан яриа - хүмүүсийн хоорондын харилцаа холбоо.
2. Харилцан буулт хийх үндсэн дээр буулт хийх гэрээ.
3. Зөвшилцөл гэдэг нь маргаан дахь өрсөлдөгчийн аргументтай санал нэг байгаагаа илэрхийлэх хэлбэр юм.

Нийгмийн хүрээ
Нийгмийн ангиуд, хүмүүсийн томоохон бүлгүүд нь нийгмийн үйлдвэрлэлийн түүхэнд тодорхойлогдсон тогтолцоонд байр сууриа эзэлдэг, хүрээлэн буй орчны үйлдвэрлэлтэй харьцах харьцааны дагуу (ихэвчлэн хуулиар баталгаажуулсан, албан ёсоор) ялгагдана.

Үндэстэн (лат. natio - овог, ард түмэн) - нийгэм, эдийн засаг, соёл, улс төр, оюун санааны Энэ бол аж үйлдвэрийн эрин үеийн нийтлэг зүйл юм.

Нийгмийн ангиуд (нийгмийн ангиуд) - өмч хөрөнгө, нийгмийн хөдөлмөрийн хуваагдлаар бие биенээсээ ялгагдах нийгмийн нийгэмлэгүүд.

Словак - субьектуудын нийгэм-эрх зүйн бүлгүүд, тэдгээрийн эрх зүйн статусаар биднээс тусгаарлагдсан аливаа тодорхойлолт; Үүний зэрэгцээ ялгаа нь өв залгамжлалаар дамждаг.

Ерөнхий боловсролын сургуулийн 9-р ангийн төгсөгчдийн нийгмийн ухааны (нийгмийн) 2019 оны улсын эцсийн аттестатчиллыг энэ чиглэлээр төгсөгчдийн ерөнхий боловсролын сургалтын түвшинг үнэлэх зорилгоор явуулдаг. Даалгаврууд нь нийгмийн шинжлэх ухааны чиглэлээр дараахь ур чадвар, үйл ажиллагааны арга барилыг шалгадаг.

Нийгмийн гол объектуудыг дүрсэлж, тэдгээрийн чухал шинж чанарыг онцлон тэмдэглэх; хүн нийгмийн идэвхтэй оршихуйн хувьд; нийгмийн гол үүрэг.
Нийгмийн объект, нийгэм, хүмүүсийн талаархи дүгнэлтийг харьцуулах; тэдгээрийн нийтлэг шинж чанар, ялгааг тодорхойлох.
Судалгаанд хамрагдсан нийгмийн объектуудын харилцан хамаарлыг тайлбарлах (нийгэм ба байгаль, хүн ба нийгэм, нийгмийн амьдралын хүрээ, иргэн ба төрийн харилцан үйлчлэл).
Тодорхой төрлийн нийгмийн объект, нийгмийн харилцааны жишээг өгөх; нөхцөл байдлыг зохицуулсан янз бүрийн төрөл нийгмийн хэм хэмжээ; янз бүрийн салбар дахь хүмүүсийн үйл ажиллагаа.
Хүмүүсийн зан төлөвийг нийгмийн хэм хэмжээ, эдийн засгийн оновчтой байдлын үүднээс үнэлэх.
Хүний үйл ажиллагааны янз бүрийн хүрээн дэх ердийн нөхцөл байдлыг тусгасан, судалж буй материалын хүрээнд танин мэдэхүйн болон практик асуудлуудыг шийдвэрлэх.
Төрөл бүрийн мэдээллийн хэрэгслээс (хэвлэл мэдээллийн хэрэглэгдэхүүн, боловсролын текст болон бусад дасан зохицсон эх сурвалж) тухайн сэдвийн талаархи нийгмийн мэдээллийг хайх.

2019 онд нийгмийн ухааны (нийгмийн) OGE-д тэнцэх огноо:
5-р сарын 30 (Пүрэв), 6-р сарын 4 (Мягмар).

2019 оны шалгалтын хуудасны бүтэц, агуулгад 2018 онтой харьцуулахад өөрчлөлт ороогүй байна.

IN энэ хэсэгта олох болно онлайн тестүүдЭнэ нь нийгмийн ухааны (нийгмийн) OGE (ТЕГ) шалгалтанд бэлтгэхэд тань туслах болно. Бид танд амжилт хүсье!

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2019 оны стандарт OGE тест (GIA-9) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт богино хариулттай 25 даалгавар, хоёр дахь хэсэгт дэлгэрэнгүй хариулт өгөх шаардлагатай 6 даалгавар багтсан болно. Үүнтэй холбогдуулан энэ шалгалтанд зөвхөн эхний хэсгийг (эхний 25 даалгавар) үзүүлэв. Одоогийн шалгалтын бүтцээс харахад эдгээр 25 даалгавраас ердөө 20-д нь хариултын сонголтыг санал болгож байна. Гэсэн хэдий ч шалгалт өгөхөд хялбар байх үүднээс вэбсайтын захиргаа бүх даалгаварт хариултын хувилбаруудыг санал болгохоор шийджээ. Бодит тест, хэмжилтийн материал (CMMs) эмхэтгэгчид хариултын сонголтоор хангаагүй ажлуудын хувьд бид тестийнхээ төгсгөлд тулгарах зүйлд аль болох ойртуулахын тулд хариултын хувилбаруудын тоог эрс нэмэгдүүлсэн. хичээлийн жилийн.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2018 оны стандарт OGE тест (GIA-9) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт богино хариулттай 25 даалгавар, хоёр дахь хэсэгт дэлгэрэнгүй хариулт өгөх шаардлагатай 6 даалгавар багтсан болно. Үүнтэй холбогдуулан энэ шалгалтанд зөвхөн эхний хэсгийг (эхний 25 даалгавар) үзүүлэв. Одоогийн шалгалтын бүтцээс харахад эдгээр 25 даалгавраас ердөө 20-д нь хариултын сонголтыг санал болгож байна. Гэсэн хэдий ч шалгалт өгөхөд хялбар байх үүднээс вэбсайтын захиргаа бүх даалгаварт хариултын хувилбаруудыг санал болгохоор шийджээ. Бодит тест, хэмжилтийн материал (CMMs) эмхэтгэгчид хариултын сонголтоор хангаагүй ажлуудын хувьд бид тестийнхээ төгсгөлд тулгарах зүйлд аль болох ойртуулахын тулд хариултын хувилбаруудын тоог эрс нэмэгдүүлсэн. хичээлийн жилийн.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2018 оны стандарт OGE тест (GIA-9) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт богино хариулттай 25 даалгавар, хоёр дахь хэсэгт дэлгэрэнгүй хариулт өгөх шаардлагатай 6 даалгавар багтсан болно. Үүнтэй холбогдуулан энэ шалгалтанд зөвхөн эхний хэсгийг (эхний 25 даалгавар) үзүүлэв. Одоогийн шалгалтын бүтцээс харахад эдгээр 25 даалгаврын дотроос ердөө 20-д нь хариултын сонголтыг санал болгож байна. Гэсэн хэдий ч шалгалт өгөхөд хялбар байх үүднээс сайтын захиргаа бүх даалгаварт хариултын хувилбаруудыг санал болгохоор шийджээ. Гэсэн хэдий ч бодит тест, хэмжилтийн материал (CMMs) эмхэтгэгчид хариултын хувилбаруудыг өгдөггүй ажлуудын хувьд бид тестээ таны хийх ёстой зүйлд аль болох ойртуулахын тулд эдгээр хариултын хувилбаруудын тоог мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэхээр шийдсэн. хичээлийн жилийн төгсгөлд нүүр царай.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2017 оны форматын стандарт OGE тест (GIA-9) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт богино хариулттай 25 даалгавар, хоёр дахь хэсэгт дэлгэрэнгүй хариулт өгөх шаардлагатай 6 даалгавар багтсан болно. Үүнтэй холбогдуулан энэ шалгалтанд зөвхөн эхний хэсгийг (эхний 25 даалгавар) үзүүлэв. Одоогийн шалгалтын бүтцээс харахад эдгээр 25 даалгаврын дотроос ердөө 20-д нь хариултын сонголтыг санал болгож байна. Гэсэн хэдий ч шалгалт өгөхөд хялбар байх үүднээс сайтын захиргаа бүх даалгаварт хариултын хувилбаруудыг санал болгохоор шийджээ. Гэсэн хэдий ч бодит тест, хэмжилтийн материал (CMMs) эмхэтгэгчид хариултын хувилбаруудыг өгдөггүй ажлуудын хувьд бид тестээ таны хийх ёстой зүйлд аль болох ойртуулахын тулд эдгээр хариултын хувилбаруудын тоог мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэхээр шийдсэн. хичээлийн жилийн төгсгөлд нүүр царай.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2016 оны форматын стандарт OGE тест (GIA-9) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт богино хариулттай 25 даалгавар, хоёр дахь хэсэгт дэлгэрэнгүй хариулт өгөх шаардлагатай 6 даалгавар багтсан болно. Үүнтэй холбогдуулан энэ шалгалтанд зөвхөн эхний хэсгийг (эхний 25 даалгавар) үзүүлэв. Одоогийн шалгалтын бүтцээс харахад эдгээр 25 даалгаврын дотроос ердөө 20-д нь хариултын сонголтыг санал болгож байна. Гэсэн хэдий ч шалгалт өгөхөд хялбар байх үүднээс сайтын захиргаа бүх даалгаварт хариултын хувилбаруудыг санал болгохоор шийджээ. Гэсэн хэдий ч бодит тест, хэмжилтийн материалыг эмхэтгэгчид (НҮМ) хариултын хувилбаруудыг өгдөггүй тул бид тестээ таны хийх ёстой зүйлд аль болох ойртуулахын тулд эдгээр хариултын хувилбаруудын тоог мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэхээр шийдсэн. хичээлийн жилийн төгсгөлд нүүр царай.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр 2015 оны форматын стандарт OGE тест (GIA-9) нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Эхний хэсэгт богино хариулттай 25 даалгавар, хоёр дахь хэсэгт дэлгэрэнгүй хариулт өгөх шаардлагатай 6 даалгавар багтсан болно. Үүнтэй холбогдуулан энэ шалгалтанд зөвхөн эхний хэсгийг (эхний 25 даалгавар) үзүүлэв. Одоогийн шалгалтын бүтцээс харахад эдгээр 25 даалгаврын дотроос ердөө 20-д нь хариултын сонголтыг санал болгож байна. Гэсэн хэдий ч шалгалт өгөхөд хялбар байх үүднээс сайтын захиргаа бүх даалгаварт хариултын хувилбаруудыг санал болгохоор шийджээ. Гэсэн хэдий ч бодит тест, хэмжилтийн материал (CMMs) эмхэтгэгчид хариултын хувилбаруудыг өгдөггүй ажлуудын хувьд бид тестээ таны хийх ёстой зүйлд аль болох ойртуулахын тулд эдгээр хариултын хувилбаруудын тоог мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэхээр шийдсэн. хичээлийн жилийн төгсгөлд нүүр царай.

A1-A20 даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ зөвхөн сонгоно уу нэг зөв сонголт.

A1-A20 даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ зөвхөн нэг зөв сонголтыг сонгоно уу.

Шалгалтын хуудас нь 31 даалгавар бүхий хоёр хэсгээс бүрдэнэ. 1-р хэсэгт богино хариулттай 25 даалгавар, 2-р хэсэгт урт хариулттай 6 даалгавар багтсан болно.

Ажлын 1-20-р даалгавар бүрт дөрвөн хариултын сонголтыг санал болгодог бөгөөд үүнээс зөвхөн нэг нь зөв байна. Шалгалтанд оролцогч зөв хариултын дугаарыг бичсэн тохиолдолд даалгаврыг зөв гүйцэтгэсэн гэж үзнэ. Дараах тохиолдолд даалгаврыг гүйцээгүй гэж үзнэ: а) буруу хариултын тоог тэмдэглэсэн; б) зөв хариултын дугаарыг зааж өгсөн байсан ч хоёр ба түүнээс дээш хариултын тоог тэмдэглэнэ; в) хариултын дугаарыг тэмдэглээгүй. 21-25-р даалгаварт хариултыг тоонуудын дарааллаар (жишээ нь 125) өгсөн бөгөөд хоосон зайгүй эсвэл тэмдэгт тусгаарлахгүйгээр бичнэ. 2-р хэсгийн даалгаврын хариултыг шалгуулагч бие даан боловсруулж, дэлгэрэнгүй хэлбэрээр бичнэ. Тэдгээрийн хэрэгжилтийг шалгах ажлыг мэргэжилтнүүд тусгайлан боловсруулсан шалгуурын системд үндэслэн хийдэг

Оноог дүн болгон хувиргах масштаб:

"2"- 0-ээс 14 хүртэл

"3"- 15-аас 24 хүртэл

"4"- 25-аас 33 хүртэл

"5"- 34-39 хүртэл

Бие даасан даалгавар, шалгалтын ажлыг бүхэлд нь үнэлэх систем

Зөв гүйцэтгэсэн ажлыг 39 оноогоор үнэлдэг. Зөв гүйцэтгэсэн 1-21, 23-25 даалгавар бүрийг 1 оноогоор үнэлнэ. 22-р даалгаврыг дараах зарчмын дагуу онооно: 2 оноо – алдаагүй; 1 оноо - нэг алдаа гаргасан; 0 оноо - хоёр ба түүнээс дээш алдаа гаргасан. 2-р хэсгийн даалгавруудыг хариултын бүрэн бүтэн байдал, зөв эсэхээс хамааран үнэлнэ. 26-28, 30, 31-р даалгавруудыг бүрэн, зөв гүйцэтгэвэл 2 оноо өгнө. Хэрэв хариулт дутуу бол - 1 оноо. 29-р даалгаврыг бүрэн, зөв гүйцэтгэсэн тохиолдолд 3 оноо өгнө. Бүрэн бус бөглөсөн тохиолдолд хариултын шаардлагатай бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн төлөөлөлөөс хамааран - 2 эсвэл 1 оноо. Тиймээс, 2-р хэсгийн даалгавруудыг (бүх зургаан асуултын хариултыг зөв, бүрэн гүйцэд томъёолох) гүйцэтгэснээр шалгуулагч дээд тал нь 13 оноо авах боломжтой.

Шалгалтын ажлыг дуусгахад 3 цаг (180 минут) хуваарилсан.

Нийгмийн шинжлэх ухаан бол хүний нийгмийн хөгжлийн онцлог, харилцааны тогтолцоонд хүний байр суурийг судалдаг шинжлэх ухаан юм. Энэ сэдэв нь эрх зүй, социологи, улс төрийн шинжлэх ухаан, ёс зүй, философи, түүх, эдийн засаг гэсэн хэд хэдэн шинжлэх ухааны уулзварт оршдог. Нийгмийн шинжлэх ухаан нь мэдлэг, оюун санааны амьдрал, хууль эрх зүй, нийгмийн харилцаа, нийгэм дэх хүн болон бусад хэсгүүдэд хуваагддаг. Нийгмийн ухааны чиглэлээр OGE нь 9-р ангийн төгсгөлд заавал авах ёстой хичээл биш ч олон хүн үүнийг сонгодог. Сэдвийн алдартай болсон шалтгаан нь түүний агуулгын харьцангуй хялбар байдал юм. Мөн хүмүүнлэгийн чиглэлээр 10-11 дүгээр ангид элсэх бол энэ хичээл нь үндсэн хичээлүүдийн нэг юм.

Нийгмийн ухаан бол хамгийн бага сургуулийн сурагчдын шалгалтанд тэнцээгүй хичээл бөгөөд энэ нь даалгаврын хялбар, хүртээмжтэй байдлыг баталж байна. Гэхдээ энэ сахилга бат нь хэд хэдэн онцлог шинж чанартай байдаг: онолын талаар сайн мэдлэг (хууль, нэр томъёо, хэв маяг, ойлголт), мэдлэгийг практикт ашиглах, өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх, аргументаар дэмжих чадвартай байх шаардлагатай.
Шалгалтын үеэр хэцүү байх эсэх нь тухайн оюутны түвшингээс хамаарна. Сургуульд тогтмол бэлтгэл хийж, системтэй, хичээнгүйлэн суралцах нь шалгалтыг ямар ч хүндрэлгүйгээр өгөх боломжийг олгоно.

Бэлтгэх явцад дараахь зүйлийг хийх нь чухал юм.

Үг хэллэгийн нарийвчлал;
Нэр томъёоны мэдлэг, түүнтэй ажиллах чадвартай байх;
Даалгавраа дуусгахад цагийг оновчтой хуваарилах чадвар;
Төрөл бүрийн шинжлэх ухааны чиглэлээр чөлөөтэй чиг баримжаа олгох.

Статистикийн мэдээгээр хамгийн хэцүү хэсэг бол хууль. Хуулийн блокийн асуултуудаас болж олон оюутнууд даван туулж чадахгүй байна. Танилц нийгмийн ухааны чиглэлээр OGE руу.

Ихэнх чухал цэг- хариултын томъёоны тодорхой байдал. Нийгмийн судлалд юу ч биш гэсэн олон бичвэрүүд тус болно. Тодорхойлолт нь маш чухал юм. Хэрэв хариултанд хэд хэдэн мөр өгсөн бол мөн чанарыг товч бөгөөд мэдээлэлтэй илэрхийлэх шаардлагатай.
Зөвхөн онол сургаад зогсохгүй түүнийгээ хэрэгжүүлж сур. Онлайн тест, багштай хичээл хийх нь үүнд тусална.
Бэлтгэх зааварчилгааг зөв сонго. Багш эсвэл багштай зөвлөлдөхийг зөвлөж байна.
Бэлтгэл нь системтэй, иж бүрэн, тогтмол байхын тулд суралцах цаг гарга.
Мэргэжилтнүүдийн нэмэлт тусламжийг ашиглах нь үр дүнг өгдөг: Судалгаанаас харахад багш нартай хамт суралцсан эсвэл курст хамрагдсан оюутнууд шалгалтыг бусдаас 30% илүү өгсөн байна.

Шалгалтанд ямар төрлийн даалгавруудыг оруулж болох вэ?

үзэгдэл, үйл явцын ерөнхий шинж чанар, онцлогийг тодорхойлох;
Онцлог шинж чанаруудын дагуу элементүүдийг бүлэгт хуваах;
График, графиктай ажиллах;
Үзэл бодол, баримтыг бүлэгт хуваах;
Текст төлөвлөгөө гаргах;
Сэдвийн талаархи санал бодлоо томъёол.

Та зургаан сарын дотор шалгалтанд бэлдэж болно - энэ хугацаа нь үндсэн мэдлэгтэй бөгөөд зөвхөн материалыг давтах шаардлагатай бол хангалттай. "Би нийгмийн ухааны чиглэлээр OGE-ийг шийдэх болно" нь ердийн даалгавруудыг гүйцэтгэх чадварыг сургах төдийгүй сэтгэлийн түгшүүрийг даван туулах, цагийг хэрхэн зөв ашиглах талаар сурах боломжийг олгоно.