Niebo wciąż marszczy brwi, ale są luki. Kontroluj dyktanda

Test IV kwarta z językiem rosyjskim

Dyktando klasy 6 z zadaniem gramatycznym

Nadejście wiosny.

Ołowiane niebo wciąż marszczy brwi, ale w szczelinach chmur na chwilę promień słońca przebija się niczym miecz. Wiosna nabiera tempa.
Rankiem na nizinach utrzymuje się lekki chłód, a po południowej stronie pagórka zapaliły się już żółte światła jakiejś rośliny. To jest podbiał. Żółtych koszyczków jej kwiatów nie da się z niczym pomylić.
Coś błysnęło w różowym wachlarzu promieni. Delikatnie łączy się z blaskiem wód i resztkami śniegu, wysokim blaskiem słońca.
Ktoś śpiewa z krzaków, jak bije srebrny dzwonek. Owsianka! Zimą są ospałe i niepozorne, ale teraz mówią pełnym głosem. Minie jakiś tydzień, a gwar gawronów i śpiew skowronków ogłoszą zwycięstwo wiosny. Inne ptaki też powrócą. W drodze do swoich rodzinnych miejsc będą musieli pokonać wiele trudności, ale żadne przeszkody ich nie powstrzymają. (118 słów)

Zatytułuj tekst. Wykonaj analizę syntaktyczną 1 zdania.

Rozłóż słowa według ich składu: światła, zyski, chill.

Ołowiane niebo wciąż marszczy brwi, ale w szczelinach chmur na chwilę promień słońca przebija się niczym miecz.

7. klasa Dyktando z zadaniem gramatycznym

Nad morzem

Petka i Miszka znużeni wlekli się bezludnym brzegiem morza, usianym wypolerowanymi przez fale kamykami. Od ledwie kołyszącego się morza nad chłopcami wiał dziwny spokój i cisza. Promienie słońca, które nie zaszło jeszcze za horyzontem, przesuwały się po falach świetlnych spływających na brzeg.
Długa stepowa droga, przesiąknięta zapachem piołunu, ciągnąca się do morza z odległego miasta, została w tyle, a przed nami otwarte morze, bez granic, rozciągające się na całą odległość i szerokość. I chłopakom wydawało się, że dotarli na sam koniec świata, że nie ma już nic dalej. Jest jedno cicho pluskające morze, a nad nim to samo niekończące się niebo, tylko gdzieniegdzie pokryte bladoróżowymi chmurami.
Chłopcy, zmęczeni długą podróżą, szli w milczeniu. Ich głowy były ukryte za stertami suchych chwastów, które zebrali na przyszły ogień. (117 słów)

Przeanalizuj zdanie i zbuduj diagram.

Chłopcy, zmęczeni długą podróżą, szli w milczeniu.

Znajdź 3 wyrażenia imiesłowowe w tekście dyktanda i zaznacz je.

Dyktando stopień 10

O baterii Tuszyna zapomniano i dopiero na samym końcu sprawy, nadal słysząc kanonadę w centrum, książę Bagration wysłał tam księcia Andrieja, aby rozkazał baterii jak najszybciej wycofać się. Osłona stacjonująca w pobliżu dział Tuszyna opuściła na czyjś rozkaz w środku akcji, ale bateria nadal strzelała i nie została przejęta przez Francuzów tylko dlatego, że wróg nie mógł sobie wyobrazić śmiałości wystrzelenia czterech nieosłoniętych dział.
Wszystkie działa oddały strzały w kierunku ognia bez rozkazu. Jakby namawiając ich, żołnierze przy każdym strzale krzyczeli: „Zręcznie! To wszystko! Ogień niesiony przez wiatr szybko się rozprzestrzeniał. Kolumny francuskie, które maszerowały do wioski, wycofały się, ale jakby w ramach kary za tę porażkę, wróg umieścił dziesięć dział na prawo od wioski i zaczął z nich strzelać do Tuszyna.

W dymie, ogłuszony ciągłymi strzałami, od których za każdym razem się wzdrygał, Tuszyn biegał od jednego pistoletu do drugiego, to celując, to licząc pociski.
W wyniku tego okropnego szumu i hałasu, potrzeby uwagi i aktywności, Tuszyn nie odczuwał najmniejszego nieprzyjemnego uczucia strachu, a myśl, że może zostać zabity lub boleśnie zraniony, nie przyszła mu do głowy. Wręcz przeciwnie, stawał się coraz bardziej wesoły.

Przeanalizuj zdanie i zbuduj diagram. Wskaż rodzaje połączeń i rodzaj zdania podrzędnego.

Test dla klasy 11

TEST nr 1 (opcja I)

Zaznacz numer słowa, w którym litera i jest wpisana w miejscu luki:
1) okrąg;
2) konwalia;
3) przyćmić;
4) zamyślony.
2. Zaznacz numer słowa, w którym pisownia z nie jest połączona:
1) podobało mu się (nie) to;
2) Jestem (nie) seksowna;
3) wielu (nie) odnoszących sukcesy w matematyce;
4) (nie)znana historia.
3. Zaznacz numer zdania, w którym w pustym miejscu znajduje się przecinek:
1) Dziewczęta i chłopcy wraz z młodym nauczycielem zgubili się w lesie.
2) Wiatr wiał z czarnej chmury, niosąc ze sobą tumany kurzu i zapach deszczu i mokrej ziemi.
3) Duże białe ptaki krążą nad wodą lub siadają i odpoczywają na kamieniach.
4) Przystojny z twarzy i bezwartościowy z usposobienia.
4. Zaznacz numer słowa, w którym w miejscu przerwy wpisano literę, przekazując dźwięczny dźwięk spółgłoski:
1) jeść;
2) słodki;
3) bez strachu;
4) spróbuj_ba.
5. Zaznacz numer słowa, w którym pisownia jest odrębna:
1) (W)rano zawsze czuję się lepiej.
2) Kwiaty rozciągają się (w stronę) słońca.
3) Odłóż nieprzyjemną rozmowę (do) jutra.
4) (Dlatego tu jestem, bo bardzo za tobą tęsknię.
6. Zaznacz numer słowa podwójną spółgłoską:
1) zapalenie ap(p)etu;
2) numer;
3) im(m)imitacja;
4) makijaż(m)asa.
7. Podaj numer opcji, która nie odpowiada normom stylistycznym języka:
1) kilogram cukru;
2) w tysiąc dziewięćset osiemdziesiątym czwartym;
3) trzema nożyczkami;
4) pomimo niego.
8. Zaznacz numer słowo złożone z samogłoską łączącą:
1) gotować;
2) gra telewizyjna;
3) lekkoatletyka;
4) pracownia plastyczna.
9. W którym wierszu należy pominąć ь we wszystkich słowach?
1) nie rozłączaj się, niebieski, martw się;
2) uważaj, całkowicie, przysięgnij;
3) nie płacz, odwróć wzrok, połóż się;
4) słowik, weź go z gruszek.
10. Poniższy tekst odnosi się do następującego stylu wypowiedzi:
1) sprawy urzędowe;
2) artystyczne;
3) dziennikarski;
4) naukowe.
Komisja Państwowa uruchomiła metro w Nowosybirsku. Jak dotąd jest to jedyny na całym Uralu, Syberii i Dalekim Wschodzie. Trasa szybkiego transportu łączyła półtoramilionowe dzielnice miasta, położone po obu brzegach rzeki Ob. Została podniesiona do rangi niespotykanej krótkie terminy: w ciągu zaledwie sześciu i pół roku. Praktyka krajowa nigdy nie widziała takiego tempa.
11. W jakim przykładzie nn jest zapisane w przyrostku?
1) smażone ciasto;
2) wynalazki są patentowane;
3) mądry chłopiec;
4) słowa dziewczyny są niepoważne.
12. W którym zdaniu należy wstawić myślnik w miejscu luki?
1) Ufam tym, którzy kochają, ponieważ są hojni.
2) Ziemia jest okrągła i nie można na niej ukryć tajemnic.
3) Uwielbiam wesołą sztukę natury – kwiaty, motyle, rośliny tropikalne, wodospady, fontanny.
4) Słyszę sikorkę dzwoniącą wśród pożółkłych pól.
13. W słowie popełniono błąd ortograficzny:
1) kraść;
2) szczypce;
3) cętkowany;
4) ogrodzenie.
14. W jakim słowie nie jest zapisana litera t w nawiasie?
1) crunch(t)nut;
2) wojewódzki;
3) niebezpieczne;
4) wściekły.
15. W jakim przypadku możliwa jest tylko jedna pisownia?
1) (od) tego;
2) (do) jutra;
3) uwaga;
4) ukośne.
16. W którym zdaniu nie ma przecinka w miejscu luki?
1) Nie byłoby szczęścia, ale nieszczęście pomogło.
2) Życie jest dane raz i chcesz je przeżyć wesoło, sensownie, pięknie.
3) Odpowiedz mi, inaczej będę się martwić.
4) Był już całkiem świt i kiedy wróciłem do swojego pokoju, ludzie zaczęli wstawać.
17. W którym słowie akcent pada na drugą sylabę?
1) wał;
2) pogłębić;
3) barwienie;
4) wzmocnienie.
18. W jakim przypadku nie jest to napisane osobno?
1) (nie) wymyślone przeze mnie;
2) mówić (nie)powściągliwie;
3) (nie) przyjacielski wobec mnie;
4) całkowicie (nie)przemyślana decyzja.
19. W którym zdaniu czyjaś mowa jest niepoprawnie utworzona?
1) Urzędnik nie odpowiedział, zakrył twarz rękami, jego klatka piersiowa była wzburzona, w jego gwałtownych słowach widać było rozpacz, zdawał się szlochać, a na koniec wykrzyknął: „Nie, nie mogę, wygrałem nie zniszcz jej!” - i uciekł.
2) „Dziwne... – pomyślał diakon, nie rozpoznając chodu Łajewskiego – Jak starzec”.
3) „Babciu” – powiedziała Jegoruszka – „Chcę spać”.
4) „Co oni robią?” – pomyślał książę Andriej, patrząc na nich. „Dlaczego rudy artylerzysta nie ucieka, skoro nie ma broni? Dlaczego Francuz go nie dźga?”
20. Zaznacz numer słowa z przedrostkiem:
1) pr_sec;
2) pr_ruchit;
3) pr_preserve;
4) pr_dorozny.
21. Znaczenie leksykalne którego słowa jest zdefiniowane nieprawidłowo?
1) Banalność - zwykła, oklepana opinia.
2) Czynnik - przyczyna, siła napędowa, warunek konieczny każdego procesu, zjawiska decydujące o jego charakterze lub indywidualnych cechach.
3) Objawienie - szczerość, szczerość, prawdomówność, bezpośredniość.
4) Spektakularny – wywołujący silne wrażenie, efekt; obliczone, aby wywołać efekt.
22. W którym słowie brakuje litery u?
1) wietrzne wiatry;
2) marszczący brwi ojciec;
3) fala pieniąca;
4) wierzący modlą się.
23. W jakim przykładzie zapisano ni?
1) Kto z nas został ciepło przyjęty w tym domu?
2) Był to nikt inny jak mój wierny przyjaciel.
3) W trudnych chwilach nie pomoże Ci nikt inny jak wierny przyjaciel.
4) Ktokolwiek płakał nad tą powieścią, każdy tłumaczył swoje łzy na różne sposoby.
24. Zamiast liczb potrzebujemy przecinków:
Deszcz smaga o szyby (1) wiatr głośno wieje (2) i (3) gdy (4) szklisty półmrok ulicy rozświetlają błyskawice (5) kwiaty z parapetów (6) wydają się (7) upadek.
1) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
2) 1, 2, 3, 5, 6, 7.
3) 1, 2, 4, 5.
4) 1, 2, 5.
25. W którym słowie brakuje litery o?
1) sh_loch;
2) przeżyć;
3) kolej;
4) płótno.
26. Zaznacz numer zdania, w którym występuje błąd interpunkcyjny.
1) Kiedy w księżycową noc widzisz szeroką wiejską ulicę z jej zakrętami, stogami siana, śpiącymi wierzbami, twoja dusza uspokaja się.
2) Las, do którego weszliśmy, był niezwykle stary.
3) Jak miło, że jest śnieg i że przyjechała, i że jutro zabiorę ją w moje ulubione miejsca.
4) Las nigdy nie jest pusty, a jeśli wydaje się pusty, to jest to twoja wina.
27. Które słowo ma taką samą liczbę liter i dźwięków?
1) kierowca;
2) od niechcenia;
3) budka dla ptaków;
4) kabina.

Klasa 9 Prezentacja z elementami eseju

N 5

Psia zazdrość

Wrócili tu późnym rankiem, ale bez zabrania broni.

Ponieważ wszystko było już wyraźnie widoczne (nie tak jak o tej porze o zmierzchu), Bim zaczął działać odważniej: biegał po lesie do woli, nie zapominając o pilnowaniu swojego właściciela. Wszystko szło tak dobrze, jak to możliwe.

W końcu Bim poczuł słaby zapach słonki i przyjął klasyczną postawę. „Naprzód” – rozkazał Iwan Iwanowicz, ale nie miał z czego strzelać. Kazał położyć się tak jak należy, gdy ptak odleci. Dla Bima nie było jasne, czy właściciel widzi, czy nie? I zaczął zerkać na niego z ukosa, aż nabrał pewności, że go widzi.

Sytuacja powtórzyła się przy drugiej słonce. Ale teraz w ruchy Bima wkradła się niechęć. Niezadowolenie szukało ujścia w czujnym spojrzeniu, bieganiu w bok, nawet w próbach nieposłuszeństwa. To właśnie skłoniło Bima do gonienia trzeciej słonki, która już odleciała, jakby on, Bim, był zwykłym kundlem. Ale słonki nie będziesz gonić: błysnęła w gałęziach, a w następnej sekundzie zniknęła. Teraz do tego, że Bim został ukarany, dodano niezadowolenie z wyników polowania. No dobrze, odsunął się na bok, położył i wziął głęboki oddech.

Iwan Iwanowicz zatrzymał się, rozejrzał i powąchał powietrze. Następnie podszedł, usiadł i delikatnie pogłaskał maleńki kwiatek rosnący niedaleko drzewa (dla Iwana Iwanowicza prawie nie pachniał, ale dla Bima strasznie śmierdział). I co znalazł w tym kwiacie? Siedzi i uśmiecha się. I wyłącznie z szacunku dla osobowości właściciela Bim udawał, że on też dobrze się bawi i ma się dobrze. Prawdę mówiąc, był bardzo zaskoczony. Tymczasem właściciel powiedział do niego: „Patrz, patrz, Bim” i pochylił nos psa w stronę kwiatu.

Bim nie mógł tego znieść i odwrócił się, natychmiast odszedł i położył się na polanie, swoim wyglądem wyrażając jedno: „No cóż, powąchaj swój kwiat!” Taka rozbieżność wymagała pilnego wyjaśnienia relacji, ale właściciel Bima tylko śmiał mu się radośnie w oczy. Bim poczuł się urażony: „Ja też, on się śmieje!”

A właściciela kwiatu nigdzie nie ma i rozmawia z nim: „Witam, pierwszy!” - a „cześć” zdecydowanie nie jest mu powiedziane, Bimowi. I stało się tak, że zazdrość zaczęła wkradać się do duszy psa, że tak powiem. I choć wydawało się, że stosunki w domu uległy poprawie, Bim uznał ten dzień za porażkę: była zwierzyna – nie strzelali, gonił ptaka – został ukarany, a co więcej – był to kwiat.

Tak, w końcu pies może mieć psie życie, bo żyje pod hipnozą trzech „filarów”: „Nie”, „Wstecz”, „Dobrze”.

Wypowiedz się na temat problemu relacji między ludźmi i zwierzętami.

Niebo wciąż marszczy brwi, ale promień słońca przebija się przez szczeliny w chmurach niczym błyszczący miecz. Wiosna nabiera tempa. Odległości stają się coraz wyraźniejsze. Pola wciąż bielą się zimowymi kolorami, a lasy sosnowe na wyspach już zielenieją.
Zima i wiosna spotykają się w lesie. W ciemności świerkowego lasu osiki błyszczą srebrem. Z ich sękatych gałęzi na marcowym śniegu wyłaniają się kręte niebieskie cienie. Wokół drzew i pniaków stopiły się okrągłe dziury. Bazie olchowe czerwienieją na zielonym tle igieł sosnowych. Po gałęziach kręcą się gadatliwe czeczotki. Słychać westchnienia gili.
Linia śniegu cofa się na północ, a po jej piętach ptaki wracają do ojczyzny. Już niedługo szemrzący śpiew skowronka i gwar gawronów ogłoszą nadejście wiosny.
Żegnaj zimo! Witaj wiosno! (105 słów)

(Przez D. Zujew)

Spirea

Meadowsweet to półkrzew o dużych rzeźbionych liściach. Przekraczasz strumień lub wąwóz w lesie i od razu widzisz jego zarośla. Czasem osiągają wysokość człowieka.
Meadowsweet wybiera najcichsze i najwygodniejsze zakątki lasu. Wiatr szeleści wierzchołkami sosen, bełkocze liśćmi osiki, a w wąwozach, 5 gdzie rośnie, 5 panuje cisza.
Wędrujesz przez gorący las i schodzisz do zacienionego wąwozu. Rośnie tu wiele krzewów: leszczyna, kalina, czeremcha. Wytrzymały chmiel owija się wokół pni i tworzy nieprzeniknioną zieloną sieć. Dno wąwozu jest gęsto porośnięte wiązówką i pokrzywami. Pachnie jak mokra ziemia. Przez wąwóz przepływa niewielki strumyk, który przepływa przez umyte korzenie. Pij zimną wodę. Zielony zmierzch stoi w gęstych zaroślach. Takie zaciszne zakątki uwielbiają leśne ptaki: słowiki i gajówki. (108 słów)

(Przez I. Sokołow-Mikitow)

W głębokim lesie szybko zapada wieczór. Ciemne cienie leżą pod drzewami. Stare sosny wznoszą się nieruchomo, grube świerki czernieją. Las pachnie żywicą, igłami sosnowymi i opadłymi liśćmi.
Wieczorne słońce zniknęło za odległymi drzewami, ale ptaki w lesie jeszcze nie śpią. Słychać pospieszne pukanie dzięcioła. Zwinne sikorki krążą wokół dzięcioła i zbierają robaki i robaki. Wkrótce w lesie zapadnie ciemna, nieprzenikniona noc. Dopiero o północy dzienne ptaki ucichną i zapadną w sen.
Ciemna, bezgłośna noc okrywa ziemię. Ale wtedy mysz zaszeleściła pod stopami. I znowu jest cicho.
Ogień trzaska, a kudłate świerkowe gałęzie kołyszą się nad ogniem. A przy ognisku, na żywicznym łóżku, myśliwy chrapie beztrosko. (99 słów)

(Przez I. Sokołow-Mikitow)

Wschodzi słońce i cała okolica rozświetla się radosnym światłem. Czas ruszać w drogę. Odbieramy plecaki i korzystając z mapy wybieramy trasę. Wieczorem powinniśmy dotrzeć na stację.
Ścieżka wije się jak wąska wstęga. Po jego bokach rosną młode brzozy. Z daleka widzimy ogromny dąb, który szeroko rozpostarł swoje potężne gałęzie. Podchodzimy do niego i siadamy w jego cieniu, aby odpocząć. Koniki polne ćwierkają i ptaki śpiewają. Wiatr cicho kołysze liśćmi dębu i usypia. Śpi słodko przy szelescie liści.
Ale nie mieliśmy czasu cieszyć się wakacjami, kiedy usłyszeliśmy grzmot. Są coraz bliżej. Podczas burzy przebywanie pod wysokimi drzewami jest niebezpieczne. Musimy szybko dostać się do najbliższej wioski i ukryć się tam przed deszczem. (108 słów)

Natura była hojna i obdarzyła nas ciepłymi dniami. Ale jesień zadomowiła się już w lesie. Drzewa zrzuciły swój luksusowy strój, a las wyraźnie się przerzedził.
Niezliczone liście pokrywają ziemię. Są w różnych kolorach: żółtym, pomarańczowym, czerwonym. Słońce je wysuszy, a wiatr powiezie leśnymi ścieżkami. Dopiero ich szelest zakłóca spokój leśnego królestwa.
Ale las jest straszny przy złej pogodzie. Pod naporem wiatru drzewa jęczą żałośnie i uginają się pod ziemią. Już z nim nie walczą. Deszcz uderza w liście, które wyglądają jak nędzne szmaty. Pod naporem jesiennych deszczy i pierwszych chłodów poddają się wszystkie rośliny: kwiaty, zioła, krzewy. Tylko kępy jarzębiny czerwienieją, a biodra róż zwisają jak błyszczące bombki. 6 (102 słowa)

Zimą w pobliżu wioski mieszkał zając. Gdy zapadła noc, podniósł jedno ucho, nasłuchiwał, poruszał wąsami, wąchał i siadał na tylnych łapach w głębokim śniegu. Potem podskoczył i rozejrzał się.
Śnieg kładł się falami i błyszczał. Nad głową skośnego unosiła się mroźna para i widać było przez nią jasne gwiazdy. Zając bawił się z przyjacielem, kopał z nim śnieg, jadł zimowe jedzenie i ruszył dalej.
Na wschodzie zrobiło się jaśniej. Gwiazd było mniej, a mroźna para unosiła się nad ziemią jeszcze gęstsza.
Zając przebiegł drogę, poszedł do swojej starej nory, odkopał śnieg, zrobił nową dziurę, położył się w niej, położył uszy na plecach i zasnął. (94 słowa)

(Przez L. Tołstoj)

Na niebie wschodzi świt. Idę wąską ścieżką wśród gęstego żyta. Ciężkie kłosy kukurydzy dotykają mojej twarzy i zdają się próbować mnie powstrzymać. Przepiórka wyleciała z przydrożnych zarośli i zniknęła w żyto.

Słońce wschodzi, a jego promienie oświetlają odległe pola i przybrzeżne krzaki w pobliżu rzeki. Świeci jasno w słońcu.
Oto las. Spodziewałem się, że zbiorę tu dużo jagód i znajdę grzyby. Moje założenia były prawidłowe. Jagody dosłownie pokryły leśne polany. Gdy tylko usiądziesz, zobaczysz kryjące się w trawie główki dojrzałych truskawek i borowików.
Długo chodziłam po lesie. Z trudem zaniosłem do domu pełen kosz słodkich jagód. W ciągu jednego dnia moja twarz i ramiona były opalone. Po takim spacerze warto się wykąpać i położyć i odpocząć na świeżym sianie. (109 słów)

Pierwszy śnieg spada późną jesienią. Przemienia wszystko wokół. Puszyste płatki śniegu delikatnie dotykają ziemi, a ona ubiera się w olśniewającą kreację. Ścieżki i dachy domów pobielały. Wielokolorowe iskry szronu rozświetlają się i świecą. Woda ołowiana ciemnieje wśród białawych przybrzeżnych zarośli.
Jak piękny jest gaj brzozowy o białych pniach! Gałęzie pokryte są płatkami, ale płatki śniegu opadają przy każdym dotknięciu. W świerkowym lesie śnieg zasypał drzewa tak, że nie dało się ich rozpoznać. Choinka staje się jak kapryśna śnieżna kobieta. Ślady zwierząt leśnych widać wszędzie. Wiewiórkę można znaleźć, patrząc na łuski szyszek.
W przedzimowe dni nie siedzi się w domu. Na szlaki piesze wybierają się ludzie w każdym wieku. Każdy chce poczuć świeżość pierwszych przymrozków i pograć w śnieżki.
„Witaj, zima!” – ludzie mówią radośnie. (107 słów)

Wieczorem rozpętała się śnieżyca. Wydała dźwięk i las został magicznie przemieniony.
Świecące w słońcu zaspy śnieżne oślepiają oczy. Zima oczarowała cichego bohatera w sosnowej kolczudze. Ciężkie gałęzie jodły niemal dotykają ziemi pod ciężarem śniegu. Sikorka usiądzie, ale gałąź się nie poruszy.
Pod brzozami gnieżdżą się maleńkie jodły. Zamieć ubrała młode pędy w fantazyjny strój. Zimne promienie słońca oświetlają leżącą na nich warstwę śniegu. Jak dobrze, że są teraz!
Zamieć srebrzyła bujne fryzury ogromnych sosen. Na ich szczytach wisiały bujne czapy śnieżne. Ślad przebiegłego lisa wije się pod sosnami.
Wieczorem sosnowa ciemność marszczy brwi w zaroślach. Tajemnicza ciemność spowija odległość. W ciemności bezksiężycowych nocy w ciemnym lesie widać tylko brzozy. Trudno tu znaleźć ścieżkę, a nawet drogę. (111 słów)

(Na podstawie książki D. Zueva „Pory roku”)

Rzeczownik

Ule stają się coraz bardziej ożywione, a zbieracze nektaru krążą w nieskończonych kłębach zwiewnej przędzy. Na skraju drogi rośnie słonecznik. Przyciąga pszczoły, ale one najbardziej kochają kwiaty lipy. Przy dobrej pogodzie rodzina tych pracowitych fidgets zbiera do pięciu kilogramów miodu. (119 słów)

(Na podstawie książki D. Zueva „Pory roku”)

II
Rosyjska zima

Przyleciała więc wielka sowa i wydała głos. Odpowiedziały jej inne sowy. Leśna mysz pisnęła cicho, pobiegła po śniegu i zniknęła pod pniem w zaspie. (112 słów)

(Przez I. Sokołow-Mikitow)

Przymiotnik.

Zmęczone letnie słońce chowa się za horyzontem. Wąski pas światła znika na zachodzie. Mgła opada na gładką powierzchnię wąskiej rzeki i spowija płytki wąwóz, piaszczysty brzeg, niskie przybrzeżne krzaki i jasnozieloną łąkę. Mgła gęstnieje, a na ziemię opada nocna wilgoć.
Na niebie zapalają się pierwsze gwiazdy. Ptaki milkną. Słowik, zwiastun nocy, zagwizdał po raz ostatni. Sennej ciszy nie zakłóca nawet szelest liści. Tylko czasami w ciemności można zobaczyć przelatującego nietoperza.
Kwiaty ciężkie od rosy skurczyły się i ugięły ku ziemi. Bluszcz polny złożył spadochrony. Nieprzenikniona ciemność rozprzestrzenia się po okolicy. Z ziemi unosi się ostry aromat kwitnących roślin. W nocy ich zapach jest zawsze silniejszy. Wszystko w przyrodzie jest w stanie uśpienia. Jak piękna letnia noc! (111 słów)

Słońce zaczyna mocno grzać, ale nie parzy twarzy i ramion, które były już opalone latem. Wszystko wokół ulega przemianie pod jego promieniami. Rzeka błyszczała jasno. Lekki wietrzyk dotknął przybrzeżnych trzcin, które cicho kołysały się i pochylały lekko w stronę wody. (119 słów)

Lipiec - szczyt lata

Zła pogoda jest rzadkością podczas tego wspaniałego sezonu letniego. Na czystym lazurowym niebie pojawią się niebieskawe chmury i nagle spadnie krótki deszcz. Kałuże pokryją się bąbelkami, srebrne krople zaczną błyszczeć na liściach i natychmiast wyschną. Ostatnie małe chmury przesuwają się po horyzoncie, a nad głową znów rozciąga się rozległy błękit majestatycznego nieba. Tylko liście świecą jaśniej, powietrze jest gorętsze.
Lipcowe słońce jest na szczycie swego tronu. W bezwietrzny dzień nie można chodzić boso po piaszczystym brzegu rzeczki. Nieruchome trzcinowe zarośla kryją się w cieniu wysokich drzew. Nie słyszysz głosów ptaków. Wszystko ucichło. Tylko turkawka jęczy, a brzęczenie pszczół prześladuje cię przez cały dzień.
W lesie spod miękkiej zielonej trawy patrzą na ciebie czarne grzyby, a kurki w cieniu sosny żółkną. (111 słów

Diagnostyka wejściowa

jesienią

Las zrzucił już liście. Dni nadeszły pochmurne, ale spokojne, bezwietrzne, prawdziwe dni późnej jesieni.

W taki pochmurny dzień spacerujesz leśną ścieżką wśród młodych brzóz, dębów, osik i leszczyny. Nie słychać śpiewu ptaków i szelestu liści. Tylko czasem na ziemię spadnie ciężki, dojrzały żołądź. Krople rosy z nocnej mgły wisiały na nagich liściach.

Dookoła widać daleko. Twoja pierś oddycha swobodnie jesienną świeżością, chcesz iść dalej i dalej żółtą od liści ścieżką.

Nagle wśród liści dostrzegasz kolorową bryłę. Ten ptak podczas lotu uderzył w coś twardego.

„Musimy zabrać go do domu, inaczej lis natychmiast znajdzie ptaka w lesie i go zje” – postanawiam.

(Według I. Sokołowa-Mikitowa.)

Zadania.

Opcja 1 - Na gołych liściach...;

Opcja 2 - Nagle wśród liści...

2) Zapisz trzy słowa o różnej pisowni, wskaż warunki wyboru pisowni.

3) Przeanalizuj dowolne dwa wyrażenia.

Kontrolne dyktando na temat „Powtarzanie tego, czego nauczyliśmy się w piątej klasie”

Dziewczyna wyskoczyła z łóżka. Dom się nie poruszył. Słońce świeciło jasno przez okno. Ellie podbiegła do drzwi, otworzyła je i krzyknęła ze zdziwienia.

Huragan przeniósł dom do krainy niezwykłej urody. Wokół rozciągał się zielony las, a na brzegach rosły drzewa z dojrzałymi owocami. Na polach można było zobaczyć klomby z kwiatami różowymi, białymi i niebieskimi. W powietrzu unosiły się małe ptaszki i kolorowe motyle.

(A. Wołkow.)

1) Przeanalizuj zdania:

Opcja 1 - Dziewczyna wyskoczyła z łóżka.

Opcja 2 - Słońce świeciło jasno przez okno.

3) Wykonaj analizę morfemiczną słów:

Opcja 1 - zeskoczył;

Opcja 2 - rozłożona.

4) Wyjaśnij rozmieszczenie znaków interpunkcyjnych w 7 (opcja 1) i 8 (opcja 2) zdaniach.

Kontroluj dyktando na temat „Tworzenie słów”

Nocleg w lesie

Chłopaki osiedlili się na skraju lasu. Niektórzy biegali po chrust, inni wycinali gałęzie na chatę. Reszta rozbierała rzeczy, wyjmowała jedzenie, garnki, kubki, łyżki.

Tymczasem świt przygasł. Robiło się ciemno. Z lasu dochodzą wesołe głosy. W odpowiedzi rozległy się radosne okrzyki oczekujących. Na polanie rozładowywane są duże wiązki chrustu.

Ilu myśliwych rozpala ogień! Chłopaki z entuzjazmem wachlują pierwsze iskry świateł. Dym z ogniska rozprzestrzenia się jak gruba kurtyna i wkrótce wybucha. Woda w garnku wesoło bulgotała.

Wkrótce wszyscy zjedli kolację i zaczęli przygotowywać się do snu. Ale nie zapominają o przepychankach, walce i kłótniach. I trzeba wstać o świcie! Słychać komendę: „Wszyscy spać!” W obozie szybko zapada cisza.

(102 słowa)

(Według A. Zueva.)

1) Przeanalizuj zdania:

Opcja 1 - Dym z pożaru rozprzestrzenia się jak gruba kurtyna i wkrótce wybuchnie.

Opcja 2 - Ale nie zapominają się przepychać, walczyć, kłócić.

2) W każdym zdaniu złożonym wskaż podstawy gramatyczne.

Opcja 1 – pobiegajmy, zjedzmy coś;

Opcja 2 - obiad, świt.

4) Wyjaśnij rozmieszczenie znaków interpunkcyjnych w przedostatnim zdaniu.

Dyktanda testowe na temat „Słownictwo. Frazeologia”

Miejsce egzekucji

Miejsce Egzekucji to najstarszy zabytek architektury w Moskwie. Początkowo była to zaokrąglona ceglana platforma z drewnianym płotem pod baldachimem namiotu na rzeźbionych filarach. Znajduje się w centrum Placu Trójcy Świętej; od połowy XVII w. zaczęto go nazywać Placem Czerwonym.

Odegrano egzekucję istotną rolę w życiu duchowym narodu i państwa. Z tego miejsca ogłaszano dekrety państwowe. Tutaj lud dowiedział się o wstąpieniu królów na tron, wypowiedzeniu wojny i zawarciu pokoju.

Bojary nieśli na ramionach spadkobiercę na miejsce egzekucji, gdy ten skończył szesnaście lat. I ludzie widzieli przyszłego króla, aby móc odróżnić go od oszusta.

Patriarchowie odmawiali modlitwy z miejsca egzekucji. Z niego w Niedzielę Palmową patriarcha rozdawał konsekrowaną wierzbę carowi, biskupom, bojarom, urzędnikom okolniczym i dumowym oraz czytał ludowi Ewangelię.

Miejsce egzekucji nie było miejscem egzekucji. W pobliżu odbywały się egzekucje na drewnianych platformach.

(V.Butromeev.)

1) Znajdź w tekście nieaktualne słowa. Wyjaśnij znaczenie 2-3 przestarzałych słów.

2) W każdym zdaniu złożonym wskaż podstawy gramatyczne.

3) Wykonaj analizę fonetyczną słów:

Opcja 1 - bojary;

Opcja 2 – dla niego.

Końcowe dyktando na pierwszą kwartę

Rosyjski las jest dobry o każdej porze roku: zimą, latem, jesienią i wiosną.

W spokojny zimowy dzień wychodzisz na narty do lasu, oddychasz i nie ulegasz wdychaniu. Pod drzewami rozciągają się białe zaspy, a nad leśnymi ścieżkami młode brzozy uginają się w koronkowe łuki pod ciężarem mrozu.

Las jest dobry wczesną i późną wiosną, kiedy budzi się w nim tętniące życiem. Śnieg topnieje. W lesie coraz częściej słychać głosy ptaków. Na leśnych polanach pojawiają się rozmrożone plamy, a przebiśniegi rosną jak dywan. Na kępach widać mocne liście borówki brusznicy.

W wiosennym lesie wiele usłyszysz. Na szczycie wysokiego świerka śpiewa drozd. Cietrzew piszczy subtelnie, na bagnach bawią się żurawie. Pszczoły brzęczą nad kłębami żółtej wierzby. (101 słów)

(Przez I. Sokołow-Mikitow.)

1) Zatytułuj tekst.

2) Przeanalizuj zdania:

Opcja 1 - Rosyjski las jest dobry o każdej porze roku: zima, lato, jesień i wiosna.

Opcja 2 - W spokojny zimowy dzień wyjdziesz na narty do lasu, odetchniesz i nie będziesz się wdychać.

3) Wykonaj analizę morfemiczną i słowotwórczą słów:

Opcja 1 - wiosna;

Opcja 2 - las.

Kontroluj dyktando na temat „Tworzenie słów. Pisownia”

W dojrzały wiek Wiele razy oglądałem wschód słońca. Spotkałem go w lesie, gdy przed świtem wiatr przelatuje nad czubkami głów, gdy wyraźnie widać na tle nieba czarne wierzchołki drzew. Na trawie jest rosa. Pajęcza sieć rozciągnięta w lesie mieni się wieloma iskierkami. Pachnie żywicą w rosy poranek. Próbujesz wyznaczyć ścieżkę przez gęstwinę lasu do rzeki.

Widziałem wschód słońca nad moimi rodzinnymi polami, nad gęstymi zaroślami w pobliżu rzeki. Przezroczyste lustro wody odbija blade gwiazdy, cienki półksiężyc miesiąca. Słońce wschodzi przy śpiewie niezliczonych ptaków i szumie trzcin. Chłodna rosa na łąkach błyszczy jak diamenty. Siedzisz na brzegu i czekasz na narodziny nowego dnia.

(Przez I. Sokołow-Mikitow.)

1) Zatytułuj tekst.

2) Wykonaj analizę morfemiczną i słowotwórczą słów:

Opcja 1 - zroszona, chłodna;

Opcja 2 - diament, niezliczona ilość.

3) Zapisz słowa z pisownią „samogłoska nieakcentowana, weryfikowana przez akcent”. Wskaż pisownię. Wybierz słowo testowe.

Dyktando na temat „Rzeczownik”

Rosyjska zima

Dobry śnieżne zimy w Rosji! Zła pogoda ustępuje miejsca pogodnym dniom. Głębokie zaspy błyszczą w słońcu, duże rzeki i małe strumyki zniknęły pod lodem. Zima posypała ziemię warstwą śniegu. Ziemia odpoczywa i nabiera sił.

Zimowy las jest pełen życia. Dzięcioł zapukał w suche drzewo. Leśny dobosz wybija rytm w całym lesie. Cietrzew będzie głośno latał, z pyłu śnieżnego wyłoni się cietrzew. Stado wesołych krzyżodziobów siedziało na gałęziach świerku. Stoisz i podziwiasz, jak zręcznie wbijają dzioby w szyszki i wybierają z nich nasiona. Zwinna mała wiewiórka skacze z gałęzi na gałąź.

(Przez I. Sokołow-Mikitow.)

1) Przeprowadź analizę morfologiczną słów:

Opcja 1 - zła pogoda, na gałązce;

Opcja 2 - życie na gałęziach.

2) Przeprowadź analizę morfemiczną słów:

Opcja 1 - mała rzeka;

Opcja 2 - mała wiewiórka.

3) Przeanalizuj 3 (opcja 1) i 5 (opcja 2) zdań.

Kontroluj dyktando na temat „Rzeczownik”

Promień słońca błysnął zza lasu, dotknął wierzchołków drzew i znalazł w liściach kulki zielonych jabłek. Dreszcz światła przebiegł przez ogród, a krople rosy na przydrożnej trawie błyszczały jak diamenty.

Słońce wzeszło, a grube gałęzie drzew stanęły w płomieniach.
Pierwsza pszczoła zadzwoniła w ciepłym powietrzu cichego poranka. Za nią ruszył kolejny, potem trzeci. Niebieska ważka przysiadła na ulu, ale pszczoły są obojętne na beztroskiego skoczka. Nie mają czasu. Krążą nad pasieką, wybierają kierunek i odlatują w lasy i na łąki.

(Na podstawie książki D. Zueva „Pory roku”)

1) Zatytułuj tekst.

Opcja 1 - na ulu słonecznik;

Opcja 2 - zbieracze, (k) skoczek.

Opcja 1 - promień;

Opcja 2 - pszczoła.

4) Przeanalizuj zdanie 1 (opcja 1) i 2 (opcja 2).

Końcowe dyktando na drugi kwartał na temat „Przymiotniki”

Zeszłej jesieni wybrałem się nad odległe leśne jezioro. W pogodny jesienny dzień w lesie jest cicho i jasno. Liście opadły i nie zacieniają ziemi. Wiatr nie szumi w koronie i nie słychać ptaków. Już polecieli na południe. Pnie drzew podtrzymują niebo. Pomiędzy nimi rozpościera się miękki dywan z suchych liści. Rzadko można spotkać młode dęby.

W takim lesie każdy dźwięk słychać z daleka. Zając skacze, gałąź chrzęści, opadłe liście szeleszczą.

Usiadłem i patrzyłem. Nagle wóz pełen liści jedzie prosto na mnie. „Jeż!” – domyśliłem się. „Wciąga suche liście do dziury w pościeli”.

Zbieranie liści dla jeża jest bardzo wygodne. Znajdzie miejsce, gdzie jest ich dużo, rozłoży igły i tarza się, przechadza się z boku na bok. Jeż stanie na łapach, ale nie będzie go widać pod liśćmi. Biegnie więc w złotym ubraniu do swojej dziury.

(Według E. Nosowa.)

1) Zatytułuj tekst.

2) Przeprowadź analizę morfologiczną słów:

Opcja 1 - (do) lasu (jeziora);

Opcja 2 - miękka (dywan).

3) Przeprowadź analizę fonetyczną słów:

Opcja 1 - jezioro;

Opcja 2 - wózek.

4) Wykonaj analizę interpunkcyjną 10 (opcja 1) i 13 (opcja 2) zdań.

Kontroluj dyktando na temat „Przymiotniki”

Wczesnym letnim rankiem wyruszamy na ryby. Świt ledwo wstaje, a przyroda wciąż spokojnie drzemie. Na nizinach rozprzestrzenia się mlecznobiała mgła. Wąską ścieżką wśród ciemnozielonych leszczynowych zarośli kierujemy się do niewielkiej rzeki. Trawa pokryta rosą dotyka naszych stóp. Srebrne krople rosy mienią się w promieniach słońca.
Rzeka nie jest szeroka, ale dość głęboka. Z roku na rok jej brzegi porastają coraz bardziej trzcinami i krzewami. Na piaszczystym brzegu leżą glony wypłukane wodą. Fala cicho uderza o burty łodzi rybackiej.

Wspinamy się w trzcinowe zarośla i ustawiamy się tam z wędkami.

(Według I. Sokołowa-Mikitowa.)

1) Zatytułuj tekst.

2) Przeprowadź analizę morfologiczną słów:

Opcja 1 - wcześnie (rano), (na) piaszczystym (brzegu);

Opcja 2 - wędkarstwo (łódź), światło (bryza).

3) Przeprowadź analizę morfemiczną słów:

Opcja 1 - spokojnie;

Opcja 2 - srebro.

Kontroluj dyktando na temat „Cyfry”

Głębokość jeziora Bajkał wynosi 1640 metrów. Jest najgłębszy na planecie. Zawiera jedną piątą światowych zasobów słodkiej wody. Do Bajkału wpływa 336 rzek, a wypływa jedna - Angara.

Niedawno mieszkańcy nadmorskich wiosek spokojnie pili wodę bezpośrednio z jeziora. Teraz cierpi z powodu odpadów przemysłowych.

Okolice Bajkału ubierają się w zimowe stroje przed samym jeziorem. Już w październiku zima otula skaliste wybrzeża lśniącą śnieżnobiałą zbroją, a świerki i gigantyczne cedry syberyjskie zamieniają w błyszczące lodowe figury.

Styczniowe przymrozki pokrywają jezioro grubym lodem. W niektórych miejscach jego grubość sięga dwóch metrów. Wygląda jak nierówny koc.

Latem, nawet w bezwietrzny dzień, może nagle wiać szkwał i jezioro zamienia się w niemiłe morze.

(Na podstawie materiałów z książki „Encyklopedia cudów natury”)

1) Zatytułuj tekst.

2) Przeprowadź analizę morfologiczną słów:

Opcja 1 - tysiąc sześćset czterdzieści;

Opcja 2 – część piąta.

3) Przeprowadź analizę morfemiczną słów:

Opcja 1 - spokojnie;

Opcja 2 - bezwietrzna.

4) Przeanalizuj ostatnie zdanie.

Końcowe dyktando na trzeci kwartał na temat „Zaimek”

Ołowiane niebo wciąż marszczy brwi, ale w szczelinach chmur na chwilę promień słońca przebija się niczym miecz. Wiosna nabiera tempa.

Rankiem na nizinach utrzymuje się lekki chłód, a po południowej stronie pagórka zapaliły się już żółte światła jakiejś rośliny. To jest podbiał. Żółtych koszyczków jej kwiatów nie da się z niczym pomylić.

Coś błysnęło w różowym wachlarzu promieni. Delikatnie łączy się z blaskiem wód i resztkami śniegu, wysokim blaskiem słońca.

Ktoś śpiewa z krzaków, jak bije srebrny dzwonek. Owsianka! Zimą są ospałe i niepozorne, ale teraz mówią pełnym głosem. Minie jakiś tydzień, a gwar gawronów i śpiew skowronków ogłoszą zwycięstwo wiosny. Inne ptaki też powrócą. W drodze do swoich rodzinnych miejsc będą musieli pokonać wiele trudności, ale żadne przeszkody ich nie powstrzymają.

(Na podstawie materiałów z książki „Encyklopedia cudów natury”)

1) Zatytułuj tekst.

2) Zapisz zaimki, określ ich kategorię.

3) Przeprowadź analizę morfemiczną słów:

Opcja 1 - spokojnie;

Opcja 2 - bezwietrzna.

4) Przeanalizuj zdanie 2 (opcja 1) i zdanie 5 (opcja 2) w ostatnim akapicie.

Dyktando na temat „Czasownik”

Porzuć pilne sprawy, wyjdź późnym wieczorem na piaszczysty brzeg rzeki. Jeśli będziesz słuchać przez dłuższy czas, w trzcinowych zaroślach usłyszysz niezrozumiały szelest i nieustanne dźwięki.

Któregoś wieczoru siedziałem przy biurku. Noc była cicha, bezwietrzna, z rzeki dochodziły jedynie odległe dźwięki. Nagle spod podłogi rozległy się ciche głosy. Brzmiały jak szepty piskląt, które obudziły się w gnieździe. Ogarnęła mnie chęć zrozumienia, kto mówi pod podłogą. Potem zdałem sobie sprawę, że słyszałem zamieszanie jeży.

Jeże to pożyteczne zwierzęta. Nikogo nie krzywdzą, nikogo się nie boją, niszczą szkodliwe owady i walczą z myszami. Na zimę jeże idą spać. Ich małe nory pokryte są zaspami śniegu, w których śpią spokojnie całą zimę.

(Przez I. Sokołow-Mikitow.)

1) Zatytułuj tekst.

2) Graficznie wyjaśnij pisownię -tsya (-tsya) w czasowniku, który pojawia się w tym tekście.

3) Przeprowadź analizę morfologiczną słów:

Opcja 1 - usłysz;

Opcja 2 – słyszeli.

4) Zarysuj 1 zdanie ostatniego akapitu.

Kontroluj dyktando na temat „Czasownik”

Zimą zające żywią się korą drzew. W nocy depczą głęboki ślad w śniegu. Gdyby zając szedł prosto, natychmiast zostałby złapany. Tchórzostwo ratuje oszustów. Nieustraszenie przechadza się nocą po polach i lasach i stawia proste ścieżki. Kiedy nadchodzi ranek, ze strachu biegnie z boku na bok. Pogalopuje do przodu, przestraszy się czegoś i ucieknie z powrotem po swoich śladach. Jeśli usłyszy szelest, z całych sił odskoczy w bok i pogalopuje dalej od poprzedniego śladu. Jeśli coś uderzy, kosa ponownie zawróci i skieruje się w bok. Kiedy robi się jasno, kładzie się na śniegu.
Rano myśliwi sortują ślady zająca, gubią się w nich i są zaskoczeni przebiegłością ukośnego. I nawet nie myśli o byciu przebiegłym. On się po prostu boi wszystkiego.

(Przez L. Tołstoj)

1) Zatytułuj tekst.

2) Przeprowadź analizę morfologiczną słów:

Opcja 1 – złapią, jest coraz lżej;

Opcja 2 – obawiam się, że poszłabym na spacer.

4) Nakreśl 3 zdania pierwszego akapitu.

Dyktando końcowe na kurs dla klasy 6

W blasku wieczornego świtu widać postrzępioną palisadę jodeł. Zmierzch się pogłębia i wszystko znika w ciemności nocy.

Ale wtedy pojawia się księżyc i swoim delikatnym światłem wprowadza ciemność leśny zarośla, wypełnia małą polanę srebrzystym blaskiem. Nic nie zakłóca ciszy.

Nagle śnieg zachrzęścił pod czyimiś ciężkimi stopami. To jest dymno-szary łoś. Spokojnie kieruje się w stronę osiki, ustami o białych wargach chwyta pachnące igły sosnowe i prycha.

Biały zając pogalopował i usiadł pod niskim, ale rozłożystym drzewem. Osika zaniepokoiła łosia, potrząsnął głową i gałąź z trzaskiem odłamała się. Króliczek ożywił się i z wdziękiem uniósł na tylnych łapach. Przyciąga go apetyczna gałąź. Zające zawsze zbierają pędy osiki za łosiem.

Łoś stoi wśród lśniącego od księżyca śniegu i żuje igły sosnowe, a obok niego mały zając obgryza prezent z łosia. Goryczka osiki jest słodsza niż cukier.

(Przez D. Zujew.)

1) Zatytułuj tekst.

2) Przeprowadź analizę fonetyczną słów:

Opcja 1 - olej;

Opcja 2 - osika.

3) Przeprowadzić analizę morfologiczną

Opcja 1 - dowolny rzeczownik;

Opcja 2 – dowolny przymiotnik.

4) Przeanalizuj

Opcja 1 - dowolne zdanie złożone;

Opcja 2 – dowolne skomplikowane zdanie.

Dyktando końcowe klasy szóstej na III kwartał zawiera tematy: zaimek.

Ołowiane niebo wciąż marszczy brwi, ale w szczelinach chmur na chwilę promień słońca przebija się niczym miecz. Wiosna nabiera tempa.

Coś błysnęło w różowym wachlarzu promieni. Delikatnie łączy się z blaskiem wód i resztkami śniegu, wysokim blaskiem słońca.

(118 słów) (Na podstawie materiałów z książki „Encyklopedia cudów natury”)

Zadania

Zatytułuj tekst.
Zapisz zaimki i określ ich kategorię.
Wykonaj analizę morfemiczną słów:
1. opcja - spokojnie;
2. opcja – bezwietrzna.
Przeanalizuj zdanie 2 (opcja 1) i zdanie 5 (opcja 2) w ostatnim akapicie.

OPCJA DEMONSTRACYJNA

DYKTANT KONTROLNY DLA 6. KLASY

Obudziłem się wcześnie rano. Pokój zalało równomierne żółte światło. Światło wpadało przez okno i oświetlało jasno sufit. To przyćmione i nieruchome światło pochodziło od jesiennych liści.

Podczas długiej i wietrznej nocy ogród zrzuca suche liście. Leżał w wielobarwnych stosach na ziemi i rozprzestrzeniał słaby blask, a od tego blasku twarze ludzi wydawały się opalone.

Widziałem różne suche liście: złote, fioletowe, fioletowe, szare i prawie srebrne. Mokre lasy rozświetliły się majestatycznymi płomieniami szkarłatu i złota.

Teraz jest koniec września, a niebo łączy w sobie błękitne i ciemne chmury. Od czasu do czasu przebija się przez nie czyste słońce i wtedy czyste części nieba stają się jeszcze bardziej błękitne, wąska droga staje się jeszcze czarniejsza, a starożytna dzwonnica staje się jeszcze bielsza.

Jeśli wejdziesz po drewnianych schodach do tej dzwonnicy, szczególnie wyraźnie zobaczysz srebrną rzekę i odległy las.

Zadania gramatyczne:

Leżał w wielobarwnych stosach na ziemi i rozprzestrzeniał słaby blask, a od tego blasku twarze ludzi wydawały się opalone.
: świeci jaśniej; wyszło światło.
Wykonaj analizę morfemów: nieruchomy; zapalił się.

ROCZNY DYKTANT KONTROLI

DLA 6. KLASY

Ołowiane niebo wciąż marszczy brwi, ale w szczelinach chmur na chwilę promień słońca przebija się niczym miecz. Wiosna nabiera tempa.

Coś błysnęło w różowym wachlarzu promieni. Delikatnie łączy się z blaskiem wód i resztkami śniegu, wysokim blaskiem słońca.

Zadania gramatyczne:

Przeanalizuj zdanie: Opcja 1 - Ołowiane niebo wciąż marszczy brwi, ale przez chwilę promień słońca przebija się przez szczeliny chmur jak miecz; Opcja 2 - Rankiem na nizinach utrzymuje się lekki chłód, a po południowej stronie pagórka zapaliły się już żółte światła jakiejś rośliny.
Wykonaj analizę morfologiczną: Opcja 1 – lekki chłód; Opcja 2 – chłód utrzymuje się.
Wykonaj analizę morfemów: 1 opcja – ołów zapalił się; Opcja 2 - niepozornie, zaczęli rozmawiać.