Po sprawdzeniu tych historii archeolodzy odkryli, że piasek rzeki Bel zawierał 14,5–18% wapna (węglanu wapnia), 3,6–5,3% tlenku glinu (tlenku glinu) i około 1,5% węglanu magnezu. Mieszanka tego piasku i sody daje mocne szkło.
Fenicjanie wzięli więc zwykły piasek, w który był bogaty ich kraj, i zmieszali go z wodorowęglanem sodu - sodą oczyszczoną. Wydobywano go z egipskich jezior sodowych lub otrzymywano z popiołu pozostałego po spaleniu alg i traw stepowych. Do tej mieszaniny dodawano składnik ziemi alkalicznej - wapień, marmur lub kredę - a następnie całość podgrzewano do temperatury około 700 - 800 stopni. W ten sposób powstała musująca, lepka, szybko krzepnąca masa, z której wykonano szklane koraliki lub na przykład wydmuchano eleganckie, przezroczyste naczynia.
Fenicjanie nie zadowalali się zwykłym naśladowaniem Egipcjan. Z biegiem czasu, wykazując się niesamowitą kreatywnością i wytrwałością, nauczyli się tworzyć przezroczystą szklistą masę. Można się tylko domyślać, ile czasu i pracy ich to kosztowało.
Jako pierwsi w Fenicji szklarstwem zajęli się mieszkańcy Sydonu. Stało się to stosunkowo późno – w VIII wieku p.n.e. Do tego czasu egipscy dostawcy dominowali na rynkach przez prawie tysiąc lat.
Jednak Pliniusz Starszy przypisuje wynalezienie szkła Fenicjanom – załodze jednego statku. Podobno przyjechał z Egiptu z ładunkiem napoju gazowanego. W rejonie Akki marynarze zacumowali do brzegu, aby zjeść lunch. Nie udało się jednak znaleźć w pobliżu ani jednego kamienia, na którym można by postawić kocioł. Następnie ktoś zabrał ze statku kilka kawałków wody sodowej. Kiedy „stopiły się z ognia, mieszając się z piaskiem na brzegu”, wówczas „płynęły przezroczyste strumienie nowej cieczy - stąd powstało szkło”. Wielu uważa tę historię za fikcję. Zdaniem wielu badaczy nie ma w tym jednak nic niewiarygodnego – poza tym, że lokalizacja jest błędnie wskazana. Mogło się to wydarzyć w pobliżu góry Karmel, a dokładny czas wynalezienia szkła nie jest znany.
Początkowo Fenicjanie wytwarzali ze szkła naczynia ozdobne, biżuterię i bibeloty. Z czasem uległy one zróżnicowaniu proces produkcyjny i zaczęto produkować różne rodzaje szkła – od ciemnego i mętnego po bezbarwne i przezroczyste. Wiedzieli, jak nadać przezroczystemu szkłu dowolny kolor; nie zachmurzyło się z tego powodu.
W swoim składzie szkło to było zbliżone do współczesnego szkła, ale różniło się proporcjami składników. Zawierał wówczas więcej zasad i tlenku żelaza, mniej krzemionki i wapna. Obniżyło to temperaturę topnienia, ale pogorszyło jakość. Skład szkła fenickiego był w przybliżeniu następujący: 60–70% krzemionki, 14–20% sody, 5–10% wapna i różnych tlenków metali. Niektóre okulary, zwłaszcza nieprzezroczyste czerwone, zawierają dużo ołowiu.
Popyt zrodził podaż. Huty szkła rozwijały się w największych miastach Fenicji – Tyrze i Sydonie. Z czasem ceny szkła spadły, a ono z przedmiotu luksusowego stało się zabytkowym towarem konsumpcyjnym. Jeśli biblijny Hiob utożsamiał szkło ze złotem, twierdząc, że mądrości nie można zapłacić ani złotem, ani szkłem (Hioba 28:17), to z biegiem czasu wyroby szklane zastąpiły zarówno metal, jak i ceramikę. Fenicjanie zalali całe Morze Śródziemne szklanymi naczyniami i butelkami, koralikami i płytkami.
Rzemiosło to swój największy rozkwit przeżyło już w czasach rzymskich, kiedy to prawdopodobnie w Sydonie odkryto metodę dmuchania szkła. Stało się to w I wieku p.n.e. Z umiejętności dmuchania szkła słynęli także mistrzowie Beruty i Sarepty. W Rzymie i Galii rzemiosło to również się rozpowszechniło, ponieważ przeniosło się tam wielu specjalistów z Sydonu.
Zachowało się kilka naczyń z dmuchanego szkła, sygnowanych znakiem mistrza Enniona z Sydonu, który pracował we Włoszech na początku lub w połowie I wieku n.e. Przez długi czas naczynia te uważano za najwcześniejsze egzemplarze. Jednak w 1970 roku podczas wykopalisk w Jerozolimie odkryto magazyn z odlanymi i dmuchanymi naczyniami szklanymi. Wykonano je w latach 50 - 40 p.n.e. Oczywiście dmuchanie szkła pojawiło się w Fenicji nieco wcześniej.
Według Pliniusza Starszego w Sydonie wynaleziono nawet lustra. Były przeważnie okrągłe, wypukłe (robiono je także z dmuchanego szkła), z cienkim metalowym podkładem z cyny lub ołowiu. Wstawiono je w metalową ramę. Podobne lustra wytwarzano aż do XVI wieku, kiedy to Wenecjanie wynaleźli amalgamat cynowo-rtęciowy.
Była to słynna wenecka manufaktura kontynuująca tradycje sydońskich rzemieślników. W średniowieczu jego sukcesy doprowadziły do spadku popytu na libańskie szkło. A jednak nawet w tej epoce krucjaty szkło produkowane w Tyrze lub Sydonie cieszyło się dużym zainteresowaniem.
Dziś żaden naukowiec nie jest w stanie odpowiedzieć na pytania, kiedy i jak wynaleziono szkło, podając dokładne daty. Od tego czasu minęło zbyt wiele czasu. Wśród historyków nie ma jedności co do miejsca jego wynalezienia.
Najprawdopodobniej miejscem narodzin szkła była Mezopotamia lub Egipt. Archeolodzy znajdują tutaj szklane naczynia, które mają około trzech i pół tysiąca lat. To wtedy produkty szklane zaczęły być szeroko stosowane wśród zamożnych obywateli. Nie przypominało to jednak nowoczesnych próbek - brakowało jednej z głównych cech dzisiejszego szkła - przezroczystości.
Uważa się, że szkło wytworzone przez człowieka mogło zostać odkryte jako produkt uboczny innego rzemiosła. Potterowie palili swoje wyroby w zwykłych dołach, często wykopanych w piasku, a do podtrzymania ognia używali słomy lub trzciny. Powstały popiół podczas spalania – czyli zasadowy – w kontakcie z piaskiem i wysoką temperaturą zamienia się w szkliwo szklane. Uważny mistrz garncarski mógł to zauważyć i zacząć specjalnie wytwarzać szkło.
Fenicjanie byli doskonałymi żeglarzami. Podczas wizyt w innych krajach mieli okazję przyjrzeć się procesowi wytwarzania szkła. Ale nawet jeśli nie byli pierwszymi, którzy to wymyślili, to niewątpliwie byli najlepsi do wykonania. Ich produkty, pomimo wysokiej ceny, cieszyły się niesamowitą popularnością. To nie przypadek, że nawet starożytni autorzy zalecali Fenicjanom wynalezienie szkła. Starożytny rzymski historyk Pliniusz, żyjący w I wieku p.n.e., opisał, jak wynaleziono szkło: wracając z morskiej podróży do Afryki, feniccy kupcy wylądowali na brzegu. Rozpalili ognisko na piaszczystej plaży, a swój ładunek – sodę – wykorzystali jako kominek. A potem w miejscu paleniska znaleźli kawałki szkła.
Uważa się, że Fenicjanie jako pierwsi wyprodukowali przezroczyste szkło. Co więcej, mogli go pomalować na dowolny kolor. Fabryki szkła pojawiły się w Tyrze i Sydonie, największych miastach Fenicji. Wyroby szklane stopniowo przekształciły się z luksusowych w przedmioty powszechnego użytku. Rzemiosło to osiągnęło swój szczyt w czasach rzymskich, kiedy rzemieślnicy z Sydonu wynaleźli rurę do dmuchania szkła.
Cesarstwo Rzymskie zwabiło na swoje terytorium dmuchaczy szkła. Aleksandria stała się ośrodkiem produkcji szkła. Niektórzy historycy mówią nawet o pierwszej produkcji przezroczystego szkła w tym mieście, datując to wydarzenie na około setny rok p.n.e. Lokalni rzemieślnicy uzyskali przezroczystość, dodając tlenek manganu do stopionego szkła. I nie można zaprzeczyć, że to właśnie w Cesarstwie Rzymskim po raz pierwszy zaczęto oszklać okna. Technologia wytwarzania szkła płaskiego do tych celów jest do dziś tajemnicą. Przyjmuje się, że do ich odlewania używano form płaskich.
I choć nie ma konkretnych informacji o tym, gdzie i jak wynaleziono szkło, niestety, wydarzenie to zajmuje czwarte miejsce wśród najważniejszych wynalazków ludzkości, ustępując jedynie układowi okresowemu Mendelejewa, technologii wytapiania żelaza i stworzeniu pierwszego tranzystora.
Lekcja: Żeglarze feniccy
Cele pedagogiczne: Pomoc w zapoznaniu uczniów ze sposobem życia i osiągnięciami kulturalnymi Fenicjan; stworzyć warunki do rozwoju umiejętności scharakteryzowania pojęcia „kolonii” w historii świata starożytnego, zdefiniowania alfabetu fenickiego jako specjalnego systemu pisma; sprzyjają rozwojowi umiejętności pracy z mapą.
Główna treść tematu, pojęcia i terminy : Położenie i warunki naturalne Fenicji. Powstawanie miast-państw w Fenicji. Miasta: Tyr, Byblos, Sydon. Fenicjanie byli najlepszymi żeglarzami starożytnego świata. Handel międzynarodowy Fenicjanie, tworzenie kolonii. Wynalazki i odkrycia rzemieślników fenickich: otrzymywanie fioletowej farby, wytwarzanie szkła. Wynalezienie alfabetu. Kadzidło, fioletowa farba, kolonia, alfabet.
Postęp lekcji.
1. Moment organizacyjny. Powitanie studentów. Sprawdzanie gotowości do zajęć.
2. Kontrola wiedzy.
Test wiedzy o chronologii: (dyktando chronologiczne)
1. Utworzenie zjednoczonego państwa w Egipcie (3000 p.n.e.)
2. Panowanie Hammurabiego (1792-1750 p.n.e.)
3. Podboje Totmesa (1500 p.n.e.)
4. Pojawienie się pierwszych ludzi na Ziemi (2 miliony lat temu)
5. Pojawienie się Homo sapiens (40 tys. lat temu)
6. Pojawienie się rzemiosła (10 tysięcy lat temu)
7. Pojawienie się pisma (5 tysięcy lat temu)
8. Początki obróbki metali (9 tys. lat temu)
3. Deklaracja zadania edukacyjnego. Nauczyciel sugeruje, aby spojrzeć na mapę i znaleźć miasta na wschodnim brzegu Morza Śródziemnego: Tyr, Byblos, Sydon; przeczytaj nazwę kraju, który spotkasz na tej lekcji.
4. Przyswajanie nowej wiedzy i metod działania. Położenie i warunki naturalne Fenicji. Tworzenie się miast-państw ( historia nauczyciela za pomocą mapy).
Problematyczne pytanie:
Korzystając z mapy i historii, określ, jak warunki geograficzne kraju wpłynęły na zawody ludzi? Porównaj działalność Fenicjan z działalnością mieszkańców starożytnego Egiptu i Babilonii, wskaż cechy wspólne i różnice - na tablicy
Fenicję odgrodziła od zachodniej Azji pasmo górskie. Wybrzeże tutaj jest skaliste, a pas żyznej ziemi bardzo wąski, prawie nienadający się do uprawy. Kraj jest tak mały, że na mapie jest napisane: Fenicja nie mieści się na lądzie i wydaje się unosić woda morska.
Główne bogactwo kraju pochodziło z morza.
Płynąc statkiem wzdłuż wybrzeża, zobaczylibyśmy piękne miasta położone niemal na brzegu: Byblos, Sydon i Tyr. Karawany handlowe przemieszczały się z północy na południe i z powrotem wąskimi drogami wzdłuż wybrzeża.
Ogólnie klimat był sprzyjający. Lato trwało od końca kwietnia do końca października, natomiast zima była krótka – tylko trzy miesiące. W tym czasie na mieszkańców co jakiś czas padały zimne deszcze. Temperatura powietrza w lecie sięgała 27-31 o C; Zimą panowały mroźne dni, czasami sięgające 7 stopni poniżej zera, ale częściej powietrze było umiarkowanie chłodne - około +5 o C. Najbardziej nieprzyjemnym zjawiskiem naturalnym były suche wiatry, które stanowiły poważne zagrożenie dla rolnictwa.
W Fenicji było stosunkowo mało żyznej gleby, więc uprawa polowa rozwijała się słabo, ale ogrodnictwo było powszechne.
Miasta i wsie lokowano wzdłuż linii brzegowej, co wiązało się z głównymi zajęciami Fenicjan – żeglugą, rzemiosłem i handlem. Nazwy głównych miast fenickich odzwierciedlają warunki geograficzne kraju.
Tak więc na północy było miasto, które Grecy nazywali Byblos, co w tłumaczeniu oznaczało góra. Największe z fenickich miast zostało nazwane przez Greków Tyrem, co odpowiada - głaz. Trzecie wielkie miasto nazywało się Sydon, co oznacza miasteczko rybackie.
Głównymi zajęciami ludności Fenicji był handel, rzemiosło, żegluga i rybołówstwo; określono te cechy ekonomiczne warunki naturalne i klimat kraju.
Starożytne miasta Fenicji.
Naukowcom wciąż trudno jest je odtworzyć wygląd miasta; wiadomo tylko, że otaczało je kilka rzędów masywnych murów; Były też wysokie wieże. Do ścian przybijano tarcze, które zakrywały luki, z których łucznicy trafiali na wroga. Przybysze, którzy weszli do miasta, znaleźli się w labiryncie domów i krętych uliczek prowadzących do świątyń i rynków.
(Dodatkowe) Miasta fenickie były ośrodkami handlu w Azji Zachodniej. Z produktów własna produkcja Fenicjanie sprzedawali przede wszystkim suszone ryby, oliwę z oliwek i drewno cedrowe, z którego budowano statki. Fenicja była także ośrodkiem handlu tranzytowego. Jego słynni marynarze handlowi nawiązali kontakty z różne kraje i narody.
Rzemiosło.
Rzemiosło rozwijało się w miastach fenickich od czasów starożytnych. Dobra reputacja odlewników, budowniczych i tkaczy rozprzestrzeniła się daleko poza granice ich rodzinnych miejsc.
Okrętownictwo.
W Fenicji, w przeciwieństwie do Egiptu i południowej Mezopotamii, rosły lasy cedrowe i dębowe. Jakie to miało znaczenie? (Fenicjanie budowali z bali mocne statki i wyruszali w długie podróże). Kupcy przywozili na sprzedaż tkaniny wełniane, wyroby szklane i inne wyroby. Starożytna legenda głosi, że wynalazcami szkła byli Fenicjanie.
Szkło.
Pewnego dnia fenicki statek handlowy przewożący ładunek sody wylądował na piaszczystym brzegu. Kupcy postanowili zjeść obiad, rozpalili ogień, wyjęli garnki, ale nie znaleźli kamieni do nałożenia. Zamiast kamieni używano wówczas kawałków sody kamiennej wywożonych ze statków. Ogień był silny, soda stopiła się i zmieszała z piaskiem i muszlami: z ognia płynęły strumienie przejrzystej cieczy. Tym płynem było szkło.
Trudno powiedzieć, na ile wiarygodna jest ta historia. Wiadomo jednak, że szkło tak naprawdę można spawać z sody, piasku i łupin (wapna). Rzeczywiście Fenicjanie byli jednymi z pierwszych, którzy nauczyli się wytwarzać przezroczyste szkło.
W Fenicji zaczęto produkować różne rodzaje szkła – od ciemnego i nieprzezroczystego po bezbarwne i przezroczyste. Gdzie był używany? W starożytności nie wkładano szkła do ram okiennych, jak ma to miejsce obecnie. Wykonywano z niego różne ozdoby i naczynia, które były bardzo cenne; Ściany domów zdobiono także szkłem.
Ćwiczenia: naukowcy uważają, że znaczenie i znaczenie powstania szkła można porównać z odkryciem metali, wynalezieniem ceramiki i pojawieniem się tkactwa. Czy naukowcy mają rację? (Podobnie jak tkanina i ceramika, szkło nie istnieje w przyrodzie w postaci gotowej. Jego wynalazek jest jednym z największych w historii ludzkości. A dziś szkło odgrywa dużą rolę w życiu codziennym; w każdym domu znajdują się szyby okienne i różnorodne szklanych przedmiotów.)
Fioletowa farba.
W wielu miastach fenickich, przede wszystkim w Tyrze i Sydonie, wydobywanie fioletowej farby, ceniony w krajach starożytnego świata. Jak odkryto ten barwnik?
Historia studenta: Mówią, że pewnego razu fenicki pasterz pasł swoją trzodę niedaleko wybrzeża morskiego. Jego pies przeżuł ślimaka morskiego i wrócił do właściciela z pyskiem pomalowanym na fioletowo. Pasterz pomyślał, że pies w jakiś sposób zranił go w twarz i zaczął wycierać wyimaginowaną krew kawałkiem futra, ale nie znalazł żadnej rany; futro nabrało pięknego szkarłatnego koloru.
Feniccy rzemieślnicy nauczyli się farbować tkaniny wełniane fioletowym barwnikiem. W czasach starożytnych nie istniały nowoczesne barwniki chemiczne. Farba może być mineralna (ekstrahowana z ziemi) lub pochodzenia roślinnego lub zwierzęcego. Jak uzyskano fioletowy barwnik? Fenicjanie zanurkowali na dno morza i wyciągnęli małe muszle ze ślimakami. Z każdego można było wydobyć tylko kilka kropel gęstej cieczy. Był to fioletowy barwnik znany już w starożytności. Jeśli farbę wymieszano cienko, tkanina nabrała różowego lub szkarłatnego koloru, jeśli była grubsza, stała się liliowo-czerwona. Tkaniny pomalowane fioletową farbą mieniły się w słońcu, nie blakły i nie blakły podczas prania. Cena fioletowych tkanin była ogromna, więc kupowali je tylko bardzo bogaci ludzie: królowie, kapłani i dowódcy wojskowi.
Jakie są wynalazki Fenicjan? (Przeźroczyste szkło, fioletowa farba)
Przeczytaj podręcznik o koloniach, s. 72, s. 3(znajdź na mapie kolonie fenickie i zaznacz je na mapie konturowej)
Niewolnicy.
Fenicjanie byli wykwalifikowanymi rzemieślnikami i odważnymi żeglarzami, ale mieli złą reputację chciwych i przebiegłych handlarzy niewolników: zdarzało im się kraść dzieci.
Wyobraź sobie, że kupcy feniccy wylądowali na brzegu i rozłożyli swoje towary. Oto wspaniałe fioletowe tkaniny, szklane paciorki i butelki kadzideł, oto wyroby ze złota, bursztynu i kości słoniowej... Wokół zebrał się tłum: jedni kupują, inni tylko przyglądają się pięknym i dziwnym towarom. I jest tu mnóstwo dzieci. „Och, co za mili chłopcy! – mówi kupiec, zwracając się do dwóch przyjaciół. „Oto dla was ciasto miodowe”. Lubię was oboje, jesteście bardzo podobni do moich synów. Dam ci mój pas... - Kupiec udaje, że zdejmuje pas - Jednak nie, na statku mam coś lepszego: chciałbyś dostać mały sztylet? Chłopcy chętnie udają się z Fenicjaninem na statek. Pozostali kupcy natychmiast odbierają towar, podnoszą kotwicę i statek odpływa. Matki biegają w przerażeniu wzdłuż brzegu, krzycząc i wyrywając sobie włosy. Ale nigdy więcej nie zobaczą swoich synów. Gdzieś w obcym, odległym kraju Fenicjanie sprzedają chłopców w niewolę.
Najstarszy alfabet.
Feniccy kupcy dla udany handel trzeba było prowadzić rejestry. Zaznajomili się z egipskim listem i złapali się za głowy: nie, taki list nam nie pasuje! Jakie są trudności pisma egipskiego?
Fenicjanie zaznajomili się z pismem klinowym i również uznali je za skomplikowane. Jak?
Następnie Fenicjanie stworzyli własne pismo - stworzyli nowy system beletrystyka.
Jaka jest przewaga pisma fenickiego nad pismem egipskim lub Mezopotamii?
Lektura paragrafu 4 § 15 s.73.
Jaka jest wada alfabetu fenickiego?
C.74 – litera: „g” – gimel (po fenicku „wielbłąd”) Czy ta litera wygląda jak to zwierzę? A co z garbem wielbłąda?
„D” – dalet (po fenicku „drzwi”) – przypominało wejście do namiotu.
„M” - mem (po fenicku „woda”) - przypominał fale.
Wniosek: Podobieństwo liter rosyjskich do fenickich nie jest przypadkowe: alfabet grecki powstał na bazie alfabetu fenickiego, a na jego podstawie rosyjskiego i wielu innych.
Uogólnienie: podczas pisania pomijano wszystkie litery fenickie - spółgłoski, samogłoski. Brak samogłosek utrudniał czytanie.
Jakie jest znaczenie alfabetu fenickiego?
5. Utrwalenie wiedzy i metod działania.
Testowanie:
1. Które starożytne państwo znajdowało się na wschodnim wybrzeżu Morza Śródziemnego?
( Egipt, Lidia, Media, Fenicja)
2. Sekret wytwarzania jakiej substancji znali starożytni Fenicjanie?
(Proch, papier, szkło, porcelana)
3.Ile liter liczy alfabet fenicki?
4 . Owoce jakiego drzewa jedli Fenicjanie?
(Ficus, palmy, oliwki, feijoa)
5. Jakie było główne zajęcie Fenicjan?
( Nawigacja, handel; rolnictwo; sprawy wojskowe; produkcja wina)
6. Jakie miasto w Afryce Północnej zastali Fenicjanie?
(Troja, Aleksandria, Teby, Kartagina)
7. Co Grecy pożyczyli od Fenicjan?
(Mapy, kompas, alfabet, szkło)
8. Skąd starożytni Fenicjanie wzięli słynny fioletowy kolor? farbowanie drogich tkanin?
(Z oliwek, z rzadkich minerałów, z muszelek, z soku roślinnego)
9. Przy każdym pytaniu wybierz odpowiednią odpowiedź.
a) Osady zakładane w miejscach, gdzie cumowały statki.
b) Znak pisemny odpowiadający dźwiękowi.
c) Substancje zapachowe, aromatyczne stosowane w celach kosmetycznych.
d) Rozbój, który był praktykowany przez Fenicjan.
( Kadzidło, kolonia, piractwo, list, dźwięk)
10. Przy każdym pytaniu wybierz odpowiednią odpowiedź.
a) Substancja używana do produkcji naczyń.
b) Pierwsza litera alfabetu fenickiego.
c) Kolor fioletowo-czerwony.
d) Produkt uzyskiwany z oliwek.
(Alef, olej, szkło, alfa, fiolet)
6. Praca domowa.
§ 15, zadania w zeszycie ćwiczeń.
„Konstrukcje szklane” - Bezpośrednie przenoszenie ciepła (DET). Strona zewnętrzna. Możliwość zastosowania szkła STOPSOL. Rodzaje przeszkleń przeciwsłonecznych. Pochłanianie dźwięku mogłoby być lepsze. Szkło laminowane. Okno z podwójną szybą 4-12-4-12-4 mm Pochłanianie dźwięku 28 dB. Szkło hartowane. Planibel TOP N 1,1 4-16-4 mm (argon) U = 1,1 r0=0,65.
„Produkcja szkła” - w XV-XVI wieku. Szkło weneckie zyskało wiodące znaczenie w sztuce dekoracyjnej i użytkowej Europy. Najcenniejsza była koncepcja D.I. Mendelejewa dotycząca struktury polimerowej „szkła krzemionkowego”. Nowoczesne szkło produkowane jest w oparciu o systemy wieloskładnikowe. SZKŁO METALOWE. Równolegle z klarowaniem następuje homogenizacja - uśrednienie składu stopionego szkła.
„Szkło” - Zwykłe szkło okienne ma moc 0,97 W/(m. Chemiczne szkło laboratoryjne to szkło o dużej odporności chemicznej i termicznej. Szkło kwarcowe ma najwyższą przewodność cieplną. Kruchość. Szkło optyczne. Szkło składające się z atomów jednego pierwiastka nazywa się szkłem elementarnym Najważniejsza w praktyce należy do klasy szkieł krzemianowych.
„Malowanie na szkle” - 3. Kontur rysunku nakłada się farbą konturową. Dziecięce „farby witrażowe”. Proces malowania na szkle. Farby akrylowe. Czasami czas schnięcia może się wydłużyć. 4. Następnie obraz nakładamy pędzlem syntetycznym lub pędzlem z włosia naturalnego. Farby witrażowe. Farby mogą być matowe lub przezroczyste.
„Zielona chemia” – Procesy katalityczne. Sekcja chemii. Ludzkość. Stosowanie substancji pomocniczych. Selektywność. Etapy pomocnicze. Zmniejszenie liczby etapów. Układy i procesy katalityczne. Koszty energii. Metody analityczne. Poszukiwanie nowych źródeł energii. Surowce do otrzymania produktu. Stan zbiorczy.
„Przedmiot studiowania chemii” – Co się zmieniło. Płonący ogień. Płótno. Żyjemy otoczeni chemikalia. Jedna substancja – wiele ciał. Wnioski ogólne. Słowo „chemia”. Reakcje chemiczne. Transformacja substancji. Każdy korpus wykonany jest w całości lub w części z tworzywa sztucznego. Porozmawiajmy. Jakie interesujące. Edukacja ekologiczna powszechna. Wnioski. Przedmiot chemii.
