Prezenter: Posłuchaj bajki, przyjacielu.
Szara mysz, Norushka,
Wyszedłem na pole na spacer,
Szukaj słodkich ziaren.
Widzi: cud - teremok
Sam na otwartym polu.
Kto mieszka w rezydencji?
Może zaprosi Cię do odwiedzenia?
Gospodarz: Ale nikt nie odpowiedział,
Dom okazał się pusty.
Mysz wchodzi do małego domku i wygląda przez okno.
Mysz:
Będę mieszkać w rezydencji,
Śpiewaj piosenki i nie przejmuj się.
Zamyka okno i chowa się w małym domku.
Prezenter: Kolejny dzień Norushka żyje...
Nudzę się sam w rezydencji!
Nie ma z kim śpiewać i tańczyć...
Szkoda, że nie mogę zaprosić kogoś do odwiedzenia!
Wzdycha i zamyka okno. Wychodzi żaba.
Prezenter: W tym czasie jedna żaba -
Wahkushka o wyłupiastych oczach,
Wyszedłem na pole na spacer,
Poszukaj smacznych muszek.
Widzi: cud - teremok
Sam na otwartym polu.
Wtedy Żaba była zaskoczona,
Podeszła i zatrzymała się.
Kto tu mieszka w rezydencji?
Być może zaprosi cię do odwiedzenia
Mieszka tu mysz Norushka.
Cóż, jakim zwierzęciem jesteś?
Żaba:
Jestem zieloną żabą,
Jestem wesołą Kvakushką.
Mysz:
Więc żyjmy razem,
Będziemy się z tobą przyjaźnić.
Żaba: (skacze z radości.)
Kwa! To dla mnie przyjemność, Norushka!
Będę twoją dziewczyną.
Kwa, teraz przez próg
Wpadnę, qua, do małej rezydencji.
Jesteśmy teraz qua-qua razem,
Kwa, zatańczmy, kwa, zaśpiewajmy!
Żaba wskakuje do wieży. Zając wychodzi i rozgląda się.
Piosenki do śpiewania i tańca!
Z lasu wybiegł zajączek,
Długouchy Biegacz
Czy nie powinieneś zobaczyć czegoś smacznego na polu?
Soczysta, mocna kapusta?
(Zatrzymuje się, gdy widzi wieżę.)
Och, spójrz! Teremok
Sam na otwartym polu!
Powiedz mi, czyja jest ta wieża?
Mysz:
Mieszka tu mysz Norushka.
Mysz: Cóż, kim jesteś? Odpowiedź!
Żaba: Czy możemy zamknąć drzwi?
Zając: Co robisz? NIE! Jestem tylko króliczkiem
Wesoły biegacz.
Mysz: No to zamieszkaj z nami.
Żaba: Nasza trójka zostanie przyjaciółmi!
Zając: Jestem zachwycony! Skacz i skacz,
Skacz - skacz - tak do małego domku.
Lis wychodzi i rozgląda się.
Gospodarz: Zaczęli żyć i żyć,
Śpiewajcie piosenki i tańczcie.
Z lasu wyszedł lis.
Gdzie jest strumień? Szkoda, że nie mogę napić się wody!
(Zobacz wieżę.)
Jaki cud – teremok
Sam na otwartym polu?
Podejdę bliżej...
W domu słychać wesoły śmiech.
Zapukam łapą do drzwi...
Powiedz mi, czyje jest to
Mieszka tu mysz Norushka.
Żaba: A Żaba jest z nią, Kvakushka.
Zając: Cóż, a wraz z nimi Króliczek,
Wesoły biegacz.
W refrenie: W małym domku jest nas trzech
Żyjemy razem szczęśliwie.
No, Zainka, sprawdź!
Zając wygląda przez okno.
Lis: Jestem czerwonym lisem,
Będę dla was wszystkich jak siostra.
Mysz: (otwiera drzwi).
Więc zamieszkaj z nami,
Ponieważ wiesz, jak być przyjaciółmi!
Gospodarz: Zaczęli żyć i żyć,
Śpiewajcie piosenki i tańczcie.
Z lasu wyszedł Wołchok
Rozgrzej beczkę na słońcu.
Wilk: Co to za wieża?
Stoisz sam na polu?
Wilk spaceruje po rezydencji, wygląda przez okno i zatrzymuje się przed drzwiami.
Prezenter: Wilk podszedł bliżej,
Znalazł drzwi w rezydencji.
Mysz, żaba, zając i lis:
Terem – terem – teremok,
Nie jest ani niski, ani wysoki.
W jego chwalebnej komnacie
Żyjemy razem szczęśliwie.
W naszym cudownym małym domku
Śpiewamy, tańczymy, tańczymy.
Powiedz mi, czyja jest ta wieża?
Mysz: (zza drzwi lub patrząc przez okno).
Mieszka tu mysz Norushka.
Żaba: A Żaba jest z nią, Kvakushka.
Zając: Oto Zając,
Lis: I Lis.
W refrenie: Kochamy śpiewać i dobrze się bawić.
Mysz: Cóż, jakim zwierzęciem jesteś?
No dalej, Foxy, sprawdź!
Lis otwiera drzwi, wygląda na zewnątrz, po czym wychodzi z ramionami podpartymi na boki, uważnie przyglądając się nieproszonemu gościowi.
Wilk: Jestem Małym Szarym Wilkiem,
Szary ogon i bok.
Czy mogę z tobą zamieszkać?
W lesie nie mam z kim się przyjaźnić.
Fox: Naprawdę możesz zrobić miejsce!
Będę grzecznym Lisem:
Wpuszczę Wilka do rezydencji,
Zamknę drzwi.
Wilk wchodzi do rezydencji.
Prezenter: Wyszedł Mishka Kosolapy,
Podrapał łapą tył głowy.
Niedźwiedź: (zwraca się do publiczności).
Jaki cud – teremok
Stoisz sam na polu?
(Podchodzi do rezydencji i słucha: w rezydencji słychać piosenkę.)
Mysz, Żaba, Zając, Lis i Wilk: (zaśpiewaj piosenkę.)
Terem – terem – teremok,
Nie jest ani niski, ani wysoki.
W jego chwalebnej komnacie
Żyjemy razem szczęśliwie.
W naszym cudownym małym domku
Śpiewamy, tańczymy, tańczymy.
Niedźwiedź: W rezydencji słychać zabawę...
(Puka mocno w okno.)
Czy to nie jest twoja parapetówka?
Mysz: (przestraszona zza drzwi).
Kto tam jest?
Niedźwiedź: Tak, jestem, Niedźwiedź.
Drzwi powinny być odblokowane.
...Do jednego - cóż, przynajmniej krzyknąć,
To nudne, nie mów tak!
Będę dla Ciebie miłym sąsiadem:
Przyniosę miód na obiad...
Mysz: (wygląda przez okno, widzi Niedźwiedzia, macha łapą).
Ty, Niedźwiedź, jesteś ogromną bestią,
Nie zmieścisz się przez te drzwi!
Niedźwiedź: Nie ma problemu, nie dumny Misza,
Będę mieszkać na twoim dachu.
(Podchodzi do schodów i wspina się na dach.)
Prezenter: Tylko Mishka usiadł,
Terem - kurwa! - i rozpadł się.
Dach się wali, słychać piski, piski i rechoty. Wszystkie zwierzęta wybiegły z wieży.
Przestraszone zwierzęta
Ledwo udało nam się wyskoczyć.
Ale przyjaciele są niepokonani -
Waga w stanie nienaruszonym i nieuszkodzonym.
Mysz: Każdy wie: gdybym tylko polował -
Praca pójdzie dobrze!
Żaba: Będziemy nosić kłody...
Zając: Zacznijmy ciąć deski...
Lis: Zbudujemy wieżę.
Wilk: Będzie silny i wysoki. Jest wystarczająco dużo miejsca dla każdego
Strona 2 z 8
Sztuka w jednym akcie, w trzech scenach
Pismo
PROWADZĄCY. ZAJĄC.
MYSZ. LIS.
ŻABA. WILK.
NIEDŹWIEDŹ.
Scena pierwsza
Na scenie jest sceneria: pole, wieża. Prezenter wchodzi na scenę, a po drugiej stronie pojawia się Mysz.
Prowadzący. Posłuchaj historii, przyjacielu.
Szara mysz, Norushka,
Wyszedłem na pole na spacer,
Szukaj słodkich ziaren.
Widzi: cudowna wieża
Sam na otwartym polu.
Mysz była bardzo zaskoczona.
Podeszła i zatrzymała się.
Mysz (zwraca się do publiczności).
Kto mieszka w rezydencji?
Może zaprosi Cię do odwiedzenia?
(Podchodzi bliżej i ogląda wieżę.)
Zapukam łapą do drzwi...
(Puka do drzwi.)
Powiedz mi, czyja jest ta wieża?
Prowadzący. Ale nikt nie odpowiedział.
Dom okazał się pusty.
Mysz wchodzi do małego domku i wygląda przez okno.
Mysz. Będę mieszkać w rezydencji.
Śpiewaj piosenki i nie przejmuj się.
Zamyka okno i chowa się w małym domku.
Prowadzący. Norushka żyje dzień lub dwa...
Nudzę się sam w rezydencji!
Nie ma z kim śpiewać i tańczyć...
Chciałbym zaprosić kogoś do odwiedzenia!
Wzdycha i zamyka okno. Wychodzi żaba.
Prowadzący. W tym czasie jedna żaba -
Wahkushka o wyłupiastych oczach,
Wyszedłem na pole na spacer.
Poszukaj smacznych muszek.
Widzi: cudowna wieża
Sam na otwartym polu.
Wtedy Żaba była zaskoczona,
Podeszła i zatrzymała się.
Żaba (puka w okno).
Kto tu mieszka w rezydencji?
(Zwraca się do publiczności.)
Może zaprosi Cię do odwiedzenia?
Mysz (wygląda przez okno).
Mieszka tu mysz Norushka.
Cóż, jakim zwierzęciem jesteś?
Żaba. Jestem zieloną żabą
Jestem wesołą Kvakushką.
Mysz. Więc żyjmy razem
Będziemy się z tobą przyjaźnić.
Żaba (skacze z radości).
Kwa! To dla mnie przyjemność, Norushka!
Będę twoją dziewczyną.
Kwa, teraz przez próg
Wpadnę, qua, do małej rezydencji.
Jesteśmy teraz qua-qua razem,
Kwa, zatańczmy, kwa, zaśpiewajmy!
Żaba wskakuje do wieży. Zając wychodzi i rozgląda się.
Piosenki do śpiewania i tańca!
Z lasu wybiegł zajączek,
Długouchy Biegacz.
Zając (zwraca się do publiczności).
Czy w polu nie powinno być czegoś smacznego?
Soczysta, mocna kapusta?
(Zatrzymuje się, gdy widzi wieżę.)
Och, spójrz! Teremok
Sam na otwartym polu!
(Podchodzi do wieży.)
Zapukam łapą do drzwi.
(Puka do drzwi.)
Powiedz mi, czyja jest ta wieża?
Mysz (zza drzwi lub patrząc przez okno).
Mieszka tu mysz Norushka.
Mysz. Kim jesteś? Odpowiedź!
Żaba. Może powinniśmy zamknąć drzwi?
Zając. Co robisz? NIE! Jestem tylko króliczkiem
Wesoły biegacz.
Mysz. No to zamieszkaj z nami.
Żaba. Nasza trójka zostanie przyjaciółmi!
Zając. Jestem zachwycony! Skacz i skacz.
Skok-skok - tak dla teremoka.
Zając wskakuje do wieży.
Scena druga
Wystrój rezydencji został unowocześniony o nowe zasłony wiszące w oknie.
Lis wychodzi i rozgląda się.
Prowadzący. Zaczęli żyć i dogadywać się.
Śpiewajcie piosenki i tańczcie.
Z lasu wyszedł lis.
Lis (zwracając się do publiczności).
Gdzie jest strumień? Szkoda, że nie mogę napić się wody!
(Zobacz wieżę.)
Cóż za cudowna wieża
Sam na otwartym polu?
Pozwól mi podejść bliżej...
Lis chodzi tam i z powrotem przed domem, z którego słychać śmiech, i wygląda przez okno. W domu słychać wesoły śmiech. Zapukam łapą do drzwi...
(Puka do drzwi.)
Powiedz mi, czyja jest ta wieża?
Mysz (zza drzwi).
Mysz tu mieszka, Norushka.
Żaba. A Żaba jest z nią. Waha.
Zając. Cóż, porozmawiajmy o nich, Króliczku,
Wesoły biegacz.
W chórze. W małym domku jest nas trzech
Mieszkamy razem i dobrze się bawimy.
Mysz. Cóż, jakim zwierzęciem jesteś?
No, Zainka, sprawdź!
Zając wygląda przez okno.
Lis. Jestem czerwonym lisem,
Będę dla was wszystkich jak siostra.
Mysz (otwiera drzwi)
Więc zamieszkaj z nami.
Ponieważ wiesz, jak być przyjaciółmi!
Lis wchodzi do rezydencji. Gdy tylko drzwi zamkną się za Lisem, na scenie pojawia się Wilk. Jest chudy i głodny, ale wcale nie zły. Widzi wieżę. Zatrzymuje się przed nim.
Prowadzący. Zaczęli żyć i dogadywać się.
Śpiewajcie piosenki i tańczcie.
Z lasu wyszedł Wołchok
Rozgrzej beczkę na słońcu.
Wilk. Co to za wieża?
Stoisz sam na polu?
Wilk spaceruje po rezydencji, wygląda przez okno i zatrzymuje się przed drzwiami.
Prowadzący. Wilk podszedł bliżej.
Znalazł drzwi w rezydencji.
Wilk słucha: w małym domku słychać piosenkę. Mysz, Żaba, Zając i Lis śpiewają piosenkę).
Terem-terem-teremok,
Nie jest ani niski, ani wysoki.
W jego chwalebnej komnacie
Mieszkamy razem i dobrze się bawimy.
W naszym cudownym małym domku
Śpiewamy, tańczymy, tańczymy.
Wilk (zwracając się do publiczności).
Za drzwiami słychać głosy...
(Puka do drzwi.)
Powiedz mi, czyja jest ta wieża?
Mysz (zza drzwi lub patrząc przez okno). Mysz tu mieszka. Noruszka.
Żaba. A Żaba jest z nią. Waha.
Zając. Oto Zając
Lis. I Lis.
W chórze. Kochamy śpiewać i dobrze się bawić.
Mysz. Cóż, jakim zwierzęciem jesteś?
No dalej, Foxy, sprawdź!
Lis otwiera drzwi, wygląda na zewnątrz, po czym wychodzi z rękami podwieszonymi, uważnie przyglądając się nieproszonemu gościowi.
Wilk. Jestem Małym Szarym Wilkiem,
Szary ogon i bok.
Czy mogę z tobą zamieszkać?
W lesie nie mam z kim się przyjaźnić.
Lis. Naprawdę możesz zrobić miejsce!
Będę grzecznym Lisem:
Wpuszczę Wilka do rezydencji,
Zamknę drzwi.
Wilk wchodzi do rezydencji.
Scena trzecia
Na scenę wchodzi Niedźwiedź. Widzi wieżę i zatrzymuje się zaskoczony, drapiąc się po głowie.
Prowadzący. Wyszedł Mishka Kosolapy,
Podrapał łapą tył głowy.
Niedźwiedź (zwraca się do publiczności).
Cóż za cudowna wieża
Stoisz sam na polu?
(Podchodzi do rezydencji i słucha: w rezydencji słychać piosenkę.)
Mysz, Żaba, Zając i Lis (zaśpiewaj piosenkę). Terem-terem-teremok,
Nie jest ani niski, ani wysoki.
W jego chwalebnej komnacie
Mieszkamy razem i dobrze się bawimy.
W naszym cudownym małym domku
Śpiewamy, tańczymy, tańczymy.
Niedźwiedź. W dworku słychać zabawę...
(Puka mocno w okno.)
Czy to nie jest twoja parapetówka?
Mysz (przestraszona zza drzwi). Kto tam jest?
Żaba. Kto?
Niedźwiedź. Tak, jestem. Niedźwiedź.
Drzwi powinny być odblokowane. ...
Po pierwsze - cóż, przynajmniej krzyknąć.
To nudne, cokolwiek powiesz!
Będę dla Ciebie miłym sąsiadem:
Przyniosę miód na obiad...
Mysz (wygląda przez okno, widzi Niedźwiedzia, macha łapą).
Ty. Niedźwiedź to ogromna bestia.
Nie zmieścisz się przez te drzwi!
Niedźwiedź. To nie ma znaczenia, nie dumna Misza,
Będę mieszkać na twoim dachu.
(Podchodzi do schodów i wspina się na dach.)
Prowadzący. Tylko Mishka usiadł,
Terem - kurwa! - i rozpadł się.
Dach się wali, słychać piski, piski i rechoty. Wszystkie zwierzęta wybiegły z wieży.
Przestraszone zwierzęta ledwo zdołały wyskoczyć. Ale przyjaciele są niepokonani – wszyscy są cali i zdrowi.
Mysz. Wszyscy wiedzą: gdyby było polowanie -
Praca pójdzie dobrze!
Żaba. Będziemy nieść kłody...
Zając. Zaczniemy ciąć deski...
Lis. Zbudujemy wieżę.
Wilk. Będzie silny i wysoki.
Niedźwiedź. Miejsca w nim jest wystarczająco dużo dla każdego.
Wszystko. Znowu zabrzmi w nim śmiech!
SCENARIUSZ OPOWIEŚCI:
„TEREMOK O NOWYM CHŁOPCU”
Serdiuk Julia Pietrowna
Dyrektor muzyczny
MBDOU d/s. "Słoneczny",
wieś Oktyabrsky, rejon Kulundinsky,
Integracja OO: „Komunikacja”, „Poznanie”, „Socjalizacja”, „Muzyka”.
Cel. Rozwój umiejętności komunikacyjnych poprzez zajęcia teatralne.
Rozwój umiejętności komunikacyjnych;
Rozwój umiejętności komunikacyjnych podczas teatralności bajki;
Naucz się odgrywać rolę zwierząt (mysz, zając, wilk, lis, żaba, niedźwiedź).
Rozwijaj umiejętności artystyczne;
Rozwój umiejętności twórczych.
Witajcie moi drodzy przyjaciele!
Wszyscy na świecie kochają bajki.
Dorośli i dzieci to uwielbiają.
Bajki uczą nas dobroci i ciężkiej pracy
Mówią Ci jak żyć
Być przyjacielem wszystkich wokół ciebie.
Teremok dalej nowy sposób, przedszkole Ci pokaże.
Posłuchaj historii, przyjacielu.
Szara mysz, Norushka,
Wyszedłem na pole na spacer,
Szukaj słodkich ziaren. (Mysz się kończy)
Widzi: cudowną wieżę,
Sam na otwartym polu.
Mysz była bardzo zaskoczona
Podeszła i zatrzymała się.
Mysz. Kto mieszka w rezydencji?
Może zaprosi Cię do odwiedzenia?
Zapukam łapą do drzwi... (Puka)
Powiedz mi, czyja jest ta wieża?
Śr. Ale nikt nie odpowiedział
Dom okazał się pusty.
Mysz wchodzi do małego domku i wygląda przez okno.
Mysz. Będę mieszkać w rezydencji,
Śpiewaj piosenki i nie przejmuj się.
Śr. Jeden dzień i kolejna Norushka żyje...
Mysz. Nudzę się sam w rezydencji!
Nie ma z kim śpiewać i tańczyć...
Chciałbym zaprosić kogoś do odwiedzenia!
Śr. W tym czasie jedna żaba -
Wahkushka o wyłupiastych oczach,
Wyszedłem na pole na spacer,
Pyszne muszki do podglądania.
Widzi: dwór-teremok,
Sam na otwartym polu.
Wtedy żaba była zaskoczona,
Podeszła i zatrzymała się.
Żaba (puka): Kto mieszka w rezydencji?
Może zaprosi Cię do odwiedzenia?
Mysz (zerka)
Tu mieszka mysz, Norushka,
Cóż, jakim zwierzęciem jesteś?
Żaba. Jestem zieloną żabą.
Jestem wesołą Kvakushką. (skacze z radości).
To dla mnie przyjemność, Norushka!
Będę twoim przyjacielem!
A teraz za próg
Wpadnę, jestem w wieży!
Jesteśmy teraz tylko my dwoje
I tańczmy i śpiewajmy! (wskakuje do rezydencji).
Śr. Zaczęli żyć i żyć,
Piosenki do śpiewania i tańca!
Zając wychodzi i rozgląda się.
Śr. Z lasu wybiegł zajączek,
Długouchy biegacz.
Zając. Nie ma gdzieś czegoś smacznego?
Soczysta, mocna kapusta? (rozgląda się)
(Zatrzymał się, gdy zobaczył wieżę)
Łapą zapukam do drzwi,
Powiedz mi, czyja jest ta wieża?
Mysz (wychodzi z domu) Mysz tu mieszka, Norushka!
Żaba (wychodzi z domu) A żaba z nią, Kvakushka!
Mysz. Cóż, kim jesteś, odpowiedz!
Królik. Jestem tylko króliczkiem
Wesoły mały sweterek!
Mogę z tobą mieszkać!
Mysz i żaba. Nasza trójka zostanie przyjaciółmi!
Króliczek wchodzi do wieży
Śr. Zaczęli żyć i żyć,
Piosenki do śpiewania i tańca!
Z lasu wyszedł lis...
Lis. Jestem spragniony! Szkoda, że nie mogę napić się wody! (Widziałem małą rezydencję)
Cóż za cudowna wieża,
Sam na otwartym polu?
Pozwól mi podejść bliżej... (słyszy śpiew i śmiech)
W domu słychać wesoły śmiech.
Zapukam łapą do drzwi...
Powiedz mi, czyja jest ta wieża?
Mysz tu mieszka, Norushka!
A Żaba jest z nią, Kvakushka!
Cóż, a wraz z nimi Króliczek,
Wesoły skoczek!
Cóż, jakim zwierzęciem jesteś?
Lis, jestem czerwonym lisem,
Będę dla was wszystkich jak siostra.
Mysz. Więc zamieszkaj z nami,
Ponieważ wiesz, jak być przyjaciółmi.
Lis wchodzi do rezydencji.
Śr. Zaczęli żyć i żyć,
Piosenki do śpiewania i tańca!
Z lasu wyszedł Wołchok
Rozgrzej beczkę na słońcu.
Wilk. Co to za wieża?
Stoisz sam na polu?
Śr. Wilk podszedł bliżej
Powiedz mi, czyja jest ta wieża?
Zwierzęta na zmianę wyglądają zza drzwi:
Mysz tu mieszka, Norushka!
A Żaba jest z nią, Kvakushka!
Oto Zając
I Lis. Cóż, jakim zwierzęciem jesteś?
Wilk. Ja, Mały Szary Wilk,
Szary ogon i bok.
Czy mogę z tobą zamieszkać?
Nie mam z kim się przyjaźnić w lesie!
Lis. Naprawdę możesz zrobić miejsce!
Będę grzecznym lisem:
Wpuszczę Wilka do rezydencji,
Zamknę drzwi!
Wilk wchodzi do rezydencji. Pojawia się Niedźwiedź.
Śr. Wyszedł niedźwiedź klubowy,
Podrapał łapą tył głowy.
Niedźwiedź. Cóż za cudowna wieża
Stoisz sam na polu?
W rezydencji słychać zabawę... (puka)
Czy to nie jest twoja parapetówka?
Mysz (przestraszona zza drzwi) Kto tam?
Niedźwiedź. Tak, jestem, Niedźwiedziu!
Drzwi powinny być otwarte!
Do jednego, cóż, przynajmniej krzycz!
To nudne, cokolwiek powiesz!
Będę dla Ciebie miłym sąsiadem:
Przyniosę ci miód na obiad!
Mysz (wygląda przez okno, widzi Niedźwiedzia, macha łapą)
Ty, Niedźwiedź, jesteś ogromną bestią,
Nie zmieścisz się przez te drzwi.
Niedźwiedź, to nie ma znaczenia, nie jestem dumny,
Uwierzcie mi, przyjaciele,
Wszędzie jest dla mnie wystarczająco dużo miejsca,
Będę spać na podwórku.
Zwierzęta (wyjdź z domu)
Wpuśćmy cię, Miszeńko,
Jesteśmy teraz jedną rodziną.
W naszym cudownym domku,
Będziemy śpiewać, będziemy tańczyć, będziemy tańczyć.
Wykonywana jest „Pieśń przyjaciół”, słowa Y. Akim, muzyka V. Gerchik.
Nie waż się kłócić!
Nie możemy żyć bez przyjaciół
Nie dla świata!
Nie ma mowy, nie ma mowy
Nie dla świata! (2 razy)
2. Nie zostawiaj przyjaciół
Bądź za nie odpowiedzialny
Nie obrażaj ich
Nikt na świecie!
Nikt, nikt
Nikt na świecie! (2 razy)
TEREMOK. Bajkowy teatr. Skrypt wierszowany oparty na języku rosyjskim opowieść ludowa . Spektakl w jednym akcie, trzy sceny. Postacie GOSPODARZ. ZAJĄC. MYSZ. LIS. ŻABA. WILK. NIEDŹWIEDŹ. Scena pierwsza Na scenie jest sceneria: pole, dwór. Prezenter wchodzi na scenę, a po drugiej stronie pojawia się Mysz. Prowadzący. Posłuchaj historii, przyjacielu. Szara mysz Norushka wyszła na pole na spacer w poszukiwaniu słodkich ziarenek. Widzi: cudowną wieżę, samotną na otwartym polu. Mysz była bardzo zaskoczona. Podeszła i zatrzymała się. Mysz (zwraca się do publiczności). Kto mieszka w rezydencji? Może zaprosi Cię do odwiedzenia? (Podchodzi bliżej i ogląda rezydencję.) Zapukam łapą do drzwi... (Puka do drzwi.) Czyja to rezydencja, powiedz mi? Prowadzący. Ale nikt nie odpowiedział. Dom okazał się pusty. Mysz wchodzi do małego domku i wygląda przez okno. Mysz. Będę mieszkać w rezydencji. Śpiewaj piosenki i nie przejmuj się. Zamyka okno i chowa się w małym domku. Prowadzący. Norushka żyje dzień lub dwa... Mysz (wygląda przez okno). Nudzę się sam w rezydencji! Nie ma z kim śpiewać i tańczyć... Szkoda, że nie mogę kogoś zaprosić! Wzdycha i zamyka okno. Wychodzi żaba. Prowadzący. W tym czasie jedna Żaba - Żaba Bugooka - wyszła na pole na spacer. Poszukaj smacznych muszek. Widzi: cudowną wieżę, samotną na otwartym polu. Wtedy Żaba była zaskoczona, podeszła i zatrzymała się. Żaba (puka w okno). Kto tu mieszka w rezydencji? (Zwraca się do publiczności.) Może zaprosi cię do odwiedzenia? Mysz (wygląda przez okno). Mieszka tu mysz Norushka. Cóż, jakim zwierzęciem jesteś? Żaba. Jestem zieloną żabą, jestem wesołą żabą. Mysz. Więc żyjmy razem, będziemy przyjaciółmi. Żaba (skacze z radości). Kwa! To dla mnie przyjemność, Norushka! Będę twoją dziewczyną. Kwa, teraz przeskoczę próg, kwa, do domku. Teraz kwa-kwa, razem, Kwa, zatańczymy, kwa, zaśpiewamy! Żaba wskakuje do wieży. Zając wychodzi i rozgląda się. Prowadzący. Zaczęli żyć i dogadywać się. Piosenki do śpiewania i tańca! Mały Króliczek, Długouchy Biegacz, pogalopował z lasu. Zając (zwraca się do publiczności). Czy w polu nie powinno być czegoś smacznego? Soczysta, mocna kapusta? (Zatrzymuje się, gdy widzi małą wieżę.) Och, spójrz! Teremok Sam na otwartej przestrzeni! (Podchodzi do rezydencji.) Zapukam łapą do drzwi. (puka do drzwi.) Powiedz mi, czyja to wieża? Mysz (zza drzwi lub patrząc przez okno). Mieszka tu mysz Norushka. Żaba. A Żaba jest z nią. Waha. Mysz. Kim jesteś? Odpowiedź! Żaba. Może powinniśmy zamknąć drzwi? Zając. Co robisz? NIE! Jestem tylko Króliczkiem, Wesołym Biegaczem. Mysz. No to zamieszkaj z nami. Żaba. Nasza trójka zostanie przyjaciółmi! Zając. Jestem zachwycony! Skacz i skacz. Skok-skok - tak, do małej rezydencji. Zając wskakuje do wieży. Scena druga Wystrój rezydencji został unowocześniony o nowe zasłony wiszące w oknie. Lis wychodzi i rozgląda się. Prowadzący. Zaczęli żyć i dogadywać się. Śpiewajcie piosenki i tańczcie. Z lasu wyszedł lis. Lis (zwracając się do publiczności). Gdzie jest strumień? Szkoda, że nie mogę napić się wody! (Zobacz małą rezydencję.) Cóż za cudowna mała rezydencja, samotna na otwartym polu? Pozwól mi podejść bliżej... Lis chodzi tam i z powrotem przed domem, z którego słychać śmiech, i wygląda przez okno. W domu słychać wesoły śmiech. Zapukam łapą do drzwi... (Puka do drzwi.) Powiedz mi, czyja to wieża? Mysz (zza drzwi). Mysz tu mieszka, Norushka. Żaba. A Żaba jest z nią. Waha. Zając. Cóż, porozmawiajmy o nich, Króliczku, Wesoły Biegaczu. W chórze. Żyjemy szczęśliwie we trójkę w małym domku. Mysz. Cóż, jakim zwierzęciem jesteś? No, Zainka, sprawdź! Zając wygląda przez okno. Lis. Jestem rudym lisem, będę dla Was wszystkich jak siostra. Mysz (otwiera drzwi) Więc zamieszkaj z nami. Ponieważ wiesz, jak być przyjaciółmi! Lis wchodzi do rezydencji. Gdy tylko drzwi zamkną się za Lisem, na scenie pojawia się Wilk. Jest chudy i głodny, ale wcale nie zły. Widzi wieżę. Zatrzymuje się przed nim. Prowadzący. Zaczęli żyć i dogadywać się. Śpiewajcie piosenki i tańczcie. Wierzch wyszedł z lasu, żeby ogrzać beczkę na słońcu. Wilk. Co to za mała rezydencja stojąca samotnie na polu? Wilk spaceruje po rezydencji, wygląda przez okno i zatrzymuje się przed drzwiami. Prowadzący. Wilk podszedł bliżej. Znalazł drzwi w rezydencji. Wilk słucha: w małym domku słychać piosenkę. Mysz, Żaba, Zając i Lis śpiewają piosenkę). Terem-terem-teremok, Nie jest niski, nie jest wysoki. W naszej wspaniałej rezydencji żyjemy razem szczęśliwie. W naszym cudownym domku Śpiewamy, tańczymy, tańczymy. Wilk (zwracając się do publiczności). Za drzwiami słychać głosy... (Pukanie do drzwi.) Powiedz mi, czyja to wieża? Mysz (zza drzwi lub patrząc przez okno). Mysz tu mieszka. Noruszka. Żaba. A Żaba jest z nią. Waha. Zając. Oto Zając i Lis. I Lis. W chórze. Kochamy śpiewać i dobrze się bawić. Mysz. Cóż, jakim zwierzęciem jesteś? No dalej, Foxy, sprawdź! Lis otwiera drzwi, wygląda na zewnątrz, po czym wychodzi z ramionami podpartymi na boki, uważnie przyglądając się nieproszonemu gościowi. Wilk. Jestem Mały Szary Wilk, Szary ogon i bok. Czy mogę z tobą zamieszkać? W lesie nie mam z kim się przyjaźnić. Lis. Naprawdę możesz zrobić miejsce! Będę grzecznym Lisem: wpuszczę Wilka do rezydencji, zamknę drzwi na klucz. Wilk wchodzi do rezydencji. Scena trzecia Na scenę wchodzi Niedźwiedź. Widzi wieżę i zatrzymuje się zaskoczony, drapiąc się po głowie. Prowadzący. Wyszedł Mishka Stopa Szpotawa i podrapał łapą tył głowy. Niedźwiedź (zwraca się do publiczności). Jaka cudowna wieża stoi samotnie na polu? (Podchodzi do domku, słucha: w domku słychać piosenkę.) Mysz, Żaba, Zając i Lis (śpiewają piosenkę). Terem-terem-teremok, Nie jest niski, nie jest wysoki. W naszej wspaniałej rezydencji żyjemy razem szczęśliwie. W naszym cudownym domku Śpiewamy, tańczymy, tańczymy. Niedźwiedź. W rezydencji słychać zabawę... (Pukanie mocno w okno.) Czy to nie jest dla Ciebie parapetówka? Mysz (przestraszona zza drzwi). Kto tam jest? Żaba. Kto? Niedźwiedź. Tak, jestem. Niedźwiedź. Drzwi powinny być odblokowane. ... Po pierwsze - cóż, przynajmniej krzyknąć. To nudne, cokolwiek powiesz! Będę dla Ciebie miłym sąsiadem: przyniosę miód na obiad... Mysz (wygląda przez okno, widzi Niedźwiedzia, macha łapką). Ty. Niedźwiedź to ogromna bestia. Nie zmieścisz się przez te drzwi! Niedźwiedź. To nie ma znaczenia, nie dumna Misza, będę mieszkać na twoim dachu. (Podchodzi do schodów, wspina się na dach.) Prezenter. Usiadł tylko Mishka, Terem – kurwa! - i rozpadł się. Dach się wali, słychać piski, piski i rechoty. Wszystkie zwierzęta wybiegły z wieży. Przestraszone zwierzęta ledwo zdołały wyskoczyć. Ale przyjaciele są niepokonani – wszyscy są cali i zdrowi. Mysz. Każdy wie: gdybyś chciał, praca poszłaby dobrze! Żaba. Będziemy nieść kłody... Zając. Zaczynamy ciąć deski... Lis. Zbudujemy wieżę. Wilk. Będzie silny i wysoki. Niedźwiedź. Miejsca w nim jest wystarczająco dużo dla każdego. Wszystko. Znowu zabrzmi w nim śmiech! Kurtyna. Autor Polak Laura
Zajęcia teatralne w przedszkole. Na zajęcia z dziećmi w wieku 4-5 lat Szczetkin Anatolij Wasiljewicz
Teremok (L. Poliak)
Teremok (L. Poliak)
Sztuka w jednym akcie, w trzech scenach
Pismo
Prezenter, mysz, żaba, zając, lis, wilk, niedźwiedź.
Scena pierwsza
Na scenie jest sceneria: pole, wieża. Prezenter wchodzi na scenę, a po drugiej stronie pojawia się Mysz.
Prowadzący.
Posłuchaj historii, przyjacielu.
Szara mysz, Norushka,
Wyszedłem na pole na spacer,
Szukaj słodkich ziaren.
Widzi: cudowna wieża
Sam na otwartym polu.
Mysz była bardzo zaskoczona
Podeszła i zatrzymała się.
Mysz (zwraca się do publiczności).
Kto mieszka w rezydencji?
Może zaprosi Cię do odwiedzenia?
(Podchodzi bliżej i ogląda wieżę.)
Zapukam łapą do drzwi...
(Puka do drzwi.)
Powiedz mi, czyja jest ta wieża?
Prowadzący.
Ale nikt nie odpowiedział
Dom okazał się pusty.
(Mysz wchodzi do rezydencji i wygląda przez okno.)
Będę mieszkać w rezydencji,
Śpiewaj piosenki i nie przejmuj się.
(Zamyka okno i chowa się w domku.)
Prowadzący.
Norushka żyje dzień lub dwa...
Mysz (wygląda przez okno).
Nudzę się sam w rezydencji!
Nie ma z kim śpiewać i tańczyć...
Chciałbym zaprosić kogoś do odwiedzenia!
(wzdycha, zamyka okno. Wychodzi żaba.)
Prowadzący.
Kto tu mieszka w rezydencji?
(Zwraca się do publiczności.)
Może zaprosi Cię do odwiedzenia?
Mysz (wygląda przez okno).
Jestem zieloną żabą
Jestem wesołą Kvakushką.
Więc żyjmy razem
Będziemy się z tobą przyjaźnić.
Żaba (skacze z radości).
Kwa! To dla mnie przyjemność, Norushka!
Będę twoją dziewczyną.
Kwa, teraz przez próg
Wpadnę, qua, do małej rezydencji.
Jesteśmy teraz qua-qua razem,
Kwa, zatańczmy, kwa, zaśpiewajmy!
(Żaba wskakuje do rezydencji. Zając wychodzi i rozgląda się.)
Prowadzący.
Zaczęli żyć i żyć,
Piosenki do śpiewania i tańca!
Z lasu wybiegł zajączek,
Długouchy Biegacz.
Zając (zwraca się do publiczności).
Czy nie powinieneś zobaczyć czegoś smacznego na polu?
Soczysta, mocna kapusta?
(Zatrzymuje się, gdy widzi wieżę.)
Och, spójrz! Teremok
Sam na otwartym polu!
(Podchodzi do wieży.)
Zapukam łapą do drzwi.
(Puka do drzwi.)
Powiedz mi, czyja jest ta wieża?
Mysz
A Żaba jest z nią, Kvakushka.
Kim jesteś? Odpowiedź!
Może powinniśmy zamknąć drzwi?
Co robisz? NIE! Jestem tylko króliczkiem
Wesoły biegacz.
No to zamieszkaj z nami.
Nasza trójka zostanie przyjaciółmi!
Jestem zachwycony! Skacz i skacz,
Skok-skok - tak, do małej rezydencji.
(Zając wskakuje do wieży.)
Scena druga
Wystrój rezydencji został unowocześniony o wiszące w oknie zasłony.
Lis wychodzi i rozgląda się.
Prowadzący.
Zaczęli żyć i żyć,
Piosenki do śpiewania i tańca.
Z lasu wyszedł lis.
Lis (zwraca się do publiczności).
Gdzie jest strumień? Szkoda, że nie mogę napić się wody!
(Zobacz wieżę.)
Cóż za cudowna wieża
Sam na otwartym polu?
Pozwól mi podejść bliżej...
(Lis chodzi tam i z powrotem przed domem, z którego słychać śmiech, i wygląda przez okno.)
Wesoły śmiech słychać w domu...
Zapukam łapą do drzwi...
(Puka do drzwi.)
Czyja jest ta wieża, powiedz mi?
Mysz (zza drzwi).
A Żaba jest z nią, Kvakushka.
Cóż, a wraz z nimi Króliczek,
Wesoły biegacz.
W małym domku jest nas trzech.
Mieszkamy razem i dobrze się bawimy.
Cóż, jakim zwierzęciem jesteś?
No, Zainka, sprawdź!
(Zając wygląda przez okno.)
Jestem rudym lisem,
Będę dla was wszystkich jak siostra.
Mysz (otwiera drzwi).
Więc zamieszkaj z nami,
Ponieważ wiesz, jak być przyjaciółmi!
(Lis wchodzi do rezydencji. Gdy tylko drzwi zamykają się za Lisem, na scenie pojawia się Wilk. Jest chudy, głodny i wcale nie zły. Widzi rezydencję. Zatrzymuje się przed nią.)
Prowadzący.
Zaczęli żyć i żyć,
Śpiewajcie piosenki i tańczcie.
Z lasu wyszedł Wołchok
Rozgrzej beczkę na słońcu.
(Wilk chodzi po rezydencji, wygląda przez okno, zatrzymuje się przed drzwiami.)
Wilk podszedł bliżej
Znalazł drzwi w rezydencji.
(Wilk słucha: w domku słychać piosenkę.)
Mysz, żaba, zając i lis (zaśpiewaj piosenkę).
Terem-terem-teremok,
Nie jest niski, nie wysoki,
W jego chwalebnej komnacie
Mieszkamy razem i dobrze się bawimy.
W naszym cudownym małym domku
Śpiewamy, tańczymy, tańczymy.
(Puka do drzwi.)
Powiedz mi, czyja jest ta wieża?
Mysz (zza drzwi lub patrząc przez okno).
A Żaba jest z nią, Kvakushka.
I Lis.
Kochamy śpiewać i dobrze się bawić.
Cóż, jakim zwierzęciem jesteś?
No dalej, Foxy, sprawdź!
(Lis otwiera drzwi, wygląda na zewnątrz, po czym wychodzi z rękami podwieszonymi, uważnie przyglądając się nieproszonemu gościowi.)
Jestem Małym Szarym Wilkiem,
Szary ogon i bok.
Czy mogę z tobą zamieszkać?
W lesie nie mam z kim się przyjaźnić.
Naprawdę możesz zrobić miejsce!
Będę grzecznym Lisem:
Wpuszczę Wilka do rezydencji,
Zamknę drzwi.
Wilk wchodzi do rezydencji.
Scena trzecia
Na scenę wchodzi Niedźwiedź. Widzi wieżę i zatrzymuje się zaskoczony, drapiąc się po głowie.
Prowadzący.
Wyszedł niedźwiedź klubowy,
Podrapał łapą tył głowy.
Niedźwiedź (zwraca się do publiczności).
Cóż za cudowna wieża
Stoisz sam na polu?
(Podchodzi do rezydencji i słucha: w rezydencji słychać piosenkę.)
Mysz, Żaba, Zając, Lis, Wilk (śpiew).
Terem-terem-teremok,
Nie jest niski, nie wysoki,
W jego chwalebnej komnacie
Mieszkamy razem i dobrze się bawimy.
W naszym cudownym małym domku
Śpiewamy, tańczymy, tańczymy.
W dworku słychać zabawę...
(Puka w okno.)
Mysz (przestraszony zza drzwi).
Tak, jestem. Niedźwiedź.
Drzwi powinny być odblokowane.
Do jednego - cóż, przynajmniej krzyknij,
To nudne, cokolwiek powiesz!
Będę dla Ciebie miłym sąsiadem:
Przyniosę miód na obiad...
Mysz (wygląda przez okno i widząc Niedźwiedzia, macha łapą).
Ty, Niedźwiedź, jesteś ogromną bestią,
Nie zmieścisz się przez te drzwi.
To nie ma znaczenia, nie dumna Misza,
Będę mieszkać na twoim dachu.
(Podchodzi do schodów i wspina się na dach.)
Prowadzący.
Tylko Mishka usiadł,
Terem - kurwa!
I to się rozpadło.
(Dach się wali, słychać skrzypienie, piski i rechot. Wszystkie zwierzęta wybiegają z wieży.)
Przestraszone zwierzęta
Ledwo udało nam się wyskoczyć.
Ale przyjaciele są niepokonani -
Wszystko bezpiecznie i zdrowo.
Wszyscy wiedzą: gdyby było polowanie -
Praca pójdzie dobrze!
Będziemy przewozić kłody...
Zaczniemy ciąć deski...
Zbudujemy wieżę.
Będzie silny i wysoki.
Miejsca w nim jest wystarczająco dużo dla każdego.
Znowu zabrzmi w nim śmiech!
Niniejszy tekst jest fragmentem wprowadzającym. Z książki Zajęcia teatralne w przedszkolu. Na zajęcia z dziećmi w wieku 4-5 lat autor Szczetkin Anatolij WasiljewiczLekcja 5. Lektura spektaklu „Rzepa” L. Polaka Goala. Rozwijaj mowę dzieci; przedstaw tekst poetycki bajki „Rzepa”. Postęp w lekcji 1. Ćwiczenia rozwoju mowy.2. Czytając sztukę „Rzepa” L. Polyaka (patrz Załącznik 1). Nauczyciel opowiada dzieciom o tym, jak wygląda człowiek
Z książki Angażowanie dzieci w działania artystyczne i estetyczne. Gry i zabawy dla dzieci w wieku 1-3 lat autor Ganoszenko Natalia IwanownaLekcja 10. Zabawa teatralna „Teremok” Cel. Rozwijaj uwagę dzieci, pamięć, oddychanie Postęp lekcji 1. Ćwiczenia oddechowe.2. Gimnastyka artykulacyjna.3. Poznanie tekstu spektaklu „Rzepa”.4. Improwizacja bajki „Teremok” Ćwiczenia oddechowe Dzieci siedzące
Z książki Przyjęcia dla dzieci w domu. Bajkowe scenariusze i quizy autor Kogan Marina SolomonownaLekcja 23. Próba spektaklu „Teremok” Cel. Rozwijaj dykcję, pamięć, uwagę, wyobraźnię dzieci. Przebieg lekcji 1. Lektura spektaklu „Teremok” L. Polyaka (patrz załącznik 1).2. Rozmowa o spektaklu „Teremok” Chłopaki Pedagodzy, znacie bajkę „Teremok”? Poetka Larisa Polyak przetłumaczyła to na
Z książki autoraLekcja 24. Próba spektaklu „Teremok” Cel. Rozwijaj pamięć, uwagę, wyobraźnię dzieci. Postęp lekcji 1. Pracuj nad techniką mówienia. Gra „Zepsuty telefon”. Próba spektaklu „Teremok”. Gra „Zepsuty telefon”. Licząc na pierwszą lub drugą, dzieci dzielą się na dwie części
Z książki autoraLekcja 25. Próba spektaklu „Teremok” Cel. Stwórz pozytywny nastrój emocjonalny w klasie. Wzmocnij pojęcie „rymu”. Popraw obserwację, uwagę i pamięć dzieci. Praca nad techniką mowy.2. Przedstawiamy rym.3. Próba spektaklu
Z książki autoraLekcja 26. Próba spektaklu „Teremok” Cel. Kontynuuj pracę nad poetyckim tekstem spektaklu „Teremok”, aby uzyskać plastyczny obraz chodu bohaterów spektaklu. Postęp lekcji 1. Gra „Cień”.2. Praca nad spektaklem „Teremok”.3. Rozmowa na temat proponowanych okoliczności.
Z książki autoraLekcja 30. Próba spektaklu „Teremok” Cel. Aby uzyskać ekspresję stanu emocjonalnego bohaterów sztuki. Popraw pamięć, obserwację, uwagę dzieci 1. Powtarzanie stanów ludzkich w określonych okolicznościach (emocje).2. Próba
Z książki autoraLekcja 35. Próba spektaklu „Teremok” Cel. Rozwijaj uwagę i pamięć; umiejętność napinania i rozluźniania mięśni szyi, ramion, nóg i ciała. Postęp lekcji 1. Gra „Bałwan”.2. Próba spektaklu „Teremok” (powtórka pierwszej i drugiej sceny, próba trzeciej sceny Dzieci w
Z książki autoraZadanie 36. Próba spektaklu „Teremok” Cel. Rozwijaj oddychanie mową, poprawną artykulację, dykcję. Doskonalenie elementów gry aktorskiej. Przebieg lekcji 1. Ćwiczenia na szyję i szczękę. Ćwiczenie języka.2. Ćwiczenie dykcji.3. Próba spektaklu „Teremok”
Z książki autoraLekcja 38. Próba spektaklu „Teremok” Cel. Rozwijaj oddychanie mową i poprawną artykulację. Doskonalenie elementów gry aktorskiej. Przebieg lekcji 1. Ćwiczenia szyi, twarzy i ramion.2. Ćwiczenia ćwiczące oddychanie mową.3. Próba spektaklu
Z książki autoraLekcja 54. Spektakl „Teremok” Cel. Doskonalenie elementów gry aktorskiej. Przebieg lekcji 1. Powtórzenie tekstu spektaklu „Teremok”.2. Zaproszenie widzów na spektakl „Teremok”.3. Spektakl „Teremok” (z wykorzystaniem muzyki, światła, rekwizytów).4. Podsumowując
Z książki autoraRzepa (L. Polyak) Spektakl w jednym akcie, w dwóch scenach Postacie Dziadek, Baba, Rzepa, Wnuczka, Robak, Kot, Mysz Scena pierwsza. Kurtyna się otwiera. Dziadek i Baba kłócą się na werandzie. Głos za kulisami. Dziadek i Babcia mieszkali w tej samej wiosce
Z książki autoraKolobok (L. Polyak) Spektakl w jednym akcie, w trzech scenach Postacie: Prezenter, Kolobok, Dziadek, Baba, Zając, Wilk, Niedźwiedź, Lis. Obraz pierwszy. Prezenter wychodzi na pierwszy plan. Wszystkie dziewczyny i chłopcy, Wiemy, oni bardzo kochają książki, Oni kochają bajki, oni kochają
Z książki autora„Teremok” Najpierw nauczyciel zapoznaje dzieci z bajką „Teremok”: czyta książkę lub pokazuje bajkę, a kilka dni później, wykorzystując odpowiednie zabawki (domek, mysz, żaba, zając, lis, wilk, niedźwiedź). nauczyciel pokazuje dzieciom przedstawienie oparte na bajce.
Z książki autoraPodróż do bajki „Teremok” Na salę wchodzą dzieci. Dzieci! Chcę Cię zaprosić do bajki. A oto wieża. Usiądźmy na trawie i zobaczmy, co będzie dalej. Słyszysz, ktoś biegnie w stronę wieży Mysz! Jestem małą myszką, biegnącą po lesie w poszukiwaniu domu. Więc oto on!
Z książki autoraĆwiczenia rytmiczne „Teremok” Sprzęt: magnetofon, kaseta, dom-teremok, zabawki, maski-kostiumy Postęp lekcji Chodzenie na palcach, piętach, spokojne chodzenie w kółko od stóp do głów i tak dalej do rosyjskiej melodii ludowej. Czy to w ogrodzie, w warzywniku?. Pedagog. Dzisiaj
