Puna- aktivitet që synon krijimin e një produkti të dobishëm shoqëror që plotëson nevojat materiale ose shpirtërore të njerëzve. Duke marrë pjesë në krijimin e produkteve të punës, një person hyn në sistemi ekzistues formohen marrëdhëniet e prodhimit, qëndrimi i tij ndaj veprimtarisë së punës dhe motiveve të punës. Kështu, manifestohet puna në ndërveprimin shoqëror të njerëzve dhe si kategori shkencore është objekt i analizës së shkencave shoqërore. Lënda e studimit psikologjik nuk është puna në tërësi, por komponentët psikologjikë të veprimtarisë së punës.
Në punë, zbulohen dhe formohen aftësitë e një personi, karakteri i tij dhe personaliteti në tërësi.
Studimi i kushteve që ndikojnë në produktivitetin e punës tregoi se në procesin e prodhimit nuk ka faktorë indiferentë për një person. Ngjyrosja e ambienteve, organizimi i vendit të punës, mënyra e tensionit dhe pauzave në punë, marrëdhëniet me shokët e punës - e gjithë kjo lidhet drejtpërdrejt
ndaj produktivitetit të punës, krijon një humor të përgjithshëm për punë dhe lehtëson ose ndërlikon shfaqjen e përpjekjeve të punës.
Në analizën psikologjike të punës, mund të theksojmë sa vijon: shenjat: 1) parashikimi i një rezultati të vlefshëm shoqëror; 2) vetëdija për detyrimin për të arritur një rezultat të caktuar; 3) zotërimi i mjeteve të jashtme dhe të brendshme të veprimtarisë; 4) orientimi në marrëdhëniet e prodhimit ndërpersonal.
Parashikimi i një rezultati të vlefshëm shoqëror. Që veprimtaria në kushtet e shoqërisë sonë të quhet punë, para-
RËNDËSIA E PUNËS
NË ZHVILLIMIN PERSONAL
Kuptimi i punës në zhvillimin e personalitetit njihet përgjithësisht. Mundësitë për këtë zhvillim gjenden tashmë në vetë mjetet, objektet dhe rezultatet e punës. Përveç qëllimit të tyre, mjetet e punës mishërojnë fenomene të njohura për njeriun, ligjet, vetitë dhe kushtet e ekzistencës së objekteve. Kushtet e punës duhet të dihen edhe nga njeriu. Objektet, mjetet dhe kushtet e punës janë një burim i pasur njohurish për një pjesë të konsiderueshme të realitetit përreth. Kjo njohuri është lidhja kryesore në botëkuptimin e një personi.
Kërkesa të larta u vendosen njerëzve kushtet sociale të punës. Në shoqatat e ndryshme të punës së fëmijëve, puna është kolektive dhe zbatimi i saj shoqërohet me përfshirjen e nxënësit në një sistem të gjerë dhe kompleks të prodhimit, marrëdhënieve morale dhe të tjera. Përfshirja e një studenti në punën kolektive kontribuon në asimilimin e këtyre marrëdhënieve nga ana e tij, duke i shndërruar ato nga të jashtme në të brendshme. Kjo ndodh nën ndikimin e normave mbizotëruese të sjelljes, opinionin publik, organizimi i ndihmës reciproke dhe kërkesave të ndërsjella dhe veprimi i dukurive të tilla socio-psikologjike si sugjestibiliteti brenda grupit, konkurrenca.
Një derivat i rëndësishëm i këtyre faktorëve socio-psikologjik është formimi i përgjegjësisë bazuar në rezultatet e punës Kërkimet kanë treguar se shumica e nxënësve të shkollave të mesme janë tashmë të gatshëm të jenë përgjegjës për rezultatet e punës së ekipit të tyre.
Një kusht për zhvillimin e psikikës njerëzore nën ndikimin e punës është gjithashtu veprimtari e përshtatshme
NDJENJET
Bota i jepet njeriut në ndjesi. Ndjenja quhet tradicionalisht procesi i transmetimit të informacionit rreth bota e jashtme në tru përmes sistemit ndijor. Sistemi ndijor luan rolin e një pajisjeje hyrëse, dhe truri është një qendër përpunimi, këtu informacioni deshifrohet dhe lidhet me atë ekzistues. Kështu, ndjesia është një reflektim mendor në korteksin cerebral të vetive, objekteve dhe fenomeneve individuale. ndikojnë në organet shqisore.
Dhe vetitë kimike mjedisi. Ato më komplekse bazohen në ndjesi proceset njohëse: perceptimi, përfaqësimi, kujtesa, të menduarit, imagjinata. Ndjesitë janë sikur "porta" e njohurive tona. Ato përfaqësojnë transformimin e energjisë ndikimi i jashtëm në një akt të ndërgjegjes, duke siguruar një bazë shqisore për aktivitetin mendor, duke siguruar material shqisor për ndërtimin e imazheve mendore.
Ndjesitë njerëzore janë të ndryshme nga ato të kafshëve. Ndjenjat e një personi ndërmjetësohen nga njohuritë e tij, d.m.th., përvoja socio-historike e njerëzimit. Shprehja e një ose një tjetër vetie të sendeve
dhe fenomenet në fjalën ("e kuqe", "ftohtë"), ne kryejmë në këtë mënyrë përgjithësime elementare të këtyre vetive që janë të kuptueshme për çdo person.
Ndjesitë pasqyrojnë cilësitë objektive të dukurive (ngjyra, aroma, temperatura, shija, etj.), intensiteti i tyre (për shembull, temperatura më e lartë ose më e ulët, më e shijshme ose më pak e shijshme) dhe kohëzgjatja. Ndjesitë njerëzore janë po aq të ndërlidhura sa edhe vetitë e ndryshme të realitetit janë të ndërlidhura.
Në varësi të vendndodhjes së receptorëve Të gjitha
ndjesitë janë të përbashkëta nga tre grupet: 1) tek i pari
grupi përfshin ndjesi që lidhen me receptorët e vendosur në sipërfaqen e trupit: vizual, dëgjimor, nuhatës, shijues.
dhe ndjesitë e lëkurës. Kjo ndjesi eksterceptive
scheniya; 2) grupi i dytë përfshin ndjesi interoreceptive, të lidhura me receptorët e vendosur në organet e brendshme; 3) grupi i tretë përfshin kinestetikë (motorike)
dhe ndjesi statike, receptorët e të cilave ndodhen në muskuj, ligamente dhe tendina - ndjesi proprio-receptive(nga latinishtja "proprio" - "i vetja").
NË në varësi të modalitetit të analizuesit ndryshojnë llojet e mëposhtme ndjesi: 1) vizuale; 2) dëgjimore; 3) lëkura; 4) nuhatjes;
5) shije; 6) kinestetike; 7) statike;
8) dridhje; 9) organike; 10) e dhimbshme. Kontakti dhe ndjesitë e largëta ndryshojnë gjithashtu. Kështu, ndjesitë janë një pjesë integrale e jetës njerëzore. Nëpërmjet ndjesive njeriu mëson bota rreth nesh dhe ndërvepron
Çdo lloj ndjesie do ta shqyrtojmë më në detaje në pyetjet e mëposhtme.
të vetë subjektit. Duke transformuar objektin e punës, duke krijuar produkte me vlerë shoqërore, ai transformon veten. Për të shfrytëzuar më të plotë mundësitë e zhvillimit të punës, ato duhet të plotësohen nga aktivitetet e profesionistëve me përvojë.
Në të gjitha llojet e punës, formohet një cilësi e rëndësishme e personalitetit - praktike. Një person me këtë cilësi mund të lundrojë lirisht në prodhim dhe në jetën e përditshme. Duke marrë pjesë në punën kolektive, një individ njeh jo vetëm të tjerët, por edhe veten: kush është, çfarë vlere përfaqëson për të tjerët, çfarë mund të bëjë. Fëmijët, siç kanë treguar studimet psikologjike, nuk e njohin mirë veten, aftësitë e tyre, pozicionin e tyre në ekip. Por si rezultat i aktivitetit të hershëm të punës, ndodhin ndryshime të rëndësishme. Para së gjithash, ndryshon qëndrimi i fëmijës ndaj vetvetes, dhe më pas qëndrimi i ekipit dhe mësuesve.
Psikologjia ka grumbulluar shumë fakte që tregojnë këtë aktiviteti i punës e motivuar nga sa të mira janë rezultatet e saj. Kjo shoqërohet me formimin e motiveve të tilla si rëndësia personale e punës, vetëdija për rëndësinë e saj shoqërore dhe pretendimet për një nivel më të lartë të arritjeve në punë.
Në përgjithësi, duke u përfshirë në procesin e punës, një fëmijë ndryshon rrënjësisht idenë e tij për veten dhe botën përreth tij. Vetëvlerësimi i tij ndryshon rrënjësisht. Gjatë komunikimit
dhe duke zotëruar njohuritë e reja, formohet botëkuptimi i studentit. Puna në ekip zhvillon socializimin e personalitetit të fëmijës. Zhvillimi i aftësive, ndjenjave dhe të menduarit e bën personalitetin e fëmijës më harmonik. Prandaj, puna është faktori më i rëndësishëm duke ndikuar në zhvillimin e personalitetit të fëmijës.
rezultati i admiruar duhet menduar si i vlefshëm për shoqërinë. Është gjithashtu e rëndësishme të theksohet se fjala "parashikim" tregon njëkohësisht komponentët njohës dhe afektivë të paraqitjes së rezultatit të një aktiviteti.
Specifikimi i disa llojeve të punës profesionale është se rezultati i veprimtarisë në terma specifikë është saktësisht i panjohur. Një gjeolog eksplorues po kërkon një vendburim nafte ose gazi, por ende nuk e di se ku do të gjejë saktësisht
dhe nëse do të gjendet fare, cilat do të jenë rezervat e gjetura të mineralit të dobishëm. Gjëra të ngjashme mund të thuhet për një hetues, një zjarrfikës, një inxhinier projektuesi, një makinist, një instalues parketi,
për dizajnerin grafik dhe shumë profesionistë të tjerë, në punën e të cilëve një rol të rëndësishëm luan kërkimi i imazhit të produktit përfundimtar të veprimtarisë së tyre. Në këto raste, njohja e rezultatit është njohja e atyre kërkesat e përgjithshme, normat, kriteret që duhet të plotësojë rezultati i dëshiruar.
Ndërgjegjësimi për detyrimin për të arritur një rezultat të caktuar. Veprimtaria bëhet punë kur ekziston jo vetëm ideja e vetë detyrimit, por edhe formohet e jashtme për një person për përcaktimin e qëllimeve të veprimtarisë së tij dhe miratimin publik të këtyre qëllimeve.
Për shembull, këto janë detyra të formuluara dhe miratuara nga përfaqësuesit përgjegjës të shoqërisë, ekipi i prodhimit - programe, plane, prodhim, detyra pune, të dokumentuara ose gojore.
Për fëmijët dhe adoleshentët, bartësit e qëllimeve shoqërore të rëndësishme të veprimtarisë janë përfaqësuesit e gjeneratave të vjetra (anëtarët e moshuar të familjes, mësuesit dhe organizatorët e tjerë të aktiviteteve), si dhe bashkëmoshatarët.
NEUROFIZIOLOGJIKE
BAZAT E NDJESAVE
Vetitë individuale të objekteve dhe dukurive që kanë ndikim në shqisat tona quhen stimuj dhe procesi i këtij ndikimi quhet acarim. Procesi nervor që rezulton nga stimulimi quhet
eksitim.
Organet shqisore, duke marrë ndikim nga stimujt, konvertojnë energjinë e acarimit të jashtëm
në një impuls nervor. Çdo organ shqisor (syri, veshi, qelizat e ndjeshme të lëkurës, sythat e shijes së gjuhës) është i specializuar në marrjen dhe përpunimin e ndikimeve të ndryshme specifike të jashtme.
Pjesa kryesore e çdo organi shqisor janë mbaresat e nervave shqisore. Ata quhen receptorët. Nga receptori, impulsi nervor që lind në të udhëton përgjatë rrugëve nervore centripetale në pjesët përkatëse të trurit.
Receptorët që përçojnë rrugët nervore dhe zonat përkatëse në korteksin cerebral quhen analizues. Që të lindë ndjesia, puna e të gjithë analizuesit në tërësi është e nevojshme, prandaj, nuk mund të thuhet se ndjesitë vizuale lindin në sy. Vetëm analiza e impulsit nervor që vjen nga syri në pjesët përkatëse të korteksit cerebral çon në shfaqjen e ndjesi vizuale.
Aktiviteti i analizatorëve është refleks i kushtëzuar. Një impuls nervor i formuar në korteksin cerebral, që arrin përgjatë rrugëve nervore centrifugale, në mekanizmat motorikë ose sekretues, çon në një ose një përgjigje tjetër, duke shkaktuar një rregullim përkatës të ndjeshmërisë së përgjigjes.
Fazat e ciklit të profesionalizimit
Tema 2.3 Teoria e profesionalizimit të personelit
- Puna si lloj veprimtarie
- Fazat e zhvillimit individual të një personi si subjekt i punës
- Niveli i pjekurisë dhe zhvillimit të personalitetit në periudhën e moshës së punës të zhvillimit individual njerëzor
5. Polemikat dhe krizat zhvillimin profesional personalitete
Çdo lloj specifik i aktivitetit të punës zbatohet në një mënyrë të caktuar të miratuar nga rregullat (më efektive, ekonomike). Në procesin e zotërimit të një profesioni, një person e kthen këtë metodë të përshkruar në një mënyrë individuale, unike të veprimtarisë, duke pasqyruar në të karakteristikat e tij personale, përfshirë ato psikologjike. Ana e brendshme, intime e zotërimit të një profesioni është formimi, bazuar në cilësitë individuale të subjektit të punës. sistemi psikologjik i veprimtarisë si një grup i vetive mendore, cilësive të lëndës së punës, të organizuara për të kryer funksione veprimtari specifike.
Zhvillimi i sistemit psikologjik të veprimtarisë ndodh si në proces formimi profesional subjekt i punës, dhe gjatë formimit të mëvonshëm të një profesionisti, përmirësimi i tij. Formimi i këtij sistemi nënkupton përfshirjen në procesin e zotërimit të veprimtarisë së blloqeve funksionale të rëndësishme profesionale të subjektit, objektivizimin e tyre (mbushjen me përmbajtje lëndore), orientimin drejt zbatimit të funksioneve specifike të punës, si dhe vendosjen dhe konsolidimin e marrëdhënieve. ndërmjet blloqeve individuale.
Diagrami i bllokut blloqet funksionale të sistemit të veprimtarisë psikologjike përfshijnë komponentët e mëposhtëm:
Motivet e veprimtarisë, forcat e tij lëvizëse (materiale, njohëse, estetike, etj.);
Qëllimet e veprimtarisë që formojnë përmbajtjen e tij dhe shprehen në rezultate specifike të pritshme;
Programet e aktiviteteve që pasqyrojnë ide rreth përmbajtjes dhe procesit të tij real;
Baza e informacionit të një aktiviteti është një grup informacioni në lidhje me kushtet e tij objektive dhe subjektive të zbatimit (në formën e sinjaleve reale dhe imazheve, përfaqësimet e këtyre sinjaleve, duke përfshirë specifike dije);
Proceset e vendimmarrjes - identifikimi i një situate problemore, parashtrimi i hipotezave (opsionet e zgjidhjes), përcaktimi i parimit të vendimit, zhvillimi i gjykimeve për opsionet e zgjidhjes, vlerësimi i tyre (zgjedhja e opsionit më optimal);
Proceset psikomotore dhe veprimet e punës zbatojnë veprimtarinë në formën e procedurave, akteve motorike dhe marrin pjesë në rregullimin e veprimtarisë (sipas mekanizmit reagime);
Cilësitë e rëndësishme profesionale janë karakteristikat psikologjike të subjektit të punës, duke pasqyruar ndikimin e një procesi specifik të punës në një grup cilësish dhe funksionesh psikologjike individuale.
Kur diskutojmë zhvillimin njerëzor si lëndë e veprimtarisë së punës, ne jemi të interesuar për veprimtarinë si koncept psikologjik. Puna në kuptimin psikologjik është një aktivitet, rezultati i të cilit është një produkt i vlefshëm shoqëror. Punës, sipas E.A. Klimova (1998), karakterizohet nga katër karakteristika thelbësore:
1 punë është e përqendruar në një rezultat të caktuar shoqëror;
2. puna është e rregulluar normat sociale, rregullat dhe traditat;
3. në punë përdoren mjetet që kanë origjinë kulturore dhe historike dhe metodat e përdorimit;
4. në punë njerëzit hyjnë në marrëdhënie të veçanta prodhimi me njëri-tjetrin.
Profesioni- ky është një grup i formave të veprimtarisë, të bashkuar nga veçoritë e lidhura të objektit, përmbajtjes, mjeteve, organizimit, rezultatit të punës dhe kërkesave për përgatitjen e lëndës së punës. Ky koncept pasqyron nivele të ndryshme dhe aspekte të ndryshme të llojeve specifike të aktivitetit të punës:
Objekti dhe lënda e punës, përmbajtja, kushtet dhe organizimi i tij;
Funksioni i synuar dhe natyra e rezultatit të punës;
Karakteristikat e lëndës së punës - njohuritë, aftësitë, aftësitë, aftësitë e tij;
Aspektet ekonomike dhe sociale - punësimi, plotësimi i nevojave materiale, miratimi i statusit social;
Një lloj aktiviteti karakteristik për një grup njerëzish të bashkuar nga një fokus i përbashkët dhe të angazhuar në një fushë të vetme lëndore.
Specialiteti - Kjo është një formë specifike e veprimtarisë që karakterizohet nga veçori specifike të qëllimeve, procesit, mjeteve të punës dhe trajnimit profesional të subjektit të punës. Koncepti i "specialitetit" zakonisht përdoret për të karakterizuar një lloj aktiviteti relativisht privat dhe më specifik (brenda një profesioni), i cili pasqyron mundësinë e një ndarjeje pak a shumë të pjesshme të punës (për shembull, profesioni - mjek, specialiteti - terapist , kirurg, okulist, etj.).
Profesionalizimi - Ky është formimi i llojeve specifike të veprimtarisë së punës të një personi (personi) bazuar në zhvillimin e një sërë karakteristikash të orientuara profesionalisht (psikologjike, fiziologjike, të sjelljes, punës), duke siguruar funksionin e rregullimit të formimit dhe përmirësimit të subjektit. punës.
profesionale - Ky është një specialist në një fushë të caktuar pune, i cili ka arritur nivelin e kërkuar të aftësive për të kryer në mënyrë efektive detyrat e përcaktuara. Nga pikëpamja e karakteristikave psikologjike të këtij koncepti, një profesionist është një subjekt pune, karakteristikat individuale psikologjike të rëndësishme profesionale për një veprimtari specifike, së pari, korrespondojnë me kërkesat e këtij aktiviteti (nga pikëpamja e mundësive për zbatimin e tyre ), dhe së dyti, përfaqësojnë një relativisht të qëndrueshme (Për kushte të caktuara) dhe strukturën plastike dhe, së treti, sigurojnë formimin dhe zbatimin e sferës operacionale (të orientuar nga subjekti) të personalitetit, e cila përcakton nivelin e kërkuar efikasiteti i punës.
Çdo lloj specifik i aktivitetit të punës zbatohet në një mënyrë të caktuar të miratuar nga rregullat (më efektive, ekonomike). Në procesin e zotërimit të një profesioni, një person e kthen këtë metodë të përshkruar në një mënyrë individuale, unike të veprimtarisë, duke pasqyruar në të karakteristikat e tij personale, përfshirë ato psikologjike. Ana e brendshme, intime e zotërimit të një profesioni është formimi, bazuar në cilësitë individuale të subjektit të punës, i një sistemi psikologjik të veprimtarisë si një grup i vetive mendore, cilësive të subjektit të punës, të organizuar për të kryer funksionet e një aktivitet specifik.
Zhvillimi i sistemit psikologjik të veprimtarisë ndodh si në procesin e trajnimit profesional të lëndës së punës, ashtu edhe gjatë formimit të mëvonshëm të një profesionisti dhe përmirësimit të tij. Formimi i këtij sistemi nënkupton përfshirjen në procesin e zotërimit të veprimtarisë së blloqeve funksionale të rëndësishme profesionale të subjektit, objektivizimin e tyre (mbushjen me përmbajtje lëndore), orientimin drejt zbatimit të funksioneve specifike të punës, si dhe vendosjen dhe konsolidimin e marrëdhënieve. ndërmjet blloqeve individuale.
Diagrami strukturor i blloqeve funksionale të sistemit të veprimtarisë psikologjike përfshin komponentët e mëposhtëm:
- - motivet e veprimtarisë, forcat e saj lëvizëse (materiale, njohëse, estetike, etj.);
- - qëllimet e veprimtarisë që formojnë përmbajtjen e saj dhe shprehen në rezultate specifike të pritshme;
- - programe aktivitetesh që pasqyrojnë ide për përmbajtjen dhe procesin real të tij;
- Baza e informacionit të veprimtarisë - një grup informacioni në lidhje me kushtet objektive dhe subjektive të zbatimit të tij (në formën e sinjaleve dhe imazheve reale, paraqitjet e këtyre sinjaleve, përfshirë njohuritë specifike profesionale);
- - proceset e vendimmarrjes - identifikimi i një situate problemore, parashtrimi i hipotezave (opsionet e zgjidhjes), përcaktimi i parimit të vendimit, zhvillimi i gjykimeve për opsionet e zgjidhjes, vlerësimi i tyre (zgjedhja e opsionit më optimal);
- - proceset psikomotore dhe veprimet e punës zbatojnë veprimtarinë në formën e procedurave, akteve motorike dhe marrin pjesë në rregullimin e veprimtarisë (nëpërmjet një mekanizmi feedback);
- - cilësi të rëndësishme profesionale - karakteristika psikologjike të subjektit të punës, duke pasqyruar ndikimin e një procesi specifik të punës në një grup cilësish dhe funksionesh psikologjike individuale.
Kur diskutojmë zhvillimin e një personi si subjekt i veprimtarisë së punës, ne jemi të interesuar për veprimtarinë si një koncept psikologjik. Puna në kuptimin psikologjik është një aktivitet, rezultati i të cilit është një produkt i vlefshëm shoqëror. Punës, sipas E.A. Klimova (1998), karakterizohet nga katër tipare thelbësore:
- 1 punë është e përqendruar në një rezultat të caktuar shoqëror;
- 2. puna rregullohet me norma, rregulla dhe tradita shoqërore;
- 3. në punë përdoren mjetet që kanë origjinë kulturore dhe historike dhe metodat e përdorimit;
- 4. në punë njerëzit hyjnë në marrëdhënie të veçanta prodhimi me njëri-tjetrin.
Profesioni është një grup i formave të veprimtarisë të bashkuara nga veçoritë e lidhura të objektit, përmbajtjes, mjeteve, organizimit, rezultatit të punës dhe kërkesave për përgatitjen e lëndës së punës. Ky koncept pasqyron nivele të ndryshme dhe aspekte të ndryshme të llojeve specifike të aktivitetit të punës:
- - objekti dhe lënda e punës, përmbajtja, kushtet dhe organizimi i tij;
- - funksioni i synuar dhe natyra e rezultatit të punës;
- - karakteristikat e lëndës së punës - njohuritë, aftësitë, aftësitë, aftësitë e tij;
- - aspektet ekonomike dhe sociale - punësimi, plotësimi i nevojave materiale, miratimi i statusit social;
- - një lloj aktiviteti karakteristik për një grup njerëzish të bashkuar nga një fokus i përbashkët dhe të angazhuar në një fushë të vetme lëndore.
Një specialitet është një formë specifike e veprimtarisë që karakterizohet nga veçori specifike të qëllimeve, procesit, mjeteve të punës dhe trajnimit profesional të subjektit të punës. Koncepti i "specialitetit" zakonisht përdoret për të karakterizuar një lloj aktiviteti relativisht privat dhe më specifik (brenda një profesioni), i cili pasqyron mundësinë e një ndarjeje pak a shumë të pjesshme të punës (për shembull, profesioni - mjek, specialiteti - terapist , kirurg, okulist, etj.).
Profesionalizimi është formimi i llojeve specifike të veprimtarisë së punës së një personi (individi) bazuar në zhvillimin e një sërë karakteristikash të orientuara profesionalisht (psikologjike, fiziologjike, të sjelljes, punës), duke siguruar funksionin e rregullimit të formimit dhe përmirësimit të subjektit. punës.
Një profesionist është një specialist në një fushë të caktuar pune, i cili ka arritur nivelin e kërkuar të aftësive për të kryer në mënyrë efektive detyrat e përcaktuara. Nga pikëpamja e karakteristikave psikologjike të këtij koncepti, një profesionist është një subjekt pune, karakteristikat individuale psikologjike të rëndësishme profesionale për një veprimtari specifike, së pari, korrespondojnë me kërkesat e këtij aktiviteti (nga pikëpamja e mundësive për zbatimin e tyre ), dhe së dyti, përfaqësojnë një strukturë relativisht të qëndrueshme (për kushte të caktuara) dhe fleksibël dhe, së treti, sigurojnë formimin dhe zbatimin e sferës operacionale (të orientuar nga subjekti) të individit, e cila përcakton nivelin e kërkuar të efikasitetit të punës.
Nevojat dhe interesat e njerëzve janë baza që përcakton qëllimin e punës. Puna në kuptimin e duhur të fjalës lind kur aktiviteti njerëzor bëhet kuptimplotë, kur në të realizohet një qëllim i vendosur me vetëdije - krijimi i vlerave materiale dhe shpirtërore të nevojshme për jetën e njerëzve. Në këtë mënyrë, veprimtaria e punës ndryshon nga veprimtaria edukative, që synon marrjen e njohurive dhe zotërimin e aftësive, dhe aktivitet loje, në të cilin nuk është aq i rëndësishëm rezultati, por vetë procesi i lojës.
Sociologët e karakterizojnë veprimtarinë e punës, pavarësisht nga metoda, mjetet dhe rezultatet, me një sërë veçorish të përgjithshme.
Së pari, një grup i operacioneve të punës të parashikuara për t'u kryer në vende të caktuara pune. Në secilin lloj specifik të veprimtarisë së punës kryhen operacione të punës, të cilat përfshijnë të ndryshme praktikat e punës, veprimet dhe lëvizjet. Si rezultat i futjes së teknologjisë së re dhe teknologjive moderne Në përmbajtjen e procesit të punës ndryshon marrëdhënia ndërmjet punës fizike dhe mendore, monotone dhe krijuese, manuale dhe e mekanizuar etj.
Së dyti, veprimtaria e punës karakterizohet nga një grup cilësish përkatëse të subjekteve të veprimtarisë së punës, të regjistruara në kualifikime profesionale dhe karakteristikat e punës. Kujtojmë që kualifikimet nuk duhet të barazohen me profesionalizmin. Është një kusht i domosdoshëm por jo i mjaftueshëm për punë efektive. Për t'u bërë profesionist, një person duhet të fitojë përvojë, ai duhet të karakterizohet nga përkushtimi, vetëdisiplina, integriteti i biznesit dhe përgjegjësia.
Së treti, veprimtaria e punës karakterizohet nga kushtet materiale dhe teknike të punës. Për të arritur një qëllim në veprimtarinë e punës, si në çdo veprimtari tjetër, përdoren mjete të ndryshme. Këto janë, para së gjithash, të ndryshme pajisje teknike, të nevojshme për linjat e prodhimit, energjisë dhe transportit dhe objekte të tjera materiale, pa të cilat procesi i punës është i pamundur. Të gjitha së bashku përbëjnë mjetet e punës. Gjatë procesit të prodhimit, ka një ndikim në lëndën e punës, d.m.th., në materialet që i nënshtrohen transformimit. Për këtë qëllim përdorin mënyra të ndryshme të cilat quhen teknologji. Për shembull, mund të hiqni metalin e tepërt nga një pjesë e punës duke përdorur pajisje për prerjen e metaleve, por përdorimi i metodës së pulsit elektrik ju lejon të arrini një rezultat të ngjashëm 10 herë më shpejt. Kjo do të thotë se produktiviteti i punës do të rritet 10 herë.
Baza teknike moderne e ndërmarrjeve është një kombinim kompleks i mjeteve të punës lloje të ndryshme Prandaj, ekziston një diferencim i rëndësishëm në nivelin e pajisjeve teknike të punës. Kjo përfshin heterogjenitetin e saj të rëndësishëm. Një numër i madh punëtorësh janë të angazhuar në punë monotone, jokreative. Në të njëjtën kohë, shumë kryejnë punë që kërkojnë aktivitet mendor aktiv dhe zgjidhjen e problemeve komplekse të prodhimit.
Së katërti, veprimtaria e punës karakterizohet nga metoda e lidhjes organizative, teknologjike dhe ekonomike të subjekteve të punës me mjetet dhe kushtet e përdorimit të tyre. Karakteristika më e rëndësishme Aktiviteti i punës i njerëzve është se kërkon, si rregull, përpjekje të përbashkëta për të arritur qëllimet e përcaktuara. Megjithatë, aktiviteti kolektiv nuk do të thotë që të gjithë anëtarët e ekipit që krijojnë një produkt të bëjnë të njëjtën punë. Përkundrazi, ka nevojë për ndarje të punës, për shkak të së cilës rritet efikasiteti i saj.
Është e qartë se puna e një sipërmarrësi, karakterizohet shkallë të lartë pavarësinë dhe detyrimi financiar për vendimet që merr ndryshon nga natyra e punës së një punonjësi, i cili sipas kushteve marrëveshje puneështë i detyruar të zbatojë urdhrat e drejtuesve të prodhimit.
Së pesti, Aktiviteti i punës karakterizohet nga struktura e organizimit dhe menaxhimit të procesit të punës, normave dhe algoritmeve që përcaktojnë sjelljen e pjesëmarrësve të saj. Në veçanti, koncepti i disiplinës është shumë i rëndësishëm. Aktiviteti normal i punës është i pamundur pa respektimin vullnetar dhe të ndërgjegjshëm nga secili punonjës të rregullave dhe procedurave të sjelljes në ekip, të cilat janë të detyrueshme për të gjithë anëtarët e tij. Ligjet e punës dhe rregulloret e brendshme rregulloret e punës kërkojnë shfrytëzim produktiv të kohës së punës, kryerje të ndërgjegjshme të detyrave të tyre dhe punë me cilësi të lartë. Përmbushja e këtyre kërkesave është disiplina e punës.
Kushtet e punës janë të një rëndësie të madhe. Ato përfshijnë shkallën e rrezikut ose sigurisë së objektit dhe mjeteve të punës, ndikimin e tyre në shëndetin, gjendjen shpirtërore dhe performancën e një personi. Faktorët potencialisht të rrezikshëm janë fizikë (zhurma, dridhje, rritje ose ulje e temperaturës, rrezatime jonizuese dhe të tjera), kimike (gazre, avuj, aerosole), biologjikë (viruse, baktere, kërpudha).
Luan një rol të madh kulturën e punës. Studiuesit identifikojnë tre komponentë në të. Së pari, është përmirësimi i mjedisit të punës, pra kushteve në të cilat zhvillohet procesi i punës. Së dyti, kjo është një kulturë e marrëdhënieve midis pjesëmarrësve të punës, krijimi i një klime të favorshme morale dhe psikologjike kolektiv i punës. Së treti, pjesëmarrësit në veprimtarinë e punës kuptojnë përmbajtjen e procesit të punës, tiparet e tij, si dhe mishërimin krijues të konceptit inxhinierik të ngulitur në të.
Aktiviteti i punës - Kjo është fusha më e rëndësishme e vetë-realizimit në jetën e çdo personi. Është këtu që aftësitë e një personi zbulohen dhe përmirësohen, është në këtë fushë që ai mund të vendoset si individ.
Puna përfaqëson një veprimtari të përshtatshme njerëzore, gjatë së cilës, me ndihmën e mjeteve të punës, ai ndikon në natyrë dhe e përdor atë për të krijuar vlera përdorimi të nevojshme për të kënaqur nevojat.
Veprimtaria e punës- i vetëdijshëm, konsumues i energjisë, i njohur përgjithësisht si aktivitet i qëllimshëm njerëzor, që kërkon përpjekje dhe punë
Puna në kuptimin më të gjerë të fjalës, konsiderohet si veprimtari njerëzore që synon të marrë një rezultat pozitiv.
Aktiviteti i punës ka këto parametra:
Produktiviteti i punës - sasia e produkteve të prodhuara për njësi të kohës
Efikasiteti i punës - raporti i materialit dhe kostot e punës, nga njëra anë, dhe rezultatet e marra, nga ana tjetër
Niveli i ndarjes së punës - shpërndarja e specifikave funksionet e prodhimit ndërmjet pjesëmarrësve në procesin e punës.
Çdo veprimtari e punës, pavarësisht nga fusha e zbatimit të saj dhe profesioni i punëtorit, presupozon praninë e pesë përbërësve. Këto përfshijnë:
1) subjekt i punës- çdo gjë që synon puna, që i nënshtrohet transformimit në procesin e punës për t'i dhënë asaj veti të dobishme për njeriun. Objektet e punës mund të jenë substanca të natyrës - lëndë të para; objekte që kanë pësuar tashmë ndikimin e punës dhe janë kthyer në materiale për punë; produkte gjysëm të gatshme - pjesë të një produkti ose produkti të papërfunduar; komponentët nga të cilët është montuar produkte të gatshme; objektet e ofrimit të shërbimit; objektet e punës;
2) mjetet e punës- makinat, mekanizmat, aparatet, mjetet, përndryshe - mjetet e punës me të cilat një person vepron në objektin e punës, si dhe ndërtesat në të cilat zhvillohet procesi i punës dhe strukturat që e mbështesin atë (rrugë, ura, mbikalime, kontejnerë. etj.);
3) teknologjia e veprimtarisë- një metodë për të ndikuar në subjektin e punës, një sekuencë të caktuar veprimesh dhe metodash për të ndikuar në subjektin e punës për të marrë një rezultat të paracaktuar;
4) organizimi i punës- një rend i caktuar i zbatimit të procesit të punës, i cili konsiston në ndërveprimin prodhues të njerëzve me mjetet e prodhimit dhe me njëri-tjetrin dhe sigurohet nga krijimi i kushteve të nevojshme të punës;
5) aktiviteti i përshtatshëm i punonjësit, i cili, me ndihmën e mjeteve të punës, teknologjisë dhe një organizimi të caktuar, në mënyrë kuptimplote ndikon në objektin e punës për t'i dhënë asaj veti që plotësojnë nevoja të caktuara njerëzore.
Secili prej këtyre elementeve të procesit të punës është i nevojshëm, por roli i tyre në arritjen e rezultatit përfundimtar të veprimtarisë është i ndryshëm. Në varësi të zgjedhjes së objekteve të caktuara të punës, mjeteve të punës dhe teknologjisë, treguesit sasiorë dhe cilësorë të prodhimit dhe niveli i arritjes së qëllimit të caktuar do të ndryshojnë. E njëjta gjë mund të thuhet për organizimin e punës: puna e organizuar ndryshe do të çojë në rezultate të ndryshme ekonomike dhe sociale.
Çdo aktivitet pune, nëse ka për qëllim marrjen e rezultateve të larta efektive, kërkon organizim të duhur, d.m.th. një sistem i caktuar i rregulluar ndërveprimi midis punonjësve, grupeve dhe departamenteve të tyre për të arritur qëllimet e tyre.
Gjatë procesit të punës, një person ka nevojë për pushim periodik afatshkurtër për të ruajtur performancën e tij në një nivel të caktuar. Nevoja për një pushim të tillë është individuale, kjo varet nga shëndeti i një personi, gjendja e tij psikofiziologjike, mosha, gjinia, shkalla e trajnimit për të kryer një punë të caktuar dhe qëllimet personale. Sidoqoftë, kur organizoni punë të përbashkët në një ndërmarrje, çështja e kohës së periudhave brenda prodhimit për pushim nuk mund të mos rregullohet, pasi koherenca varet nga kjo procesi i prodhimit dhe kostot e kohës së punës. Prandaj, në ndërmarrje në tërësi, dhe nganjëherë në ndarjet e saj individuale, një ndërmarrje e vetme (ndarje) punë dhe pushim i papritur ,
që përfaqëson rendin e alternimit të pushimeve të punës dhe pushimit dhe kohëzgjatjen e tyre. Një regjim (mënyra) i tillë vendoset bazuar në karakteristikat specifike të veprimtarisë në ndërmarrje (në ndarje).
Orari i punës dhe pushimit- kjo është kohëzgjatja e rregulluar e periudhave të punës dhe pushimit, e vendosur në varësi të karakteristikave të proceset e punës dhe sigurimin e mirëmbajtjes së performancës dhe shëndetit të njeriut.
Për të ruajtur performancën e lartë, organizimi i një regjimi pune dhe pushimi, duke marrë parasysh stresin e një personi gjatë procesit të punës, përfshin përcaktimin:
Oraret e turneve të punës (vendndodhja e turneve gjatë ditës, kohëzgjatja e orarit të punës në turne individuale, sistemi i ndërrimit të turneve);
Modaliteti i pushimit (pauza).
Nevoja për të alternuar punën dhe pushimin ka një bazë fiziologjike. Çdo aktivitet përfshin shpenzimin e energjisë fizike dhe nervore. Deri në një kufi të caktuar, shpenzimi i energjisë i një personi ndodh pa dëmtuar qelizat e trupit, por pas tejkalimit të këtij kufiri, zhvillohet lodhje- ulje e përkohshme e performancës, e cila manifestohet në përkeqësim të koordinimit të funksioneve të punës, ngadalësim të punës dhe përkeqësim të cilësisë së saj. Lodhja është një reagim mbrojtës i trupit që parandalon shkatërrimin e tij.
