Cum să deschizi o instituție de învățământ? Plan de afaceri gata: cum să deschideți o școală privată Planul de afaceri al unei instituții de învățământ eșantion cu calcule.

Scopul planului de afaceri: implementarea țintei „Programul de Dezvoltare al MOU Gimnaziul Nr. 24” pentru furnizarea de servicii educaționale populației pentru anii 2006-2011.

Programul este un document de reglementare și administrativ pe termen lung care caracterizează realizările și problemele existente, principalele scopuri, obiective și direcții ale procesului educațional, caracteristicile suportului de resurse ale procesului pedagogic și transformările sale inovatoare, principalele obiective planificate, termeni și tehnologii pentru implementarea lor.

Obiectivele planului de afaceri:

Determinarea domeniilor specifice de activitate ale gimnaziului (servicii educaționale, servicii educatie suplimentara, inclusiv orientarea sportivă, artistică și estetică, muzicală etc.
Evaluarea competitivităţii serviciilor prestate de gimnaziu.
Evaluarea conformității resurselor umane și materiale la obiectivele stabilite.
Evaluarea posibilităţilor de modernizare a metodelor de stimulente materiale pentru profesori.
Dezvoltarea unui sistem de parteneriat social și atragerea potențialilor binefăcători.
Îmbunătățirea sistemului de cheltuire a fondurilor bugetare și extrabugetare.

Eficacitatea potențială a proiectului.

obținerea de rezultate obiective ale activităților pentru o anumită perioadă;
creșterea gradului de inovare și a calității educației;
îmbunătățirea abilităților profesionale ale personalului didactic;
creșterea surselor de finanțare;
consolidarea bazei materiale şi tehnice a gimnaziului.

Serviciile oferite și scopul acestora.

Gimnaziul oferă populației orașului o gamă largă de servicii educaționale:

servicii educaționale, inclusiv predarea școlarilor conform programelor standard și adaptate ale curriculumului de bază, instruire conform programelor studiu aprofundat materii, programe de studii folosind componenta gimnazială (extinderea curriculei pe discipline), introducerea de discipline noi, cursuri speciale, opțiuni neprevăzute în programa de bază („componenta școlară”);
servicii suplimentare de educație (cercuri, secții și cursuri) conform ordinii sociale a populației (programele „Gamma”, „Accord”, „Ecomir”);
servicii educaționale pentru pregătirea și adaptarea preșcolarilor la condițiile vieții școlare (programul „Școala pentru preșcolari”);
servicii de pregătire a absolvenților pentru admiterea în universități, pentru promovarea examenelor sub forma Examenului Unificat de Stat și într-o formă nouă în clasa a IX-a (programul „Șansa”);
servicii de conservare a sănătăţii, promovarea sănătăţii stil de viata, secții ale direcției sportive (programul „Liga Sănătății”);
servicii pentru asigurarea agrementului cultural al elevilor gimnaziului;
servicii de asigurare a siguranței elevilor din sala de sport.

Potențiali consumatori de servicii:

În cea mai mare parte, populația microdistrictului Krasnaya Gorka, precum și alți rezidenți din partea de nord a orașului Lyubertsy, regiunea Moscova

Structura serviciilor concurentilor.

Spațiul educațional din partea de nord a orașului Lyubertsy include 6 instituții de învățământ, peste 10 instituții de învățământ preșcolar, o filială a Institutului de Cultură și Arte din Moscova, 2 instituții de învățământ suplimentare și 1 instituție culturală. În acest sens, gama de servicii educaționale oferite de gimnaziu s-a dovedit a fi parțial identică cu cele oferite de alte instituții de învățământ. A fost nevoie de extinderea gamei de servicii și dezvoltarea programelor de educație suplimentară în conformitate cu ordinea socială a populației, revizuirea modului de funcționare a gimnaziului datorită varietății formelor de muncă extrașcolară și extrașcolară.

Beneficii primite de consumatorii serviciilor de gimnaziu.

calitate înaltă a învăţământului datorită finanţării bugetare, contribuind la admiterea la universităţi pt baza bugetara;
multidirecționalitatea și diferențierea educației în gimnaziu;
comunicarea cu universitățile din Moscova;
nivel înalt de pregătire profesională a personalului didactic;
varietate de servicii suplimentare oferite;
nivel înalt și gamă largă de activități culturale și de agrement;
dezvoltat și implementat un sistem de activități educaționale extracurriculare cu implicarea muzeelor din Moscova;
materialul modern și dotarea tehnică a sălilor de clasă;
unicitatea organizării procesului educațional;
introducerea unui sistem în 10 puncte pentru evaluarea cunoștințelor elevilor, creând un mediu confortabil în lecție;
funcționarea sistemului educațional de muncă, care creează o alternativă la comportamentul autodistructiv (dependență de droguri, alcoolism, dependență de jocuri de noroc);
flexibilitate și stil democratic de conducere a gimnaziului;
grad înalt inovativitatea procesului educațional.

Finanțarea instituțiilor de învățământ se realizează în detrimentul bugetelor locale și regionale și astăzi nu poate satisface toate nevoile gimnaziului și nu poate contribui pe deplin la dezvoltarea continuă a acestuia, prin urmare, a devenit necesară căutarea altor forme de finanțare și activitate economică, în surse suplimentare de finanțare bugetară și extrabugetară.

Plan de marketing.

îmbunătățirea calității educației;
îmbunătățirea sistemului de stimulente (inclusiv stimulente materiale) pentru a atrage personal înalt calificat, inclusiv cadre didactice universitare și angajați ai instituțiilor științifice;
să intensifice participarea la diferite competiții și proiecte creative, inclusiv rusești și internaționale;
spori campanie publicitaraîn media;
îmbunătățirea constantă a bazei materiale și tehnice a gimnaziului;
extinderea rețelei de parteneri sociali ai gimnaziului;
caută constant alte tipuri de activitate economică.

Program de fabricație.

Gimnaziul MOU №24 este situat în centrul unei zone rezidențiale, nu departe de gara „Lyubertsy”, are o conexiune de autobuz cu toată partea de nord a orașului, astfel încât este ușor să ajungeți la gimnaziu de oriunde în Lyubertsy. .

Instituțiile de învățământ suplimentar și instituțiile de cultură situate pe partea de nord sunt situate la o distanță relativă (15-20 de minute de mers pe jos de microcartierul gimnaziului), prin urmare este nevoie de dezvoltarea mai largă a sistemului de învățământ suplimentar în gimnaziu. , precum și să implice specialiști din instituțiile de educație suplimentară și centre de recreere care să lucreze în gimnaziu - prin deschiderea de cercuri pe baza gimnaziului prin încheierea de acorduri de cooperare cu aceste instituții.

Nu există nicio bibliotecă în partea de nord a orașului Lyubertsy, așa că elevii au o nevoie reală de a utiliza mai mult capacitățile bibliotecii școlare.

Programe implementate în gimnaziu în detrimentul finanțării bugetare.

1. Învățământ general.

P/p nr.	Etapele educației	Programe
1.	Învățământul primar general.	Instruire conform programelor standard guvernamentale. 2. Programe de învățare timpurie a limbii engleze 3. Programe de studiu aprofundat al limbii engleze (din clasa a 2-a). 4. Instruire în programe inovatoare aprobate de Ministerul Educației al Federației Ruse: „Școala 2100”, programe INOS etc. 5. Implementarea părții variabile a curriculumului. Introducerea disciplinelor care extind componenta gimnazială, precum și creșterea orelor de aprofundare și extindere a materiilor principale ale curriculumului.
2.	Învățământ general de bază.	1. Implementarea părții invariante a curriculumului. 3. Introducerea unei a doua limbi străine. 5. Introducerea de cursuri opționale și speciale pentru creșterea motivației studenților și aprofundarea (extinderea) anumitor subiecte ale disciplinelor academice.
3.	Învățământ general secundar (complet).	1. Implementarea părții invariante a curriculumului. 2. Programe de studiu aprofundat al limbii engleze. 3. Învățarea unei a doua limbi străine. 4. Implementarea părții variabile a curriculumului. Introducerea disciplinelor care extind componenta gimnazială, precum și creșterea orelor de aprofundare și extindere a materiilor principale ale curriculumului. 5. Introducerea de opțiuni și cursuri speciale pentru a aprofunda (extinde) anumite teme și materii educaționale.

2. Educație suplimentară.

Sarcini principale:

asigurarea condițiilor necesare dezvoltării personale, promovării sănătății și autodeterminarii profesionale timpurii a copiilor;
furnizarea de motivații educaționale și modelarea nevoii de educație pe tot parcursul vieții, creând medii de comunicare semnificative;
adaptarea copiilor la viața în echipă și în societate;
formarea unei culturi generale a individului pe baza culturilor naționale și mondiale;
asistență în orientarea profesională a copiilor și adolescenților în concordanță cu situația de pe piața muncii;
formarea nevoii unui stil de viață sănătos;

Pentru a implementa aceste sarcini, au fost elaborate programe de învățământ suplimentar în următoarele domenii:

Programul „Gamma”: regie artistică și aplicativă.
Program „Accord”: regie muzicală și estetică.
Programul Ecomir: direcția ecologică.
Programul Ligii Sănătăţii: direcţia sportivă.
Program Chance: Pregătirea pentru Educație Continuă

Rezultate asteptate:

stăpânirea elementelor de bază cultura artisticași realizarea de către copii, indiferent de supradotația lor, a unui nivel suficient de ridicat de pregătire artistică.
dezvoltarea abilităților și abilităților performante și creative ale fiecărui elev:
dezvoltarea sferei sentimentelor și gândurilor estetice ale fiecărui copil;
dezvoltarea abilităților de comunicare ale copiilor, reducerea nivelului de anxietate și dezvoltarea stimei de sine adecvate;
formarea unui comportament personal activ în societate;
formarea bazelor unui stil de viață sănătos, întărirea sănătății mintale, fizice, morale;
formarea abilităților de joc în echipă și a responsabilității personale;
pregătirea de înaltă calitate a elevilor pentru formarea continuă;
stăpânirea abilităților creativității timpurii științifice și de cercetare;
pregătire în programe de studiu extins și aprofundat al subiectului (matematică, rusă, chimie, fizică, limba engleză si etc.)

3. Programe implementate în gimnaziu în detrimentul finanțării extrabugetare.

Modalitati de implementare a programului:

1) Munca profesorilor clasele primare, profesor de engleză, psiholog școlar;

2) Suport material (fișe, materiale tipărite, ajutoare vizuale).

3) Realizarea de mese rotunde, întâlniri, consilii profesorale comune cu personalul MDOU;

4) Îmbunătățirea calificărilor cadrelor didactice din SHBP.

5) Consultarea unui logoped.

Rezultate asteptate:

abilități de comunicare și abilități sociale de bază;
capacitatea de a-și exprima clar și clar gândurile;
disponibilitatea copilului de a studia în clasa I, motivație stabilă de a studia la școală;
însuşirea deprinderilor şi abilităţilor primare necesare pentru invatare cu succes la scoala; dezvoltarea memoriei.

În gimnaziu, din anul 2000, funcţionează cu succes Organizaţia Publică Locală de Asistenţă la Şcoala Nr. 24 părinte (certificat de înregistrare de stat nr. ... din ... 2000). Obiectivele OIO de a promova..., așa cum se reflectă în Cartă, sunt:

1) promovarea dezvoltării armonioase a personalității elevilor din gimnaziu,

2) asistență personalului didactic în crearea condițiilor necesare implementării proces educațional la gimnaziu,

3) implicarea angajaților și a părinților în îmbunătățirea procesului educațional, creșterea eficienței acestuia”. (Articolul 2 „Obiectivele activităților organizației”).

Membrii organizației pot fi persoane fizice și juridice „interesate de realizarea în comun a acestor obiective” (clauza 3.1 din Cartă), i.e. în principal părinţii elevilor. Toate contribuțiile voluntare sunt cheltuite, conform estimărilor Organizației, în scopurile sale statutare, inclusiv pentru furnizarea de servicii educaționale suplimentare. Posibilitatea de a desfășura servicii educaționale suplimentare în detrimentul finanțării extrabugetare face posibilă extinderea rețelei de învățământ suplimentar, asigurarea primirii serviciilor direct la gimnaziu și este, prin urmare, un argument de greutate în favoarea gimnaziului peste competitorilor.

MOO School Assistance # 24 este o organizație non-profit, independentă din punct de vedere juridic. Toate deciziile cu privire la cheltuielile de membru și contribuțiile alocate sunt luate de consiliul OIO.

Forme de remunerare, inclusiv beneficii materiale și sociale suplimentare.

Salariul angajaților instituțiilor include tarife salariile(salariile oficiale), ratele tarifare, plăți compensatorii și stimulente.

Partea de stimulare a salariului este alocată pentru performanță creativă și de înaltă calitate sarcinile de serviciu, creșterea eficienței muncii, depășirea indicatorilor de volum, productivitate ridicată a muncii.

Plățile de stimulare către angajații gimnaziului MOU №24 se efectuează cu scopul de a: îmbunătățirea calității proceselor de educație și educație; întărirea interesului material al angajaţilor gimnaziului MOU Nr. 24; dezvoltarea activității creative și a inițiativei.

Sursa de finanțare pentru partea de stimulare a salariilor o constituie fondurile alocate pentru plățile de stimulare, care reprezintă 10% din partea de bază a fondului de salarii pentru exercițiul financiar curent.

Angajații gimnaziului MOU Nr. 24 pot primi asistență materială. Angajații primesc un bonus de vacanță și se poate plăti și un bonus unic.

Partea de stimulare a salariului pentru angajații gimnaziului MOU nr. 24 se stabilește pe baza hotărârii Consiliului Guvernatorilor prin ordin al directorului în conformitate cu Regulamentul privind procedura de repartizare a părții de stimulare diferențiată a salariul angajaților gimnaziului MOU Nr. 24 / (Adoptată de Consiliul Guvernatorilor 14 septembrie 2007 pusă în aplicare prin ordinul nr. ...)

Evaluare a riscurilor.

disponibilitatea serviciilor alternative de la concurenți;
solvabilitate scăzută locuitorii din microdistrict;
finanţarea bugetară insuficientă a activităţilor economice ale gimnaziului;
posibilitatea unei ieșiri de personal didactic de înaltă calificare către Moscova, deoarece salarii mai mari în capitală;
reducerea numărului de studenți din cauza situației demografice dificile;
morală şi deteriorare fizică echipamente și comunicații;
reducerea ajutorului caritabil din partea partenerilor sociali ai gimnaziului;
dificultăţi obiective în trecerea la un nou sistem de remunerare.

Plan financiar.

Credite bugetare.

Cheltuieli	anul 2006	anul 2007	Estimată pentru 2008
Organizarea meselor pentru școlari (subventii regionale)	…	…	…
Achiziția fondului bibliotecii (subventii regionale)
Achiziționarea echipamentului de antrenament
Achiziționarea medicamentelor (buget local)
Întreținerea clădirilor, structurilor și spațiilor (buget local)
Abonament la periodice (ziare, reviste) (buget local)
Securitate privată (buget local)
Achiziţie Provizii pentru a însoți procesul educațional (subvenții regionale și buget local)

Credit extrabugetar.

Contribuțiile voluntare alocate și contribuțiile de membru la Asistența LOOS pentru Școala Nr. 24 sunt primite inegal pe parcursul anului calendaristic, astfel încât aceste fonduri sunt cheltuite „după fapt”.

Cheltuirea fondurilor extrabugetare.

Volumul estimat al sprijinului financiar pentru implementarea Programului de dezvoltare al gimnaziului MOU nr. 24 (fonduri atrase anual)

Sprijin financiar necesar	Canale planificate de primire a fondurilor	Pe ce planuri se cheltuiesc aceste fonduri?
1.000 de mii de ruble	Fonduri de la bugetul local	Reparatii sisteme de canalizare si alimentare cu apa
900 de mii de ruble	Fonduri de la bugetul local	Instalare sistem de alarmare incendiu si sistem de avertizare incendiu
600 de mii de ruble	Subvenții regionale	Instalarea software-ului licențiat pe un computer
300 de mii de ruble	Fonduri extrabugetare ale Ministerului Educației și Științei Asistenței Școlii Nr.24	Achizitie de mobilier pentru sali de clasa.
400 de mii de ruble	Fondurile donatorilor	Redecorarea sediului școlii

Implementarea integrală a acestui plan este posibilă doar cu finanțarea integrală a Programului de Dezvoltare a Gimnaziilor, i.e. planul de afaceri reflectă modelul ideal de finanţare instituție educaționalăîn detrimentul tuturor surselor de venit atrase.

Proiect de estimare a costurilor pentru gimnaziul MOU nr. 24 (în cazul primirii unui grant)

Direcții de cheltuieli	Suma fondurilor cheltuite de la bugetul federal
1. Achizitie de echipamente pt tehnologia Informatiei(echipamente multimedia, table interactive)	650 de mii de ruble
2. Achiziționarea echipamentului necesar pentru a crea sala	190 de mii de ruble
3. Aprovizionarea mediatecii școlare.	20 de mii de ruble
4. Achiziționarea de enciclopedii, cărți de referință, dicționare pentru biblioteca școlii.	10 mii de ruble
5. Instalarea aparatelor de aer condiționat în sălile de informatică (conform cerințelor SanPiN)	130 de mii de ruble

Școala de aritmetică mentală este o afacere populară și stabilă. Pentru început, 300 de mii de ruble sunt suficiente, care se vor achita în șase luni. Cum să câștigi 100 de mii de ruble pe lună pe conturi?

Clubul copiilor este o afacere populară de dezvoltare și responsabilă social, care, pe lângă satisfacția morală profundă, este capabilă să aducă un profit lunar de peste 900 de mii de ruble.

Cum să deschizi o școală de limbi străine într-un oraș cu o populație de peste 1 milion de locuitori. Investiția inițială - 635 800 de ruble. Profit net- 140.000 de ruble, profitabilitate - 17,5%.

Plan de afaceri studio de pictură cu nisip. Investiția inițială - 330 mii de ruble. Perioada de rambursare este de 6 luni. Profit net - 100-400 mii de ruble.

Salon psihologic „1000 de idei”

Salonul psihologic „1000 de idei” este o afacere care schimbă viața. Un format unic, 25 de programe gata făcute, training la cheie. Investiții 80.000 de ruble.

Investiții în deschiderea unui studio de artă pentru copii în format insulă - 529,2 mii de ruble. Perioada de rambursare a proiectului este de 8 luni. Rentabilitatea - 30%.

Investiții în deschidere grădiniţăținând cont de crearea tuturor condițiilor necesare conform noului SanPiN, acestea se vor ridica la 648,1 mii de ruble. Pentru început, vom folosi propriile noastre bani gheata... Perioada de rambursare...

Costul proiectului se va ridica la 14.530.000 de ruble, din care 10.530.000 va fi investiția inițială în deschidere și 4.000.000 de ruble. - capital de lucru. Perioada de rambursare este de 32 de luni.

O afacere care activează în orașe și sate mici. Venitul din proiecțiile de filme pentru 1 zi este în medie de 15-50 de mii de ruble, adăugăm și vânzarea de floricele de porumb și cola și ne vom crește casa de marcat cu încă 40 ...

Dacă ești specialist în domeniul tău, ai calificările și experiența de lucru corespunzătoare, atunci ar trebui să te gândești să-ți deschizi propriul centru de formare. Mai mult, investiții mari pentru...

Potrivit unor experți, profitabilitatea unui studio de dans ajunge la 50 la sută, dar acesta este un indicator prea mediu, deoarece multe depind de diverși factori, dar ...

Perioada de amortizare a unui centru de agrement pentru școlari și adolescenți cu o investiție de aproximativ 250 de mii de ruble este de la un an. Este posibil să recuperați costurile mai devreme, dar pentru aceasta va trebui să creșteți prețurile cu ...

Cererea mare pentru servicii educaționale, costurile de pornire relativ scăzute (de la 15 mii USD) și profitabilitatea bună (30-40%) fac ca o astfel de afacere să fie atractivă pentru afacerile începători și cu experiență...

Afaceri cu servicii de diagnosticare de laborator de la cel mai mare laborator și centru de diagnosticare din Federația Rusă. Încredere ridicată a medicilor și un flux mare de clienți datorită preturi mici comparativ cu concurenții.

Pentru a deschide un mic club, inclusiv achiziționarea de cărți, va fi nevoie de 500 de mii de ruble. Un magazin de acest format poate aduce de la 150 de mii de ruble și mai mult pe lună. Fondatorii acestor cluburi preferă...

Cheltuielile principale pentru deschiderea unei școli de dans variază de la 650 de mii de ruble. Cu o prezență bună pe lună, școlile își pot aduce proprietarii de la 100 la 150 de mii de ruble.

Aproape tot profitul unei școli private se îndreaptă spre dezvoltarea ei, iar chiar obținerea profitului este contrară statutului organizație non profit, deci este mai bine să înregistrați două companii, dintre care una va fi comercială ...

Automatele Mangosteen sunt primele automate concepute special pentru vânzarea de jucării. În franciza noastră, am combinat două domenii de succes - vânzarea și vânzarea de jucării pentru copii.

Mai devreme am scris deja despre cum se organizează o grădiniță privată acasă, care nu necesită investiții mari. A trecut destul de mult timp de la scrierea articolului și abia acum au existat aprobări...

Aproape orice profesor devine mai devreme sau mai târziu tutore. Cineva oferă aceste servicii ca o sursă suplimentară de venit în prezența unui loc de muncă principal, iar cineva se întoarce la repetiție ...

Majoritatea părinților copiilor mai mari inainte de varsta scolara lucrează de dimineața până seara, astfel încât să-și poată acorda atenție copiilor doar în weekend (deși de multe ori nici măcar nu au puterea să facă asta...

MS Word Volum: 35 pagini

Plan de afaceri

Descărcați planul de afaceri

Recenzii (6)

Recenzii pentru (6)

1 2 3 4 5

Planul de afaceri al instituției de învățământ

Zoya

Salut Zoya. Vă mulțumim pentru timpul acordat pentru a răspunde. Deschiderea unei instituții de învățământ necesită nu numai capacitatea de a planifica și gestiona o afacere, ci și cunoștințe profunde în pedagogie. Le aveți pe amândouă, așa că implementarea planurilor este „abia după colț”. Vă dorim mult succes.

Planul de afaceri al instituției de învățământ

Natalia

organizare educaţională

Natalia, mulțumesc pentru feedback! Ne bucurăm că munca noastră v-a ajutat să vă accelerați afacerea. Activitățile din domeniul educației necesită multă forță și energie, vă dorim să o folosiți în continuare la fel de productiv pentru a obține succesul. Multă baftă!

Planul de afaceri al instituției de învățământ

Denis

Denis, multumesc pentru pont! Suntem de acord cu dvs. că elaborarea unui plan de afaceri pe cont propriu vă permite să aprofundați în viitorul business. Dar există și multe nuanțe care pot fi ratate fără o educație financiară. Și aici, după cum ați observat pe bună dreptate, soluțiile gata făcute vin în ajutor, ca pe site-ul nostru. Vă dorim să vă implementați cu succes planurile!

Principalul lucru despre planul de afaceri al unei instituții de învățământ

Sintagma „universitate privată” a intrat de mult și ferm în uzul nostru și nimeni nu va fi surprins de prezența unei diplome de la o instituție de învățământ non-statală. Există din ce în ce mai multe astfel de institute și universități, deoarece universitățile de stat nu sunt în măsură să răspundă nevoilor existente ale absolvenților. Cu toate acestea, această nișă nu a fost încă ocupată. Care este motivul?

În primul rând, afacerile legate de serviciile educaționale necesită investiții de capital de amploare. Probleme uriașe sunt, de asemenea, asociate cu găsirea unui spațiu adecvat care trebuie să îndeplinească numeroasele cerințe ale Rospotrebnadzor și Pozhnadzor. Dar, înainte de a-și deschide propria instituție de învățământ, un om de afaceri trebuie să studieze cu atenție situația din acest segment de piață, să se familiarizeze cu recenziile serviciilor educaționale furnizate în alte instituții private. institutii de invatamant- acest lucru va ajuta la evitarea greșelilor făcute de alții.

Este important de înțeles că popularitatea unei universități este influențată în principal de reputația acesteia, care depinde, în primul rând, de calitatea serviciilor educaționale și de nivelul de profesionalism al profesorilor.

Studiază, studiază și studiază din nou...

Serviciile educaționale, ca zonă de afaceri, se dezvoltă din ce în ce mai activ, în ciuda tuturor dificultăților asociate organizării acestui proces. Și chiar sunt o mulțime. În primul rând, pot apărea probleme cu obținerea unei licențe speciale, deoarece fără ea instituția nu are dreptul să se angajeze în activități educaționale. O licență educațională va costa zeci de mii de ruble, în funcție de dacă încercați să o obțineți singur sau dacă decideți să economisiți timp și nervi, încredințând această procedură unor profesioniști.

Deschide-ți propria afacere educațională - Centru de instruire, facultate sau universitate - la noi poate fie entitate sau individual cu statut de antreprenor individual. Niciun JSC, LLC, JSC în acest caz nu este inacceptabil. Profesorii unei instituții de învățământ nu trebuie să obțină licențe, dar, în același timp, fiecare dintre ei trebuie să fie înregistrat ca antreprenor. Prin aceasta, apar anumite dificultăți, deoarece unii profesori ar dori să-și îmbine activitățile într-una dintre universitățile de stat cu munca într-o instituție de învățământ privată.

De altfel, selecția personalului didactic trebuie abordată cu toată responsabilitatea. La urma urmei, reputația universității sau colegiului tău depinde direct de profesionalismul profesorilor. Când începeți o afacere educațională, gândiți-vă la ce programe educaționale noi puteți atrage studenți. Părinții absolvenților sunt dispuși să plătească pentru educația copiilor lor, dar în același timp vor să fie siguri că există ceva de plătit.

Atunci când deschide o universitate sau un centru educațional ca tip de afacere privată, un antreprenor dorește cu siguranță să fie sigur că mulți bani nu vor fi irosiți. Pentru ca rezultatul să răspundă așteptărilor, este necesar în munca dvs. să vă ghidați după planul de afaceri profesional al instituției de învățământ, din care veți învăța cum să calculați rambursarea unei afaceri educaționale, cum să deschideți cursuri educaționale și să evitați costuri inutile.

Un plan de afaceri gata făcut pentru o instituție de învățământ de la zero cu exemple de calcule pentru deschidere

În stoc Planul de afaceri al instituției de învățământ 5 20

Sfera educațională poate fi considerată un domeniu nearat pentru afaceri. Există multe opțiuni pentru a câștiga bani, concurența este minimă, iar învățământul de stat nu răspunde nevoii de servicii de calitate. În această recenzie, nu doar am adunat pentru dvs. zone de afaceri la modă pentru a începe în domeniul educațional, dar am furnizat și link-uri către ghiduri gata făcute pentru deschiderea acestora.

Centrul de dezvoltare a copiilor

Cluburile de dezvoltare pentru copii sunt una dintre cele mai la modă domenii în domeniul educației suplimentare. Principala sursă de venit este formată din plata cursurilor de către părinții care locuiesc în orașele mari ale țării și care doresc să ofere tot ce este mai bun copilului lor. Cu o muncă care funcționează bine, centrele de dezvoltare pot câștiga 500 de mii de ruble. pe luna.

Deschideți un mic studio de creativitate pentru copii în formatul unei insule în centru comercial puteți pentru suma de 530 de mii de ruble. Studiourile ca acestea le permit părinților să-și țină copiii supravegheați în timpul cumpărăturilor. În acest timp, copiii pot sculpta din polimer argilă, pictați forme de ipsos, creați cărți poștale și multe altele. Profit net - în limita a 100 de mii de ruble.

Vă puteți deschide propria afacere de formare pentru mai puțin de 100 de mii de ruble. Sarcina principală este să vă înarmați cu metode eficiente de antrenament, să definiți o nișă și să desfășurați lucrări pentru a atrage clienți. Venitul antrenorilor depășește 100 de mii de ruble. pe luna.

Cluburile timpurii pot fi considerate o zonă specializată a dezvoltării copilului. Activitățile acestor cluburi includ activități pentru copiii mici de doar câteva luni și părinții lor sub îndrumarea unor profesori cu experiență. Oricine dorește să deschidă o astfel de afacere va trebui să aibă grijă să stăpânească una dintre metodele internaționale recunoscute și să închirieze o cameră. Veniturile din astfel de activități variază de la 30 la 250 de mii de ruble.

Creșterea comerțului cu China și creșterea numărului de proiecte de afaceri comune cu această țară cresc nevoia populației de a învăța limba chineză. Recent, limba chineză din Rusia a devenit a cincea cea mai populară limbă după engleză, germană, franceză și spaniolă. Vă puteți deschide cursurile în format de îndrumare dintr-o sumă de 40 de mii de ruble, iar pentru o lecție un profesor poate lua o sumă de 800 de ruble sau mai mult.

plan de afaceri pentru organizarea de cursuri de limba chineza

Școlile de învățământ general din Rusia astăzi nu sunt capabile să răspundă cererii de predare de înaltă calitate a limbilor străine, așa că nevoia este închisă de școlile private de limbi străine. Pentru a deschide o școală de limbi străine pe o suprafață de 100 mp. metrii vor necesita aproximativ 635 de mii de ruble, care se vor amortiza în șase luni de muncă. Profitul net se va ridica la 140 de mii de ruble. pe luna.

În secolul nostru tehnologii digitale necesitatea studiului criptografiei crește rapid, ale cărei elemente de bază încep să fie transmise în format de jocuri chiar și copiilor mici. Dacă sunteți familiarizat cu subiectul, luați în considerare ideea de a vă organiza propriile lecții, în care puteți explica tuturor complexitățile economiei criptomonede, particularitățile criptomonedelor și tehnologiile blockchain.

idei de afaceri pentru cursuri de cripto

Într-un oraș mare, puteți găsi cu ușurință o companie care oferă pregătire pentru coafor și stiliști, dar nu este nevoie să vorbim despre un nivel ridicat de concurență. Este adesea posibil să câștigi mult mai mult în acest domeniu decât în saloanele de coafură și înfrumusețare în sine, iar valoarea investiției de pornire într-o astfel de afacere este estimată la mai puțin de 1 milion de ruble. Atunci când organizați o școală pe baza unui salon de înfrumusețare care funcționează deja, puteți deschide o instituție de învățământ mică pentru 100-200 de mii de ruble în investiții suplimentare pentru tipul principal de afaceri.

Citiți ghidul pentru începerea cursurilor de coafură și manichiură

Idei gata făcute pentru afacerea dvs

Acest tip de petrecere a timpului liber educațional ca cursuri de supraviețuire este popular în străinătate. Clasele sunt împărțite în părți teoretice și practice, ultima dintre acestea având loc în conditii naturale... Participanții la curs sunt instruiți în acordarea primului ajutor, sunt învățați să construiască un adăpost, să facă foc, să ia apă și hrană departe de civilizație. Puteți începe o astfel de afacere de către un fost militar, pompier sau salvator. În orașele mari, pentru un curs de supraviețuire de două zile, prezentatorii primesc de la 5-6 mii de ruble. per persoana.

O nouă direcție se dezvoltă activ pe piața serviciilor de consultanță - organizarea de jocuri psihologice. Locul de joacă pentru jocuri este cel mai adesea un teritoriu neutru: o sală închiriată, un birou, săli de ședințe, anti-cafene, săli de clasă ale școlilor și universităților, centre de formare. Jocul în sine durează aproximativ 2-3 ore. Costul poate varia de la 250 la 5000 de ruble de persoană, în funcție de mărimea orașului și de autoritatea organizatorului. O direcție interesantă pentru astfel de jocuri și antrenamente este formatul salonului psihologic, care are paralele cu saloanele literare și politice din secolele XVIII-XIX. Gazda salonului psihologic este de obicei o femeie care joacă rolul conducătorului de curs. Este interesant că este posibil să începeți o astfel de afacere chiar și fără educație psihologică și cu investiții de 120 de mii de ruble sau mai mult. Puteți citi mai multe despre deschiderea unui salon psihologic.

În multe zone noi rezidențiale înalte, autoritățile locale nu sunt în măsură să răspundă cererii populatia localaîn grădiniţe. În astfel de locuri, organizarea unei grădinițe acasă va deveni o afacere populară. Profitul grădiniței de acasă va fi de 50-100 de mii de ruble. pe luna.

ghid pentru deschiderea unei grădinițe acasă

A se lipsi voluntar de vedere pentru câteva ore, zile sau chiar o săptămână - în prezent clienții sunt gata să plătească bani substanțiali pentru un astfel de serviciu. Căzând în întuneric, participanții la antrenament se privează complet de organul de simț care furnizează 90% din informații. Cu toate acestea, în schimb, ei descoperă o mulțime de lucruri noi. Tiparele vizuale obișnuite și stereotipurile dispar, vorbirea devine mai încrezătoare, oamenii încep să se audă și să se asculte unii pe alții.

Graffiti-ul în sine, de obicei, nu generează venituri. Un alt lucru sunt cursurile de pregătire pentru graffiti. Puteți organiza ceva de genul unei școli permanente pentru copii și adolescenți, puteți oferi cursuri de master la tot felul de festivaluri și puteți primi venituri suplimentare din vânzarea de vopsea graffiti, markere și alte lucruri. O modalitate interesantă de a te face cunoscut și de a găsi o nouă nișă este să organizezi tot felul de evenimente sociale, cum ar fi cursuri de graffiti pentru vârstnici.

Finanțe și credit, servicii bancare, comerț - toate acestea trec treptat și irevocabil online. A devenit dificil să pregătiți specialiști pentru realitățile moderne folosind manuale învechite din punct de vedere moral, așa că lecțiile au devenit o direcție populară alfabetizare financiară... În străinătate, ei încep să învețe copiii în această direcție încă de la vârsta școlară, explicându-le cum să pornească corect portofelele electronice, să facă plăți electronice sigure și așa mai departe.

În urmă cu câțiva ani, afacerea de a organiza cursuri de aptitudini intime era considerată o curiozitate, dar astăzi nu mai surprinde pe nimeni. Puteți fi numit o școală sexuală, un centru de formare pentru „păstrarea iubirii și armoniei în familie” sau un centru de educație sexuală, dar esența va fi aceeași - educarea oamenilor despre relațiile intime. Puteți deschide o astfel de afacere cu investitie minima, dar amintiți-vă că, din motive etice, antrenamentele sunt întotdeauna împărțite în bărbați și femei și sunt predate de o persoană de același sex ca și cursanții.

Tururile de mers pe jos le permit vizitatorilor să se adâncească în istoria străzilor, să exploreze obiecte și să se imagineze ca participanți la evenimentele trecute. O direcție interesantă în acest domeniu sunt tururile ghidate cu mini-performanțe tematice. Un astfel de proiect poate fi lansat pentru mai puțin de 50 de mii de ruble.

Cursurile de citire rapidă sunt o modalitate excelentă de a câștiga bani pentru acei oameni care nu sunt atât de capabili să citească rapid și să scoată în evidență esența textului, dar și pentru mentori. În primul rând, un profesor de citire rapidă acționează ca un motivator pentru elevii săi, care pot fi atât copii, cât și adulți. Costul orelor de citire rapidă poate varia și depinde de durata și autoritatea profesorului. Un curs de studiu poate costa de la 8 mii de ruble.

Cursuri de pregătire pentru examen

Pregătirea pentru examen și examen este o direcție de afaceri profitabilă în domeniul educațional. Există mai multe opțiuni pentru a vă deschide propria afacere - vă puteți limita la îndrumare sau puteți deschide cursuri de grup cu drepturi depline, deschizând o școală pentru pregătirea pentru examen pe cont propriu sau în franciză. O nouă nișă în acest domeniu este organizarea de servicii online de pregătire pentru examene, unde veniturile antreprenorului sunt generate prin vânzarea accesului plătit la serviciu. În acest caz, nu este nevoie de profesor: elevul lucrează cu teste electronice.

Atelierul de pictură pe nisip este un amestec de direcții educaționale, de divertisment, culturale și chiar de wellness: pictura cu nisip este denumită terapie prin artă. Pentru a deschide un studio de pictură cu nisip pentru copii va fi nevoie de aproximativ 330 de mii de ruble, care se vor achita în șase luni.

Cele două premise pentru organizarea cursurilor de somelier sunt măiestria și marketingul. Cultura vinului în Rusia se dezvoltă rapid, astfel încât cererea pentru un astfel de serviciu este în creștere. Din ce în ce mai multe restaurante caută angajați care vor fi însărcinați să efectueze degustări și consultații de vinuri.

Cursurile de actorie sunt o linie de afaceri, a cărei nevoie este mult mai mare decât pare la prima vedere. Ele sunt solicitate nu numai în rândul actorilor și spectatorilor de teatru, ci și în rândul persoanelor care doresc să își îmbunătățească abilitățile de gestionare a stării lor psihologice, a corpului și a vocii. De asemenea, cursurile de actorie sunt potrivite oameni de afaceriși oameni care au nevoie să comunice și să negocieze frecvent. Pentru a deschide un mic studio de actorie, 200 de mii de ruble vor fi suficiente.

Afacerea de pregătire a șoferilor pentru promovarea examenelor la poliția rutieră atunci când cumpără mașini bugetare poate începe cu o sumă de 5 milioane de ruble. Profitul net pe lună va fi de peste 160 de mii de ruble. Perioada de rambursare pentru școlile de șoferi este în medie de aproximativ 2 ani.

Idei gata făcute pentru afacerea dvs

Mama Natura este văzută din ce în ce mai mult de către antreprenori ca o sală imensă pentru formarea în afaceri. Pentru sume de șase cifre, proprietarii de companii și managerii obișnuiți sunt duși în tururi extreme, învățați să acționeze împreună și să atingă vârfurile munților, făcând paralele cu dezvoltarea afacerii. Între ascensiune, antrenorul de afaceri informează managerii despre conceptele „Oceanelor albastre și stacojii”, desfășoară jocuri de afaceri metaforice și ajută la construirea „Curbei valorii” sau „Harta succesului”.

Dacă sunteți expert în gătit, luați în considerare organizarea de cursuri de gătit. Înainte de a închiria o cameră și de a cumpăra orice echipament, trebuie să te gândești la o strategie de promovare. Pentru început, puteți susține mai multe cursuri de master în anti-cafea pentru a câștiga experiență în lucrul cu publicul și părere, obțineți primii clienți și faceți fotografii bune.

454 de persoane studiază astăzi această afacere.

În 30 de zile, 616120 de ori au fost interesați de această afacere.

Fiecare afacere bunaîncepe cu construirea unui plan de acțiune, prin urmare, o instituție de învățământ trebuie să facă o prognoză pentru viitor, să calculeze investiția inițială și rambursarea, să cântărească argumentele pro și contra. Potențialul acestui gen de servicii este aproape nelimitat, puteți învăța oamenii orice îi va ajuta în viitor și va genera venituri. Direcția instituției poate fi aleasă, orice doriți, dar în realitatea actuală direcțiile de marketing și business, finanțele și psihologia sunt la mare căutare. Deschiderea de cursuri private, scoli sau universitati inseamna deschiderea unei afaceri profitabile cu perspectiva de viitor.

Servicii educaționale plătite

Alegerea numărului și tipului de servicii plătite oferite depinde de direcția afacerii dumneavoastră.

Există astfel de tipuri de servicii educaționale:

Educația preșcolarilor, pregătirea lor pentru școală.
Învățământ profesional primar, secundar și superior.
Pregătire specială pentru absolvenții de facultate.
Educație suplimentară pentru adulți.
Oferirea de servicii de tutorat studenților din alte instituții.
Cursuri pentru solicitanți, cursuri de perfecționare.
Cursuri de limbi straine.
Cursuri pentru copii de discipline neincluse în programa școlară. De exemplu, coregrafie, design, muzică.
Educație incluzivă pentru copii și adulți.

Toate cele de mai sus nu sunt toate serviciile pe care o instituție de învățământ privată le poate oferi. Este posibilă organizarea de servicii pentru protecția copiilor, îmbunătățirea sănătății acestora, organizarea de evenimente culturale și dezvoltarea timpului liber.

Atunci când alegeți o direcție, puteți să vă concentrați pe una și să oferiți servicii numai în direcția acesteia sau să alegeți mai multe simultan și să le dezvoltați în paralel.

Cum să începeți să deschideți o instituție de învățământ superior?

La început, merită să vă decideți asupra profilului instituției dvs. de învățământ. După aceea, merită să începeți să creați un plan de afaceri. Ar trebui să conțină următoarele elemente:

Carta educațională.
Planul curricular.
Evoluții metodice.
Fișele postului pentru personal.
Înregistrarea licenței pentru activități în Ministerul Educației.

Nu va fi ușor să vă creați propria universitate de la zero; este mai bine să rămâneți la orice cursuri populare: limbi straine, design, programare, pregătire a maeștrilor de make-up și coafor.

Desigur, puteți începe o afacere odată cu deschiderea unei universități, dar trebuie avut în vedere că popularitatea acesteia va depinde de acreditare și de cât de sus este cotată diploma.

Obținerea unei licențe de deschidere a unei instituții private de învățământ superior

Licența de deschidere a unei instituții de învățământ trebuie să fie obligatorie, fără ea nu veți putea desfășura afaceri în acest domeniu și eliberați diplome atestate absolvenților.

Pentru a obține o licență, va trebui să contactați Ministerul Educației și să le furnizați un pachet de documente, care include:

Cerere pentru o licență, care va oferi o listă detaliată programe educaționaleși serviciile unității.
Trimiteți o referință despre facultate și fluxul estimat de clienți.
Furnizați un contract de închiriere, precum și informații despre starea sediului instituției de învățământ.
Va dura acte constitutive, certificat de înregistrare a afacerii, certificat de înregistrare la serviciul fiscal.
Furnizați informații de raportare cu privire la suportul material și tehnic al organizației.
Furnizați o listă a literaturii științifice și de ficțiune dobândite.

După o comisie special desemnată, universitatea poate obține o licență pentru activități viitoare. În plus, merită să aveți grijă de acreditarea de stat - acesta este un document care vă va permite să eliberați diplome standard de stat care sunt apreciate mai mult de studenţi şi angajatori.

Fiți pregătiți pentru faptul că acreditarea instituției de învățământ are loc o dată la cinci ani, așa că merită să aveți grijă de calitatea serviciilor oferite, de personalul angajaților și de suportul material și informativ corespunzător.

Locuri la buget

Planul de afaceri al universității ar trebui să conțină o clauză privind crearea de locuri bugetare pentru studenți. Recent, instituțiile de învățământ comerciale au putut deschide astfel de locuri, dar într-un număr strict limitat și în anumite direcții.

Lista de direcții pentru care sunt disponibile locuri cu buget:

Educație, pedagogie.
Stiintele Naturii.
Științe umanitare.
Economie și Management.
Informatica, tehnologia calculatoarelor.

Profesori

Rentabilitatea întreprinderii, reputația acesteia și numărul de solicitanți pentru a intra în ea depind în mare măsură de personalul didactic recrutat. Specialiștii calificați, capabili să livreze informații într-un mod original, nu prelegeri plictisitoare și să găsească o abordare pentru toți studenții, pur și simplu își merită greutatea în aur. Poate fi foarte dificil să găsești un astfel de specialist, deoarece astfel de oameni adesea nu stau mult timp fără muncă și foarte rar se mută de la un loc de muncă la altul, chiar și la condiții mai favorabile.

Chiar la începutul activității universității dvs., personalul didactic poate fi volubil, dar pe viitor se recomandă încheierea de contracte și angajarea unui personal profesionist de profesori pentru cooperare pe termen lung.

Adesea, profesorii care lucrează în instituții de învățământ private sunt înregistrați ca antreprenori individuali, ceea ce presupune absența licențelor suplimentare pentru activitățile acestora. Acest lucru este suficient de benefic pentru lider, dar nu pentru ei înșiși. Cu o astfel de schemă de acțiuni, ei nu pot obține mai multe locuri de muncă în același timp.