Kerja- kegiatan yang bertujuan untuk menciptakan produk yang bermanfaat secara sosial yang memenuhi kebutuhan material atau spiritual orang. Dengan berpartisipasi dalam penciptaan produk kerja, seseorang masuk ke dalam sistem yang sudah ada hubungan produksi, ia mengembangkan sikap terhadap aktivitas kerja, motif kerja. Lewat sini, tenaga kerja memanifestasikan dirinya dalam interaksi sosial orang dan sebagai kategori ilmiah adalah subjek analisis ilmu-ilmu sosial. Subyek studi psikologi bukanlah tenaga kerja secara keseluruhan, tetapi komponen psikologis dari aktivitas kerja.
Dalam persalinan, kemampuan seseorang, karakternya, kepribadiannya secara keseluruhan terungkap dan terbentuk.
Kajian tentang kondisi yang mempengaruhi produktivitas kerja menunjukkan bahwa dalam proses produksi bagi seseorang tidak ada faktor acuh tak acuh. Lukisan tempat, organisasi tempat kerja, ketegangan dan jeda dalam pekerjaan, hubungan dengan rekan kerja - semua ini terkait langsung
produktivitas tenaga kerja, menciptakan suasana umum untuk bekerja dan memfasilitasi atau menghambat manifestasi upaya tenaga kerja.
Dalam analisis psikologis persalinan, berikut ini dapat dibedakan: tanda-tanda: 1) antisipasi hasil yang berharga secara sosial; 2) kesadaran akan kewajiban untuk mencapai hasil tertentu; 3) kepemilikan sarana kegiatan eksternal dan internal; 4) orientasi dalam hubungan produksi antarpribadi.
Antisipasi hasil yang berharga secara sosial. Agar aktivitas dalam kondisi masyarakat kita disebut kerja, pra-,
PENTINGNYA TENAGA KERJA
DALAM PENGEMBANGAN PRIBADI
Nilai tenaga kerja dalam perkembangan kepribadian umumnya diakui. Kemungkinan-kemungkinan perkembangan ini sudah terkandung dalam alat-alat itu sendiri, benda-benda dan hasil-hasil kerja. Dalam alat-alat kerja, selain tujuannya, fenomena yang diketahui manusia, hukum, sifat dan kondisi keberadaan objek diwujudkan. Kondisi kerja juga harus diketahui oleh manusia. Objek, alat, dan kondisi kerja adalah sumber pengetahuan terkaya tentang bagian penting dari realitas di sekitarnya. Pengetahuan ini adalah mata rantai utama dalam pandangan dunia manusia.
Tuntutan tinggi ditempatkan pada seseorang kondisi kerja sosial. Di berbagai asosiasi pekerja anak, kerja bersifat kolektif dan implementasinya dikaitkan dengan masuknya anak sekolah ke dalam sistem produksi, moral, dan hubungan lainnya yang luas dan kompleks. Dimasukkannya seorang siswa dalam kerja kolektif berkontribusi pada asimilasi hubungan-hubungan ini olehnya, transformasi mereka dari eksternal ke internal. Ini terjadi di bawah pengaruh norma-norma perilaku yang berlaku, opini publik, organisasi bantuan timbal balik dan ketelitian timbal balik dan tindakan fenomena sosial-psikologis seperti sugestibilitas intra-kelompok, daya saing.
Turunan penting dari faktor sosio-psikologis ini adalah pembentukan tanggung jawab atas hasil kerja Penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMA sudah siap untuk bertanggung jawab atas hasil pekerjaan link mereka.
Kondisi untuk perkembangan jiwa manusia di bawah pengaruh kerja juga kegiatan yang bijaksana
MERASA
Dunia diberikan kepada manusia dalam sensasi. Merasa secara tradisional disebut proses mentransfer informasi tentang dunia luar ke otak melalui sistem sensorik. Sistem sensorik memainkan peran sebagai perangkat input, "dan otak adalah pusat pemrosesan, di sini informasi diterjemahkan dan dikorelasikan dengan yang sudah ada. Dengan demikian, sensasi adalah refleksi mental di korteks serebral sifat individu, objek, dan fenomena. yang secara langsung mempengaruhi organ indera.
dan sifat kimia lingkungan. Lebih kompleks proses kognitif: persepsi, representasi, memori, pemikiran, imajinasi. Perasaan itu seperti gerbang pengetahuan kita. Mereka mewakili transformasi energi pengaruh eksternal menjadi tindakan kesadaran, memberikan dasar sensual untuk aktivitas mental, menyediakan bahan sensorik untuk membangun citra mental.
Sensasi manusia berbeda dengan sensasi hewan. Perasaan seseorang dimediasi oleh pengetahuannya, yaitu pengalaman sosio-historis umat manusia. Mengekspresikan satu atau lain properti dari hal-hal
dan fenomena dalam kata ("merah", "dingin"), dengan demikian kami melakukan generalisasi dasar dari sifat-sifat ini, yang dapat dipahami oleh setiap orang.
Sensasi mencerminkan kualitas objektif fenomena (warna, bau, suhu, rasa, dll.), Intensitasnya (misalnya, suhu lebih tinggi atau lebih rendah, lebih enak atau kurang enak) dan durasinya. Sensasi manusia saling berhubungan seperti halnya berbagai sifat realitas saling berhubungan.
Tergantung pada lokasi reseptor semua
sensasi dibagi pada tiga kelompok: 1) ke yang pertama
kelompok ini mencakup sensasi yang terkait dengan reseptor yang terletak di permukaan tubuh: visual, pendengaran, penciuman, pengecapan
dan sensasi kulit. dia sensasi eksteroseptif
scheniya; 2) milik kelompok mana? sensasi interoreseptif, berhubungan dengan reseptor yang terletak di organ dalam; 3) kelompok ketiga termasuk kinestetik (motorik)
dan sensasi statis, reseptor yang terletak di otot, ligamen dan tendon - sensasi proprioseptif(dari bahasa Latin "proprio" - "milik").
PADA tergantung pada modalitas penganalisa berbeda jenis berikut sensasi: 1) visual; 2) pendengaran; 3) kulit; 4) penciuman;
5) rasa; 6) kinestetik; 7) statis;
8) getaran; 9) organik; 10) menyakitkan. Kontak dan sensasi jauh juga berbeda. Dengan demikian, sensasi merupakan bagian integral dari kehidupan manusia. Dengan bantuan sensasi, seseorang tahu Dunia dan berinteraksi
Kami akan mempertimbangkan setiap jenis sensasi secara lebih rinci dalam pertanyaan berikut.
kekhasan subjek itu sendiri. Dengan mengubah objek kerja, dengan menciptakan produk yang bernilai sosial, ia mengubah dirinya sendiri. Untuk penggunaan yang lebih penuh dari kemungkinan-kemungkinan kerja yang berkembang, mereka harus dilengkapi dengan kegiatan-kegiatan profesional yang berpengalaman.
Dalam semua jenis pekerjaan, kualitas kepribadian yang penting terbentuk - kepraktisan. Seseorang dengan kualitas ini secara bebas berorientasi pada produksi dan kehidupan sehari-hari. Berpartisipasi dalam kerja kolektif, individu belajar tidak hanya orang lain, tetapi juga dirinya sendiri: siapa dia, nilai apa yang dia wakili untuk orang lain, apa yang bisa dia lakukan. Anak-anak, seperti yang ditunjukkan oleh studi psikologis, tidak mengenal diri mereka dengan baik, kemampuan mereka, posisi mereka dalam tim. Tetapi sebagai akibat dari aktivitas persalinan dini, terjadi perubahan yang signifikan. Pertama-tama, sikap anak terhadap dirinya sendiri berubah, dan kemudian sikap tim dan guru.
Banyak fakta telah terakumulasi dalam psikologi yang menunjukkan bahwa aktivitas tenaga kerja didorong oleh seberapa tinggi hasilnya. Ini terkait dengan pembentukan motif seperti signifikansi pribadi kerja, kesadaran signifikansi sosialnya, mengklaim tingkat pencapaian yang lebih tinggi dalam kerja.
Secara umum, termasuk dalam proses persalinan, anak secara radikal mengubah gagasannya tentang dirinya sendiri dan dunia di sekitarnya. Harga dirinya berubah secara radikal. Dalam proses komunikasi
dan penguasaan pengetahuan baru, pandangan dunia siswa terbentuk. Kerja tim mengembangkan sosialisasi kepribadian anak. Perkembangan kemampuan, perasaan dan pemikiran membuat kepribadian anak semakin harmonis. Oleh karena itu, tenaga kerja adalah faktor terpenting mempengaruhi perkembangan kepribadian anak.
hasil yang dikagumi harus dianggap berharga bagi masyarakat. Penting juga untuk dicatat bahwa kata "antisipasi" menunjukkan komponen kognitif dan afektif dari presentasi hasil kegiatan.
Kekhususan beberapa jenis kerja profesional terletak pada kenyataan bahwa hasil kegiatan dalam istilah-istilah tertentu tidak diketahui. Seorang ahli geologi eksplorasi sedang mencari ladang minyak atau gas, tetapi belum tahu apa, di mana tepatnya dia akan menemukannya
dan apakah dia akan menemukan cadangan yang ditemukan dari mineral yang berguna nantinya. Hal serupa dapat dikatakan tentang penyelidik, tentang pemadam kebakaran, tentang insinyur desain, tentang tukang spidol, tentang lantai parket,
tentang desainer grafis dan banyak profesional lain yang pekerjaannya mencari gambar produk akhir kegiatan memainkan peran penting. Dalam kasus ini, pengetahuan tentang hasilnya adalah pengetahuan tentang itu Persyaratan Umum, norma, kriteria, yang harus memenuhi hasil yang diinginkan.
Kesadaran akan pencapaian wajib dari hasil yang diberikan. Aktivitas menjadi kerja ketika tidak hanya ada gagasan kewajiban, tetapi juga bentuk-bentuk penetapan tujuan aktivitasnya dan persetujuan sosial dari tujuan-tujuan ini yang berada di luar seseorang.
Misalnya, ini adalah tugas yang dirumuskan, disetujui oleh perwakilan masyarakat yang bertanggung jawab, tim produksi - program, rencana, produksi, tugas tenaga kerja, didokumentasikan atau lisan.
Untuk anak-anak dan remaja, perwakilan dari generasi yang lebih tua (anggota keluarga senior, guru, dan penyelenggara kegiatan lainnya), serta teman sebaya, bertindak sebagai pembawa tujuan kegiatan yang signifikan secara sosial.
NEUROFISIOLOGIS
DASAR PERASAAN
Sifat terpisah dari objek dan fenomena yang mempengaruhi indera kita disebut iritasi, dan proses efek ini adalah gangguan. Proses saraf akibat iritasi disebut
Perangsangan.
Organ-organ indera, menerima pengaruh dari rangsangan, mengubah energi iritasi eksternal
menjadi impuls saraf. Setiap organ indera (mata, telinga, sel kulit sensitif, kuncup pengecap lidah) terspesialisasi dalam menerima dan memproses berbagai pengaruh eksternal yang spesifik.
Bagian utama dari setiap organ indera adalah ujung saraf sensorik. Mereka disebut reseptor. Dari reseptor, impuls saraf yang muncul di dalamnya, di sepanjang jalur saraf sentripetal, memasuki bagian otak yang sesuai.
Reseptor yang melakukan jalur saraf dan area yang sesuai di korteks serebral disebut analisa. Untuk munculnya suatu sensasi, diperlukan kerja seluruh penganalisis secara keseluruhan, oleh karena itu, tidak dapat dikatakan bahwa sensasi visual muncul di mata. Hanya analisis impuls saraf yang datang dari mata ke bagian korteks serebral yang sesuai yang menyebabkan terjadinya sensasi visual.
Aktivitas penganalisis adalah refleks terkondisi. Impuls saraf yang terbentuk di korteks serebral, yang bekerja di sepanjang jalur saraf sentrifugal, pada mekanisme motorik atau sekretorik, mengarah ke satu atau lain respons, menyebabkan penyesuaian sensitivitas yang sesuai.
Tahapan siklus profesionalisasi
Topik 2.3 Teori profesionalisasi personel
- Bekerja sebagai aktivitas
- Tahapan perkembangan individu seseorang sebagai subjek tenaga kerja
- Tingkat kematangan dan perkembangan individu dalam masa kerja perkembangan individu seseorang
5. Kontradiksi dan krisis pengembangan profesional kepribadian
Setiap jenis kegiatan kerja tertentu dilaksanakan dengan cara tertentu yang disetujui secara normatif (paling efisien, ekonomis). Dalam proses menguasai suatu profesi, seseorang mengubah metode yang ditentukan ini menjadi seorang individu, satu-satunya cara aktivitas yang melekat, yang mencerminkan di dalamnya karakteristik pribadinya, termasuk yang psikologis. Sisi dalam dan intim dari penguasaan suatu profesi adalah pembentukan, berdasarkan kualitas individu dari subjek kerja sistem aktivitas psikologis sebagai seperangkat sifat mental, kualitas subjek kerja, diatur untuk melakukan fungsi aktivitas tertentu.
Perkembangan sistem aktivitas psikologis terjadi seperti dalam proses pelatihan kejuruan subjek kerja, dan dalam pembentukan profesional berikutnya, peningkatannya. Pembentukan sistem ini berarti penyertaan dalam proses penguasaan aktivitas blok fungsional mata pelajaran yang signifikan secara profesional, objektivitasnya (pengisian konten mata pelajaran), orientasi terhadap pelaksanaan fungsi kerja tertentu, serta pembentukan dan pemantapan hubungan antar blok individu.
Skema struktural blok fungsional dari sistem aktivitas psikologis mencakup komponen-komponen berikut:
Motif aktivitas, kekuatan motifnya (material, kognitif, estetika, dll.);
Tujuan kegiatan yang membentuk isinya dan dinyatakan dalam hasil yang diharapkan secara spesifik;
Program kegiatan yang mencerminkan gagasan tentang isi dan proses sebenarnya;
Basis informasi kegiatan adalah sekumpulan informasi tentang subjek dan kondisi subjek untuk implementasi (dalam bentuk sinyal dan gambar nyata, representasi dari sinyal ini, termasuk spesifik pengetahuan profesional);
Proses pengambilan keputusan - mengidentifikasi situasi masalah, mengajukan hipotesis (pilihan solusi), menentukan prinsip keputusan, mengembangkan penilaian tentang opsi keputusan, mengevaluasinya (memilih opsi yang paling optimal);
Proses psikomotorik dan tindakan kerja melaksanakan kegiatan berupa prosedur, tindakan motorik dan ikut serta dalam pengaturan kegiatan (sesuai mekanisme masukan);
Kualitas penting secara profesional adalah karakteristik psikologis subjek kerja, yang mencerminkan pengaruh proses kerja tertentu pada totalitas kualitas dan fungsi psikologis individu.
Ketika membahas perkembangan manusia sebagai subjek aktivitas kerja, kita tertarik pada aktivitas sebagai konsep psikologis. Tenaga kerja dalam pengertian psikologis adalah suatu kegiatan, yang hasilnya merupakan produk yang bernilai secara sosial. Tenaga kerja, menurut E.A. Klimov (1998), dicirikan oleh empat fitur penting:
1 tenaga kerja difokuskan pada hasil yang berharga secara sosial;
2. tenaga kerja diatur norma sosial, aturan dan tradisi;
3. alat yang digunakan dalam pekerjaan yang memiliki asal usul budaya dan sejarah serta metode penggunaan;
4. dalam kerja orang-orang masuk ke dalam hubungan-hubungan khusus produksi di antara mereka sendiri.
Profesi- ini adalah serangkaian bentuk kegiatan, disatukan oleh fitur terkait dari objek, konten, sarana, organisasi, hasil kerja dan persyaratan untuk persiapan subjek kerja. Konsep ini mencerminkan tingkat yang berbeda dan aspek yang berbeda dari jenis kegiatan kerja tertentu:
Objek dan subjek tenaga kerja, isinya, kondisi dan organisasinya;
Sasaran fungsi dan sifat hasil kerja;
Fitur subjek tenaga kerja - pengetahuan, keterampilan, kemampuan, kemampuannya;
Aspek ekonomi dan sosial - pekerjaan, kepuasan kebutuhan material, persetujuan status sosial;
Jenis karakteristik aktivitas dari sekumpulan orang yang disatukan oleh satu fokus, yang digunakan dalam satu bidang subjek.
Khusus - ini adalah bentuk kegiatan khusus, yang dicirikan oleh ciri-ciri khusus dari tujuan, proses, sarana kerja dan pelatihan profesional subjek kerja. Konsep "spesialisasi" biasanya digunakan untuk mencirikan jenis kegiatan yang relatif pribadi dan lebih spesifik (dalam profesi), yang mencerminkan kemungkinan pembagian kerja yang kurang lebih fraksional (misalnya, profesinya adalah dokter, khusus adalah terapis, ahli bedah, dokter mata, dll).
Profesionalisasi - ini adalah pembentukan jenis aktivitas kerja spesifik seseorang (kepribadian) berdasarkan pengembangan seperangkat karakteristik yang berorientasi profesional (psikologis, fisiologis, perilaku, pekerja), yang menyediakan fungsi mengatur pembentukan dan peningkatan subjek tenaga kerja.
Profesional - adalah spesialis di bidang pekerjaan tertentu, yang telah mencapai tingkat keterampilan yang diperlukan untuk kinerja efektif tugas yang ditentukan. Dari sudut pandang fitur psikologis konsep ini, seorang profesional adalah subjek kerja, yang karakteristik psikologis individunya yang secara profesional penting untuk kegiatan tertentu, pertama, memenuhi persyaratan kegiatan ini (dalam hal kemungkinan implementasinya) , dan kedua, mereka relatif stabil ( untuk kondisi tertentu) dan struktur plastik dan, ketiga, memastikan pembentukan dan implementasi bidang kepribadian (berorientasi subjek) operasional, yang menentukan tingkat yang diperlukan efisiensi tenaga kerja.
Setiap jenis kegiatan kerja tertentu dilaksanakan dengan cara tertentu yang disetujui secara normatif (paling efisien, ekonomis). Dalam proses menguasai suatu profesi, seseorang mengubah metode yang ditentukan ini menjadi seorang individu, satu-satunya cara aktivitas yang melekat, yang mencerminkan di dalamnya karakteristik pribadinya, termasuk yang psikologis. Sisi dalam dan intim dari penguasaan suatu profesi adalah pembentukan, berdasarkan kualitas individu subjek kerja, dari sistem aktivitas psikologis sebagai seperangkat sifat mental, kualitas subjek kerja, yang diorganisasikan untuk melakukan pekerjaan. fungsi kegiatan tertentu.
Perkembangan sistem aktivitas psikologis terjadi baik dalam proses pelatihan profesional subjek tenaga kerja, dan dalam pembentukan profesional selanjutnya, peningkatannya. Pembentukan sistem ini berarti penyertaan dalam proses penguasaan aktivitas blok fungsional mata pelajaran yang signifikan secara profesional, objektivitasnya (pengisian konten mata pelajaran), orientasi terhadap pelaksanaan fungsi kerja tertentu, serta pembentukan dan pemantapan hubungan antar blok individu.
Diagram blok blok fungsional dari sistem aktivitas psikologis mencakup komponen-komponen berikut:
- - motif aktivitas, kekuatan motifnya (material, kognitif, estetika, dll.);
- - tujuan kegiatan yang membentuk isinya dan diekspresikan dalam hasil yang diharapkan secara spesifik;
- - program kegiatan yang mencerminkan gagasan tentang isi dan proses sebenarnya;
- - informasi dasar kegiatan - seperangkat informasi tentang subjek dan kondisi subjek untuk implementasi (dalam bentuk sinyal dan gambar nyata, representasi dari sinyal ini, termasuk pengetahuan profesional khusus);
- - proses pengambilan keputusan - mengidentifikasi situasi masalah, mengajukan hipotesis (pilihan solusi), menentukan prinsip keputusan, mengembangkan penilaian tentang opsi keputusan, evaluasinya (memilih opsi yang paling optimal);
- - proses psikomotorik dan tindakan kerja melaksanakan kegiatan berupa prosedur, tindakan motorik dan berpartisipasi dalam pengaturan kegiatan (sesuai mekanisme umpan balik);
- - kualitas penting secara profesional - karakteristik psikologis subjek kerja, yang mencerminkan pengaruh proses kerja tertentu pada totalitas kualitas dan fungsi psikologis individu.
Ketika membahas perkembangan manusia sebagai subjek aktivitas kerja, kita tertarik pada aktivitas sebagai konsep psikologis. Tenaga kerja dalam pengertian psikologis adalah suatu kegiatan, yang hasilnya merupakan produk yang bernilai secara sosial. Tenaga kerja, menurut E.A. Klimov (1998), dicirikan oleh empat fitur penting:
- 1 tenaga kerja difokuskan pada hasil yang berharga secara sosial;
- 2. pekerjaan diatur oleh norma, aturan, dan tradisi sosial;
- 3. alat yang digunakan dalam pekerjaan yang memiliki asal usul budaya dan sejarah serta metode penggunaan;
- 4. dalam kerja orang-orang masuk ke dalam hubungan-hubungan khusus produksi di antara mereka sendiri.
Profesi adalah seperangkat bentuk kegiatan yang disatukan oleh fitur-fitur terkait dari objek, konten, sarana, organisasi, hasil kerja, dan persyaratan untuk persiapan subjek kerja. Konsep ini mencerminkan tingkat yang berbeda dan aspek yang berbeda dari jenis kegiatan kerja tertentu:
- - objek dan subjek kerja, isinya, kondisi dan organisasinya;
- - fungsi sasaran dan sifat hasil kerja;
- - fitur subjek tenaga kerja - pengetahuan, keterampilan, kemampuan, kemampuannya;
- - aspek ekonomi dan sosial - pekerjaan, kepuasan kebutuhan material, persetujuan status sosial;
- - jenis karakteristik aktivitas dari sekumpulan orang yang disatukan oleh satu fokus, bekerja dalam satu bidang subjek.
Spesialisasi adalah bentuk kegiatan tertentu, yang dicirikan oleh ciri-ciri khusus dari tujuan, proses, sarana kerja dan pelatihan kejuruan dari subjek perburuhan. Konsep "spesialisasi" biasanya digunakan untuk mencirikan jenis kegiatan yang relatif pribadi dan lebih spesifik (dalam suatu profesi), yang mencerminkan kemungkinan pembagian kerja yang kurang lebih fraksional (misalnya, profesi adalah dokter, spesialisasi adalah terapis, ahli bedah, dokter mata, dll).
Profesionalisasi adalah pembentukan jenis aktivitas kerja tertentu seseorang (kepribadian) berdasarkan pengembangan seperangkat karakteristik yang berorientasi profesional (psikologis, fisiologis, perilaku, pekerja) yang menyediakan fungsi mengatur pembentukan dan peningkatan subjek pekerjaan. tenaga kerja.
Seorang profesional adalah seorang spesialis dalam bidang pekerjaan tertentu, yang telah mencapai tingkat keterampilan yang diperlukan untuk kinerja yang efektif dari tugas-tugas yang ditentukan. Dari sudut pandang fitur psikologis konsep ini, seorang profesional adalah subjek tenaga kerja yang karakteristik psikologis individunya yang secara profesional penting untuk kegiatan tertentu, pertama, memenuhi persyaratan kegiatan ini (dalam hal kemungkinan pelaksanaannya), dan kedua, mereka mewakili struktur plastik yang relatif stabil (untuk kondisi tertentu) dan, ketiga, memastikan pembentukan dan implementasi bidang kepribadian operasional (berorientasi subjek), yang menentukan tingkat efisiensi tenaga kerja yang diperlukan.
Kebutuhan dan kepentingan rakyat merupakan dasar yang menentukan tujuan kegiatan kerja. Kerja dalam arti kata yang tepat muncul ketika aktivitas manusia menjadi bermakna, ketika tujuan yang ditetapkan secara sadar diwujudkan di dalamnya - penciptaan nilai-nilai material dan spiritual yang diperlukan untuk kehidupan masyarakat. Dalam hal ini, aktivitas kerja berbeda dari aktivitas pendidikan, yang bertujuan untuk memperoleh pengetahuan dan penguasaan keterampilan, dan aktivitas bermain game, di mana bukan hasil yang penting, tetapi proses permainan itu sendiri.
Sosiolog mencirikan aktivitas kerja, terlepas dari metode, sarana dan hasil, dengan sejumlah sifat umum.
Pertama, serangkaian operasi tenaga kerja yang ditentukan untuk dilakukan di tempat kerja tertentu. Dalam setiap jenis kegiatan tenaga kerja tertentu, operasi tenaga kerja dilakukan, yang meliputi berbagai: praktik ketenagakerjaan, tindakan dan gerakan. Sebagai hasil dari pengenalan teknologi baru dan teknologi modern isi proses kerja mengubah rasio antara kerja fisik dan mental, monoton dan kreatif, manual dan mekanis, dll.
Kedua, aktivitas kerja dicirikan oleh serangkaian kualitas yang relevan dari subjek aktivitas kerja, yang dicatat dalam profesional, kualifikasi dan Deskripsi pekerjaan. Ingatlah bahwa kualifikasi tidak boleh disamakan dengan profesionalisme. Ini adalah kondisi yang diperlukan tetapi tidak cukup untuk pekerjaan yang efektif. Untuk menjadi seorang profesional, seseorang perlu mendapatkan pengalaman, ia harus ditandai dengan komitmen, disiplin diri, kejujuran bisnis, tanggung jawab.
Ketiga, aktivitas kerja dicirikan oleh kondisi material dan teknis kerja. Untuk mencapai tujuan dalam aktivitas kerja, seperti yang lainnya, berbagai cara digunakan. Pertama-tama, ini berbeda perangkat teknis diperlukan untuk produksi, energi dan jalur transportasi dan objek material lainnya, yang tanpanya proses kerja tidak mungkin. Semuanya bersama-sama membentuk alat kerja. Dalam proses produksi, dampak dibuat pada objek kerja, yaitu pada bahan yang mengalami transformasi. Untuk ini, terapkan berbagai cara disebut teknologi. Misalnya, Anda dapat menghilangkan kelebihan logam dari benda kerja menggunakan peralatan pemotong logam, tetapi penggunaan metode pulsa listrik memungkinkan Anda mencapai hasil serupa 10 kali lebih cepat. Artinya produktivitas tenaga kerja akan meningkat 10 kali lipat.
Basis teknis perusahaan modern adalah kombinasi kompleks dari alat-alat tenaga kerja beda tipe Oleh karena itu, ada perbedaan yang signifikan dalam tingkat peralatan teknis tenaga kerja. Ini memerlukan heterogenitas yang signifikan. Sejumlah besar pekerja terlibat dalam pekerjaan yang monoton dan tidak kreatif. Pada saat yang sama, banyak yang melakukan pekerjaan yang membutuhkan aktivitas mental aktif, memecahkan masalah produksi yang kompleks.
Keempat, aktivitas kerja dicirikan oleh metode hubungan organisasi, teknologi, dan ekonomi subjek pekerja dengan sarana dan kondisi untuk penggunaannya. Fitur paling penting dari aktivitas kerja orang adalah bahwa hal itu membutuhkan, sebagai suatu peraturan, upaya bersama untuk mencapai tujuan yang ditetapkan. Namun, aktivitas kolektif tidak berarti bahwa semua anggota tim yang membuat produk apa pun melakukan pekerjaan yang sama. Sebaliknya, ada kebutuhan akan pembagian kerja, yang karenanya efisiensinya meningkat.
Jelas, pekerjaan seorang wirausahawan, ditandai dengan derajat tinggi otonomi dan kewajiban untuk keputusannya, berbeda dari sifat pekerjaan seorang karyawan yang, menurut ketentuan perjanjian kerja, wajib mematuhi perintah manajer produksi.
Kelima, aktivitas kerja dicirikan oleh struktur organisasi dan manajemen proses kerja, norma dan algoritma yang menentukan perilaku para pesertanya. Secara khusus, konsep disiplin sangat penting. Aktivitas kerja normal tidak mungkin dilakukan tanpa kepatuhan sukarela dan sadar oleh setiap karyawan terhadap aturan dan prosedur perilaku dalam tim, yang wajib bagi semua anggotanya. Undang-undang ketenagakerjaan dan peraturan internal Jadwal kerja membutuhkan penggunaan waktu kerja yang produktif, kinerja tugas mereka yang cermat, kualitas kerja yang tinggi. Pemenuhan persyaratan tersebut adalah disiplin kerja.
Kondisi kerja sangat penting. Mereka termasuk tingkat bahaya atau keamanan objek dan alat kerja, dampaknya terhadap kesehatan, suasana hati dan kinerja manusia. Faktor yang berpotensi berbahaya adalah fisik (kebisingan, getaran, kenaikan atau penurunan suhu, pengion dan radiasi lainnya), kimia (gas, uap, aerosol), biologis (virus, bakteri, jamur).
Memainkan peran besar budaya kerja. Peneliti mengidentifikasi tiga komponen di dalamnya. Pertama, perbaikan lingkungan kerja, yaitu kondisi di mana proses kerja berlangsung. Kedua, itu adalah budaya hubungan antara peserta kerja, penciptaan iklim moral dan psikologis yang menguntungkan dalam kerja kolektif. Ketiga, pemahaman peserta kegiatan kerja tentang isi proses kerja, ciri-cirinya, serta perwujudan kreatif dari konsep rekayasa yang tertanam di dalamnya.
Aktivitas tenaga kerja - ini adalah bidang realisasi diri yang paling penting dalam kehidupan setiap orang. Di sinilah kemampuan seseorang terungkap dan ditingkatkan, di area inilah ia dapat menegaskan dirinya sebagai pribadi.
Kerja Ini adalah aktivitas manusia yang bijaksana, yang dalam prosesnya, dengan bantuan alat kerja, ia mempengaruhi alam dan menggunakannya untuk menciptakan nilai guna yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan.
Aktivitas tenaga kerja- sadar, memakan energi, umumnya diakui sebagai aktivitas manusia yang bijaksana, membutuhkan usaha dan kerja
Kerja Dalam arti kata yang paling luas dianggap sebagai kegiatan manusia yang bertujuan untuk memperoleh hasil yang positif.
Aktivitas tenaga kerja memiliki parameter berikut:
Produktivitas tenaga kerja - jumlah produk yang dihasilkan per unit waktu
Efisiensi tenaga kerja - rasio bahan dan biaya tenaga kerja, di satu sisi, dan hasil yang diperoleh, di sisi lain
Tingkat pembagian kerja adalah pembagian fungsi produksi tertentu antara peserta dalam proses kerja.
Setiap aktivitas kerja, terlepas dari ruang lingkup penerapannya dan profesi pekerja, mengandaikan adanya lima komponen. Ini termasuk:
1) objek tenaga kerja- segala sesuatu yang menjadi tujuan kerja, yang tunduk pada transformasi dalam proses kerja untuk memberikannya sifat-sifat yang berguna bagi seseorang. Objek kerja dapat berupa zat alam - bahan mentah; benda-benda yang telah mengalami dampak kerja dan berubah menjadi bahan untuk kerja; produk setengah jadi - bagian dari produk jadi yang belum selesai, produk; komponen dari mana ia dirakit produk jadi; objek pemberian jasa; objek pekerjaan;
2) sarana tenaga kerja- mesin, mekanisme, perangkat, alat, jika tidak - alat yang digunakan seseorang untuk bertindak pada objek kerja, serta bangunan tempat proses kerja berlangsung, dan struktur yang menyediakannya (jalan, jembatan, jalan layang, wadah, dll. . .);
3) teknologi aktivitas- metode mempengaruhi objek kerja, urutan tindakan dan metode tertentu untuk mempengaruhi objek kerja untuk mendapatkan hasil yang telah ditentukan;
4) Organisasi Buruh- prosedur tertentu untuk pelaksanaan proses kerja, yang terdiri dari interaksi produksi orang-orang dengan alat-alat produksi dan satu sama lain dan dipastikan dengan penciptaan kondisi kerja yang diperlukan;
5) aktivitas karyawan yang bertujuan, yang, dengan bantuan alat-alat kerja, teknologi dan organisasi tertentu, secara bermakna mempengaruhi objek kerja untuk memberikannya sifat-sifat yang memuaskan kebutuhan manusia tertentu.
Masing-masing elemen proses kerja ini diperlukan, tetapi peran mereka dalam mencapai hasil akhir kegiatan berbeda. Tergantung pada pilihan objek kerja tertentu, alat kerja dan teknologi, indikator produksi kuantitatif dan kualitatif, tingkat pencapaian tujuan yang ditetapkan akan berubah. Hal yang sama dapat dikatakan tentang organisasi tenaga kerja: tenaga kerja yang terorganisir secara berbeda akan menghasilkan hasil ekonomi dan sosial yang berbeda.
Setiap kegiatan tenaga kerja, jika ditujukan untuk memperoleh hasil efektif yang tinggi, memerlukan organisasi yang tepat, yaitu. dengan cara tertentu sistem interaksi yang teratur antara karyawan, kelompok dan departemen mereka untuk mencapai tujuan.
Dalam proses persalinan, seseorang membutuhkan istirahat jangka pendek secara berkala untuk mempertahankan kapasitas kerjanya pada tingkat tertentu. Kebutuhan istirahat semacam itu bersifat individual, itu tergantung pada kesehatan seseorang, keadaan psikofisiologisnya, usia, jenis kelamin, tingkat pelatihan untuk melakukan pekerjaan tertentu, tujuan pribadi. Namun, ketika mengatur kerja bersama di suatu perusahaan, masalah waktu istirahat intra-produksi tidak dapat diatur, karena koherensi tergantung pada ini. proses produksi dan biaya tenaga kerja. Oleh karena itu, di perusahaan secara keseluruhan, dan kadang-kadang di divisi individualnya, satu untuk perusahaan (divisi) didirikan. kerja dan istirahat yang tajam ,
yang merupakan urutan pergantian kerja dan istirahat untuk istirahat dan durasinya. Rezim (mode) semacam itu didirikan berdasarkan fitur spesifik dari kegiatan di perusahaan (dalam subdivisi).
Cara kerja dan istirahat- ini adalah durasi waktu kerja dan istirahat yang diatur, ditentukan tergantung pada karakteristiknya proses tenaga kerja dan memastikan pemeliharaan kapasitas kerja dan pemeliharaan kesehatan manusia.
Untuk mempertahankan efisiensi tinggi, organisasi rezim kerja dan istirahat, dengan mempertimbangkan tekanan seseorang dalam proses kerja, memberikan definisi:
Mode shift kerja (tempat shift siang hari, durasi jam kerja dalam shift individu, sistem rotasi shift);
Mode istirahat (jeda).
Kebutuhan untuk berganti pekerjaan dan istirahat memiliki pembenaran fisiologis. Setiap aktivitas terhubung dengan pengeluaran energi fisik dan saraf. Hingga batas tertentu, biaya energi seseorang berlalu tanpa merusak sel-sel tubuh, tetapi setelah mengatasi batas ini, ia berkembang kelelahan- penurunan efisiensi sementara, yang memanifestasikan dirinya dalam penurunan koordinasi fungsi kerja, dalam penurunan pekerjaan dan penurunan kualitasnya. Kelelahan adalah reaksi protektif tubuh, mencegah kehancurannya.
